高中歷史 專題三 近代中國思想解放的潮流 4 專題學(xué)習(xí)總結(jié)課件 人民版必修3.ppt

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學(xué)案4專題學(xué)習(xí)總結(jié) 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 知識 總結(jié)區(qū) 方法 探究區(qū) 專題三近代中國思想解放的潮流 網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建區(qū) 返回 知識 總結(jié)區(qū) 線索梳理 近代思想解放潮流的三大特征 四個階段及各階段的特點1 三大特征 1 近代中國人學(xué)習(xí)西方 尋求變革的思想主題是為了中國的獨立 民主和富強 學(xué)習(xí)西方與抵制侵略 啟蒙和救亡相連 體現(xiàn)了強烈的反封建反侵略性質(zhì) 2 近代中國人學(xué)習(xí)西方是一個由淺入深 由表及里 由 器物 到 制度 再到 思想文化 不斷深化的歷程 3 中國人對西方文化的認識經(jīng)歷了一個由被動接受 例如新思想的萌發(fā) 洋務(wù)運動 到主動學(xué)習(xí) 例如辛亥革命 的過程 最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家 改造社會的思想武器 2 四個階段及特點 1 第一階段 從鴉片戰(zhàn)爭到甲午戰(zhàn)爭 地主階級學(xué) 器物 特點 用西方先進技術(shù)維護封建統(tǒng)治 挽救民族危機 停留在 器物 的表層階段 對封建舊文化的根基并未有任何觸動 2 第二階段 從戊戌變法到20世紀(jì)初 資產(chǎn)階級學(xué) 制度 特點 不僅要學(xué)習(xí)西方技術(shù) 還要學(xué)習(xí)西方政治制度 通過發(fā)展資本主義挽救民族危機 已發(fā)展到學(xué)習(xí)西方的 制度 的深層階段 但對封建文化沒有進行全面徹底地批判 3 第三階段 從1915年至1919年 資產(chǎn)階級學(xué) 思想文化 特點 徹底否定封建傳統(tǒng) 清算封建制度的根源 后期宣傳馬克思主義 在向西方學(xué)習(xí)的道路上已深入到 思想 的核心結(jié)構(gòu) 在廣度和深度上都超過以往任何一個時期 達到了高潮 存在絕對肯定和絕對否定的偏向 前期也沒有與工農(nóng)群眾運動相結(jié)合 4 第四階段 從五四運動到新中國成立 中國共產(chǎn)黨從 走俄國的路 到 走自己的路 即從 城市中心道路 到 農(nóng)村包圍城市 特點 農(nóng)村包圍城市 武裝奪取政權(quán) 將馬克思主義基本原理同中國實際相結(jié)合 一 近代中國民族資產(chǎn)階級維新派 革命派 激進派的比較 歸類比較 二 維新變法運動和新文化運動對待孔子和儒家思想的態(tài)度的不同及評價1 維新變法運動態(tài)度 康有為把西方資本主義的政治學(xué)說同傳統(tǒng)的儒家思想相結(jié)合 利用孔子的權(quán)威來論證資產(chǎn)階級維新變法的合理性 為維新變法運動創(chuàng)造歷史根據(jù) 評價 康有為把孔子當(dāng)作中國改革的先師 體現(xiàn)了資產(chǎn)階級的軟弱性 妥協(xié)性 這是維新變法運動失敗的根源 返回 2 新文化運動態(tài)度 以陳獨秀為代表的先進知識分子 大力宣傳民主與科學(xué) 把批判的矛頭指向以孔子為首的儒家傳統(tǒng)道德 評價 新文化運動的代表人物在當(dāng)時尊孔復(fù)古的逆流下提出 打倒孔家店 是必要的 必須的 為新文化運動的發(fā)展掃清了思想上 道德上的障礙 但對中國傳統(tǒng)文化的全盤否定又是不妥當(dāng)?shù)?它忽略了儒家思想存在的合理成分 對后來中國文化的發(fā)展也產(chǎn)生了不利的影響 方法 探究區(qū) 例題 2015 江蘇高考 1876年 郭嵩燾出使海外期間常寫信給李鴻章 報告日本派到西洋的留學(xué)生不限于機械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟的都有 勸其擴大留學(xué)范圍 他的這些言論引起了士大夫們的謾罵 有人說他是 漢奸 結(jié)果 出使不到兩年他就回國了 這說明 A 李鴻章的洋務(wù)思想日趨保守B 郭嵩燾對西方體制過于推崇C 郭嵩燾的主張超越主流思想D 清廷的對外政策發(fā)生了變化 解析答案 解題思路第一步 審題干一明考點 中學(xué)為體 西學(xué)為用 二抓關(guān)鍵 勸其擴大留學(xué)范圍 報告日本 不限于機械一門 學(xué)政治 經(jīng)濟的都有 解析答案 第二步 析選項 解析答案 答案C 變式訓(xùn)練1 2015 海南高考 鴉片戰(zhàn)爭時期 魏源批評當(dāng)時 御諸內(nèi)河不若御諸?？?御諸?？诓蝗粲T外洋 的海防主張 認為 守外洋不如守?？?守海口不如守內(nèi)河 魏源的主張反映了這一時期 A 海禁思想被遠洋開拓思想所取代B 洋務(wù)派開始著手海防建設(shè)C 有識之士主張學(xué)習(xí)西方海防模式D 清朝海軍實力遠遜于列強 解析答案 解析材料中體現(xiàn)了魏源的思想以防守為主 因此海禁思想被遠洋開拓思想所取代不符合題意 故A項錯誤 魏源是地主階級抵抗派的代表 不屬于洋務(wù)派 故B項錯誤 材料體現(xiàn)的是魏源批評當(dāng)時御諸外洋的主張 并未體現(xiàn)學(xué)習(xí)西方海防模式 故C項錯誤 魏源之所以以防為主 是因為近代清朝海軍力量較弱導(dǎo)致的 故D項正確 答案D 2 2014 天津高考 19世紀(jì)八九十年代 李鴻章在為格致書院所出考題中 曾問到西方測溫 測熱 測電的方法 問到西方平弧三角與 周髀算經(jīng) 的關(guān)系 問到西方關(guān)于64種化學(xué)物質(zhì)在中國語言為何物 這說明當(dāng)時的中國人 A 開始開眼看世界B 堅持 中體西用 C 普遍接受西式教育D 關(guān)注西方科技 解析答案 解析依據(jù)所學(xué)可知 開始開眼看世界 是在鴉片戰(zhàn)爭后 代表人物是林則徐 堅持 中體西用 是19世紀(jì)60年代洋務(wù)運動的指導(dǎo)思想 普遍接受西式教育 材料中并沒有體現(xiàn) 材料中李鴻章所詢問的正是當(dāng)時西方的先進科技成就 故應(yīng)選D 答案D 3 2014 海南高考 1900 1901年間 上海地區(qū) 言愛國者 多積極討論光緒帝之存廢問題 尚不知革命為何物 這一現(xiàn)象反映當(dāng)時 A 革命派尚未開展救亡運動B 上海的社會風(fēng)氣相對保守C 廢除帝制成為社會的共識D 改良仍然是社會主流思潮 解析答案 解析革命派此時已經(jīng)開始革命運動 故A項錯誤 依據(jù)所學(xué)可知 上海是中國最早開放的城市 故B項錯誤 材料中 積極討論光緒帝之存廢問題 說明對改革和革命的意見不一 故C項錯誤 尚不知革命為何物 說明當(dāng)時革命思潮不占據(jù)主流 改良仍然是主流思潮 故D項正確 答案D 推理型選擇題的解題技巧題型特征推理型選擇題是指對這類選擇題可以通過推理達到解題目的 這類題目往往涉及一些規(guī)律性問題 考生通過對歷史規(guī)律的掌握 來分析具有同類性質(zhì)的歷史現(xiàn)象 解題技巧解答這類題可采用推演法 通過必要的推理 來確定符合題意的正確答案 推理時要掌握正確的指導(dǎo)思想 如歷史規(guī)律 邏輯關(guān)系等 因此 考生平時要注意歸納歷史現(xiàn)象 總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運用 返回