2019-2020年三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習(xí)(籃球)教案.doc
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2019-2020年三年級體育上冊 原地各種簡單傳球練習(xí)(籃球)教案 第 32 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在練習(xí)中相互觀察模仿學(xué)習(xí)各種簡單的傳球動作。 2.練習(xí)中能夠積極配合,爭取較好完成各種傳球練習(xí),并鍛煉學(xué)生果敢的精神作風(fēng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地各種簡單傳球練習(xí)(籃球) 學(xué)習(xí)步驟: 一、 情景導(dǎo)入 教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。 2.把全班學(xué)生分成兩組,一組學(xué)生運球跑練習(xí),另一組觀察;然后兩組交換。 學(xué)生活動:1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。 2.積極進行運球跑練習(xí),相互間評比,爭取自己比別人掉的球更少。 組 織:如圖: xxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 二、 合作探究\掌握技能 重 點:學(xué)生能夠并且樂于進行傳接球的練習(xí) 難 點:兩人配合較默契,傳出的球使對方基本能接住 教師活動:1.講解示范原地左、右手運球和左右手交替運球練習(xí)的動作方法和要領(lǐng)。 2. 組織學(xué)生兩人一組進行原地運球練習(xí),并要求兩人相互記數(shù),結(jié)束后報給對方。 3. 講解示范原地雙手傳反彈球、單手傳反彈球和雙手頭上傳接球動作方法和要求并組織學(xué)生進行練習(xí)。 4.老師密切注意學(xué)生的練習(xí)情況,針對學(xué)生中出現(xiàn)的明顯錯誤,及時合理進行糾正。 學(xué)生活動:1.細心聆聽觀察老師的講解示范,知道各動作的方法要領(lǐng)。 2.兩人間密接合作,積極進行練習(xí),在運球和傳球練習(xí)中兩人相互幫助和提示,不斷改進和提高自己的運球和傳球的能力。 3.在練習(xí)中,能夠做到當(dāng)老師的哨子響起時,立刻停下自己的活動,等待老師的教導(dǎo)。 組 織:如圖: xxxxxxxxx xxxxxxxxx 三、 鍛煉和發(fā)展學(xué)生的潛能 教師活動:1.組織學(xué)生較遠距離的傳球練習(xí),要求盡自己最大的能力。 2.集合隊伍,對學(xué)生的表現(xiàn)進行積極的評價。 學(xué)生活動:積極進行練習(xí),能夠根據(jù)老師的講解給自己一個客觀的評價。 組 織:練習(xí)時隊型如上圖,集合時四列橫隊 場地器材:籃球場一片 籃球18個 課后小結(jié): 在進行球類活動中,充分鍛煉學(xué)生的各方面身體素質(zhì)和積極果敢的作風(fēng)。并且在練習(xí)中發(fā)揚學(xué)生相互團結(jié)幫助的良好作風(fēng)。 附送: 2019-2020年三年級體育上冊 原地和行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球教案 第 31 課時 授課記錄: / 1 / 2 / 3 學(xué)習(xí)階段:水平二 學(xué)習(xí)目標(biāo):能夠在練習(xí)中相互學(xué)習(xí)、觀察與合作,掌握腳內(nèi)側(cè)傳接球的動作方法和不同時機。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地和行進間腳內(nèi)側(cè)傳接球 學(xué)習(xí)步驟: 四、 情景導(dǎo)入 教師活動:1.集合隊伍,簡單隊列練習(xí)。 2.選出一名代表做班級的領(lǐng)隊,進行自然隊型跑練習(xí)。 學(xué)生活動:1.精神飽滿積極進行隊列練習(xí)。 2.知道自然地形跑練習(xí)的方法和要領(lǐng),做到跑動時呼吸均勻,步伐輕松勻速。 組 織:四列橫隊,自然隊型跑時根據(jù)場地情況而定 xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx 五、 合作探究\掌握技能 重 點:傳接球時腳的部位和方法 難 點:行進間傳接球控制腳的部位和球的方向 教師活動:1.講解示范傳接球的動作方法和腳的部位。 2. 組織學(xué)生原地兩人間相互傳接球練習(xí),要求傳出的球,最好不要離開地面,最高不要超過自己的臀部高度。 3. 老師巡回指導(dǎo),及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作,(如用腳尖踢球等)。 學(xué)生活動:1.細心觀察老師的講解示范,知道所要學(xué)習(xí)內(nèi)容的名稱和方法要求。 2.兩人間密接合作,積極進行練習(xí),細心體會傳接球的方法和要領(lǐng)。 3.對自己在行進間傳接球和射門有一種收獲的感覺。 組 織:如圖: xxxxxxxxx x x xxxxxxxxx 六、 總結(jié)經(jīng)驗、展示技能 教師活動:老師選出兩名好的同學(xué)進行示范,兩人間沒有固定位置的傳接球練習(xí),充分鍛煉學(xué)生在行進間活動的能力。 學(xué)生活動:開心活躍的進行練習(xí)嘗試。 組 織:分散練習(xí)時無固定練習(xí)隊型,自由分散 場地器材:田徑場一片 足球18個 課后小結(jié): 學(xué)生對于足球練習(xí)非常感興趣,由于這是他們第一次接觸足球,因此應(yīng)該多調(diào)動和激發(fā)他們對足球的喜愛。學(xué)生通過兩人原地間和行進間及自由分散等的傳接球練習(xí),既懂得了腳內(nèi)側(cè)傳接球的方法要求,又在活動中得到了運動的快樂。最后還有一個腳內(nèi)側(cè)的傳球射門,雖然一節(jié)課學(xué)生比較累,但同學(xué)們卻更是興高采烈。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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