《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題復(fù)習(xí)7 古詩(shī)詞鑒賞習(xí)題課件 新人教版)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專題復(fù)習(xí)7 古詩(shī)詞鑒賞習(xí)題課件 新人教版)(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、(一)水調(diào)歌頭丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。1這首詞中“_”一詞照應(yīng)小序中的“歡飲達(dá)旦”。全詞帶有人生哲理的意味,詞人問(wèn)天,問(wèn)月,歸根到底是問(wèn)_。(2分)無(wú)眠人生2(2017遵義)請(qǐng)賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。(2分)3這首詞歷來(lái)被認(rèn)為是中秋詞里最好的一首,有詞評(píng)家認(rèn)為:“中秋詞,自東坡水調(diào)歌頭一出,余詞盡廢?!蹦阏J(rèn)為這首詞為什么會(huì)獲得如此
2、高的評(píng)價(jià)?(4分)“清影”意為清冷的影子,營(yíng)造孤獨(dú)、寂寞、凄清的氛圍,表現(xiàn)了詞人的孤獨(dú)、苦悶。詞人借與明月對(duì)話,探討人生意義(或抒發(fā)人生感慨),富有哲理;整首詞的意境豪放而闊大;情感多變,表達(dá)了詞人由心有郁結(jié)到心胸開(kāi)闊的樂(lè)觀、曠達(dá)的情懷;想象豐富,富有浪漫色彩;語(yǔ)言如行云流水。(二)酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。4請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面,并解釋詩(shī)句的含義。(3分)5請(qǐng)簡(jiǎn)要分析尾聯(lián)在表現(xiàn)詩(shī)歌主旨方面的作用。(2分)波濤滾滾的大江之上,沉沒(méi)的船只旁
3、邊,有成千上萬(wàn)的船只揚(yáng)帆競(jìng)發(fā);大自然中,枯死的樹(shù)木前頭,有千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)木競(jìng)相爭(zhēng)春,呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。詩(shī)句含義:新事物必將取代舊事物。點(diǎn)明了酬答白居易的題意,既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝,也是與友人共勉,表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)忍不拔的意志和樂(lè)觀的精神。(三)行路難(其一)金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。6分析最后兩句詩(shī)中“破”“掛”妙在何處。(2分)7“行路難,行路難,多歧路,今安在?”使用了什么修辭手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(3分
4、)“破”“掛”富有動(dòng)感,充滿氣勢(shì),充分表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀、自信和對(duì)理想的執(zhí)著追求。運(yùn)用反復(fù)和比喻的修辭手法,“行路難,行路難,”是反復(fù),“歧路”比喻人生的路口。表達(dá)了詩(shī)人在人生道路上悵惘的心情和對(duì)政治理想的不懈追求。(四)無(wú)題相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。8詩(shī)歌首聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的情感?(2分)9“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”歷來(lái)為人們稱道,請(qǐng)從修辭的角度對(duì)其進(jìn)行賞析。(3分)相聚不易,別離更難,表達(dá)了作者離別時(shí)的難過(guò)、悲傷之情。用“春蠶”“蠟燭”喻人,由春蠶吐絲到死,蠟燭成灰始干的現(xiàn)象,比喻至死不渝的愛(ài)情和無(wú)盡的思念,也常用來(lái)歌頌?zāi)瞰I(xiàn)的精神。10下列對(duì)無(wú)題賞析有誤的一項(xiàng)是()(3分)A首聯(lián)融情入景,兩個(gè)“難”字概括萬(wàn)千內(nèi)容,渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。B頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切,意義雙關(guān),形象鮮明,感人至深,表明相思之切、愛(ài)情之深。C頸聯(lián)“云鬢改”摹容貌,“月光寒”寫心境,全從對(duì)方虛擬設(shè)想,筆法曲折,設(shè)想奇麗。D尾聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人雖別,但近在咫尺,溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。D