2019-2020年三年級英語下冊 module3 unit2（1）教案 外研版.doc

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2019-2020年三年級英語下冊 module3 unit2（1）教案 外研版 教學目標： 1．知識技能目標 （1）Words: 掌握本課單詞：swimming、skipping、 riding bikes。 （2）Sentences:掌握下列句子，并能熟練運用 I like swimming I don’t like swimming （3）Function:談論運動項目以及談論喜歡和不喜歡的事物。 重點，難點： 1．充分了解并掌握下列句子。 I like swimming I don’t like swimming 2．了解喜歡與不喜歡的表達法。 課前準備： 1．運動項目卡片，實物 2．小獎品 3．多媒體教學課件 板書設計： Module 3 Unit 2 I like swimming I don’t like swimming 教學步驟： Step1 Warmer 1． greeting 2． song “Old macdonald has a zoo” Step2 New lesson Part1 1．new words “swimming, skipping, riding bikes” use the pictures to teach this word and ask the students to follow. Part2 1．pictures and questions “I like swimming\skipping\riding bikes.” “I don’t like swimming\skipping\riding bikes.” And then ask the students to follow the sentence.一邊說一邊做動作. 2．listen to the tape Ask students to read after the tape, and practice in groups. Part3 1．Describe (P12 2) Ask the students to describe the pictures with those words. 2．Question Point to the pictures and ask the students, “What do you like?” Ｕse?。? I like…… I don’t like…… Part4 1．Letters “Dd, Ee, Ff”. Ask the students to repeat. Step3 chant 1． chant listen to the tape and chant. 附送： 2019-2020年三年級英語下冊 Module3 unit2（2）教案 外研版 教學目標： 1. 激發(fā)學生學習的興趣。 2. 學習表達自己的喜好。 3. 學習三個字母。 4. 培養(yǎng)學生聽、說、演等智能以及培養(yǎng)學生運用語言的能力。 教學重點： 1. 學習運用語言結構：Ｉlike swimming. I dont like skipping. 2. 學習字母Ｄd, Ee, Ff。 教學難點： Like 后加動名詞的用法。 教具準備：錄音機、磁帶、各種球、各種運動圖片。 教學過程： I、Warming up： 放錄音，學生跟錄音一同唱Old MacDonald has a zoo.歌。 II、Revision： 1. 教師將一些球放在講桌上，（如果是圖片則貼到黑板上）教師請兩名學生一同到前面來。兩人分別選擇兩樣球舉起來（或分別指向兩張圖片），并分別說明 “I like….”, “I don’t like….” 2. 教師可以多叫幾名同學來做這樣的活動。 III、Presentation： 1. 學習各種運動詞匯 教師分別出示運動圖片，并領讀，同時呈現(xiàn)單詞或詞組的拼寫。 教師請學生兩人一組練習運動詞匯。 教師請學生將運動圖片貼到黑板上，再找學生在每一個運動圖片下貼出相應的詞匯拼寫。 教師帶領學生做游戲，一人做動作，其他同學猜出是哪一種運動。 2. 運用I like… I don’t like…來表達喜好。 教師先做示范。教師走到黑板處，分別指著上面所貼的運動圖片來說明自己喜歡的運動以及不喜歡的運動。 教師請學生到前面來指著各種運動圖片來說明他們都喜歡什么運動以及不喜歡什么運動。 3. 完成課本中的活動１。 教師請學生聽錄音，看看圖中的人物有什么樣的喜好。 學生跟錄音讀一遍課文。 4. 學習chant 放錄音，請學生先聽兩到三遍，讓學生對節(jié)奏韻律有個初步的印象，并通過看書，聽錄音找到自己還不會的單詞。 請學生自己讀出chant。 請學生根據(jù)自己的喜好來編一段chant. 5. 我喜歡的可愛的小動物 教師請學生讀出活動５中的對話。 教師請幾名同學同時在黑板上畫一些自己喜歡的小動物，并用彩粉筆涂上顏色。 學生三人一組來談論對黑板上這些動物的喜好。 6. 學習字母Ｄd, Ee, Ff 拿字母卡片，出示字母Dd，請學生讀出字母。請學生分別指出大寫字母D，小寫字母d。 請學生觀察字母Dd在四線格中的位置。 教師在黑板上打四線格，分筆劃寫出大寫D，要求學生用手指在空中跟著寫。再叫幾名學生在空中寫大寫字母D。 教師在黑板上寫出小寫字母d，要求學生用手指在空中跟著寫，然后請幾名學生在空中寫。 請學生在自己的練習本上寫五遍Dd。 問學生是否知道以Dd字母開頭的單詞，鼓勵知道的同學來說。 告訴學生一起看一個以字母Dd開頭的單詞。用單詞卡片出示dog請學生讀出。告訴學生Dd fordog。 以同樣方式學習字母Ee和Ff。告訴學生Ee for elephant, Ff for football. IV、Practice: 1. 做游戲：猜喜好。 將全班分成幾個小組，然后分給各組四張分別寫有運動、歌曲、顏色、衣物的紙張。各組中一名同學先從四張紙中抽取一張，如抽到的紙上寫有顏色，則該名學生說出自己喜歡的顏色。然后游戲繼續(xù)進行。 2. 做課堂活動用書。 V、Summary： 問學生What have we learned in this lesson? 請學生自己總結。 Homework： 回家后將自編的chant說給爸爸、媽媽聽。