高中歷史 第6課 北宋王安石變法課件 岳麓版選修1.PPT

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第6課北宋王安石變法融合 第二單元古代歷史上的改革 下 欄目鏈接 課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接 王安石變法的失敗原因及評價 課堂導(dǎo)學(xué) 導(dǎo)學(xué)一 1 失敗原因 1 變法觸犯了大地主 大官僚和富商的既得利益 遭到了激烈的反對 2 用人不當(dāng)和執(zhí)行不力 出現(xiàn)了新法危害百姓現(xiàn)象 引起民間不滿 3 無法從根本上解決當(dāng)時的社會問題 4 宋神宗迫于壓力動搖妥協(xié) 他去世后反對派最終廢除新法 欄目鏈接 2 評價 1 變法的進步意義 促進了經(jīng)濟發(fā)展 打擊了豪強地主 增加了政府收入 提高了軍隊的戰(zhàn)斗力 積貧積弱的局面有所改變 王安石能夠?qū)Ρ彼蔚姆e弊進行大刀闊斧的改革 這種勇于改革和敢于斗爭的精神 值得肯定 2 變法的不足 王安石變法是封建地主階級針對北宋統(tǒng)治危機進行的改革運動 他不可能從根本上擺脫封建統(tǒng)治的危機 變法是以維護地主階級的統(tǒng)治為出發(fā)點 農(nóng)民的處境沒有根本的改變 負擔(dān)依然沉重 欄目鏈接 導(dǎo)學(xué)二試分析商鞅變法與王安石變法的異同 我們可以從這兩次改革中得到什么認識 1 相同點 1 直接目的都是為了富國強兵 2 變法都得到了王權(quán)的支持 3 變法內(nèi)容觸動了舊勢力的利益 遭到他們的強烈反對 4 變法者的個人命運基本相同 5 變法都對生產(chǎn)關(guān)系作出了調(diào)整 2 不同點 1 背景不同 商鞅變法發(fā)生在新舊交替的社會大變革時期 王安石變法則發(fā)生在北宋中期統(tǒng)治危機四伏時 2 根本目的不同 商鞅變法要從根本上廢除舊制度 建立新制度 王安石變法則是為了挽救北宋統(tǒng)治危機 部分調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系 3 性質(zhì)不同 商鞅變法是一場封建化的運動 王安石變法則是對封建社會內(nèi)部矛盾進行局部調(diào)整的改革 課堂導(dǎo)學(xué) 欄目鏈接 3 認識 1 改革必然會遭到舊勢力的阻撓 不可能一帆風(fēng)順 要充分考慮到改革的復(fù)雜性和艱巨性 2 改革的成敗關(guān)鍵要看其積極成果能否得以保留和維持 而不以改革者個人命運為轉(zhuǎn)移 3 改革措施要針對實際情況 行之有效 改革過程中要用人得當(dāng) 4 改革家要有遠見卓識和堅定的政治魄力 5 改革要最大限度地體現(xiàn)廣大人民的利益