江蘇省鹽城市大豐區(qū)九年級物理上冊 12.1 動能 勢能 機械能（第2課時）教學案（新版）蘇科版.doc

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動能 勢能 機械能 【教學目標】 1．通過觀察和實驗，讓學生認識并理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程； 2．使學生能解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象； 3．通過觀察和實驗，培養(yǎng)學生在實驗中認真觀察、勤于思考的習慣。 【重點、難點】1、理解動能和勢能的轉(zhuǎn)化過程 2、解釋一些有關(guān)動能、重力勢能、彈性勢能之間相互轉(zhuǎn)化的簡單的物理現(xiàn)象 【教學方法】實驗法、觀察法 【教學過程】 個人復備 一、情景導學： 二、預習探學： 三、合作互學和交流助學： (一)機械能 小組合作：請判斷下列物體具有的機械能的形式： （1）懸掛著的電燈，具有 ； （2）操場上滾動的足球，具有 ； （3）被壓彎的鋼尺，具有 ； （4）空中飛行的小鳥，具有 ； （5）上緊發(fā)條后而運動的玩具汽車，具有 。 (二)動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化 活動：觀察擺球的動能和勢能的轉(zhuǎn)化 （1）觀察擺球擺動的過程。 （2）小組合作：①思考并完成課本P34的填空，并與同學們進行交流。 ② 我們觀察到，實際擺球在左右擺動過程中幅度越來越小，可能的原因 是什么？ ； 小組合作：思考并說明P35中圖12-12各圖有關(guān)動能和勢能的轉(zhuǎn)化情況： ①過山車—————上升過程： ；下降過程： ； ②皮球落地反彈——下落過程： ；形變過程： ； 恢復過程： ；上升過程： ； ③滾擺——————上升過程： ；下降過程： ； 個人復備 ④撐桿跳高————起跳過程： ；上升過程： ； 下落過程： ； 學以致用: 例1 xx年4月10月，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭， 成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道，該橢圓軟道近地點約200千米， 遠地點約3599千米，如圖是北斗八號一導航衛(wèi)星的軌道示意圖。已知該衛(wèi)星 沿橢圓軌道繞地球運行的過程中機械能守恒，則關(guān)于該衛(wèi)星從遠地點向近地點 運行過程中勢能、動能、速度的變化是（ ） A.勢能增加、動能減小、速度減小 B.勢能減小、動能增加、速度增加 C.勢能減小、動能增加、速度不變 D.勢能不變、動能不變、速度不變 例2 一架農(nóng)用飛機正在給農(nóng)田進行空中播種，為了播種均勻，飛機的高度、速度 必須保持不變，那么在播種過程中，飛機的動能 ，重力勢能 ； 種子從空中落下，動能 ，重力勢能 ，從能量的轉(zhuǎn)化角度來看 是 能轉(zhuǎn)化為 能。 (三)生活物理社會 閱讀理解：大海中蘊藏的機械能 四、總結(jié)提學 五、達標檢學： 【板書設計】 【教后反思】