2019-2020年三年級英語 3B Unit5 Lesson 26教案 人教新版.doc

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2019-2020年三年級英語 3B Unit5 Lesson 26教案 人教新版 一、教學目標與要求 1．能聽懂、會說：Dad, whats that? Hmmm… Its a nest. A nest? Yes, its a birds home. I see! 并應用于日常交際中。 2．熟練掌握單詞:monkey, mosquito, nest及其中的2個字母Mm, Nn的讀音。并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言. 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說本課的基本對話Dad, whats that? Hmmm… Its a nest. A nest? Yes, its a birds home. I see! 并掌握單詞：monkey, mosquito, nest及其中的2個字母Mm, Nn的讀音。 難點：能熟練地應用于日常生活中。熟練掌握本單元中出現(xiàn)的字母。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1．熱身(Warm-up) 1）學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2）全體同學齊讀25課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1）全班學生看本課VCD教學片。 2）觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀just speak部分的內容 3）學生跟讀，教師糾正部分單詞monkey, mosquito, nest的發(fā)音.學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 6）用掛圖展示單詞monkey, mosquito, nest，認讀其中的字母Mm, Nn然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7）聽錄音，跟讀并指讀課文。 8）通過Lets find檢查學過的單詞及字母。 8）按課文表演對話. 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Dad, whats that? B: Hmmm… Its a nest. A: A nest? B: Yes, its a birds home. A: I see! B: A chick? 2．打開質量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞. 附送： 2019-2020年三年級英語 3B Unit5 Lesson 27教案 人教新版 一、教學目標與要求 1．能聽懂、會說:Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己的語言. 2．能聽、說、讀owl, dog, parrot, panda并能讀準這些單詞中Oo, Pp的發(fā)音. 認讀Oo, Pp兩個字母.通過 Lets sing.熟練掌握本課句型及單詞的讀音. 二、教學重、難點分析 重點：能聽懂，會說：Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl.句型和單詞owl, dog, parrot, panda認讀Oo, Pp兩個字母 難點：能聽懂，會說：Look, Gao Wei. Whats that? A cat. A cat? No! Then, whats it? An owl. Oh, yes. An owl. 句型和單詞owl, dog, parrot, panda認讀,認讀Oo, Pp兩個字母將句型、對話與自己的實際情況結合起來。 三、課前準備 教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。 四、教學步驟和建議 1. 熱身(Warm-up) 1）學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。 2）全體同學齊讀26課，要求最齊、最快、最大聲。 2．新授（Presentation） 1）全班學生看本課VCD教學片。 2）觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內容 3）學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音owl, dog, parrot, panda 學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲 4）試著請部分學生到前面表演對話 5）去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音 6）用掛圖展示生詞owl, dog, parrot, panda認讀Oo, Pp兩個字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花 7）按課文表演對話. 五、鞏固與延伸（Consolidation and extension） 1．教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話. A: Look, Gao Wei. Whats that? B: A cat. A: A cat? No! B: Then, whats it? A: An owl. B: Oh, yes. An owl. B: A lion. A: Oh, a lion. Its big! 2．打開質量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導） 3．家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.