《諾曼底號(hào)遇難記 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《諾曼底號(hào)遇難記 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精美文檔
諾曼底號(hào)遇難記 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))
名師導(dǎo)學(xué)
1理清結(jié)構(gòu):
2語言特色:
我們可以通過以下三個(gè)片段,體會(huì)作者是怎樣以生動(dòng)精彩的語言表現(xiàn)哈爾威船長的崇高品格的。
片段一(16~35):這段對(duì)話極為簡短,有的句子僅用一個(gè)詞表示;分行寫人物語言,醒目突出;對(duì)話中的敘述交代也極為簡潔,大多數(shù)地方只有人物語言,這樣描寫,與當(dāng)時(shí)的環(huán)境相稱,符合客觀實(shí)際,有助于刻畫人物形象。哈爾威首先在確認(rèn)不可能發(fā)生爆炸等險(xiǎn)情之后,進(jìn)一步申明救人決心,又嚴(yán)肅紀(jì)律,使一切高度緊張而井然有序,可見其作為船長的沉著老練、敬業(yè)盡責(zé),勇于決斷
2、的絕對(duì)權(quán)威形象。
片段二(39~41):短短一句話,把船長的救人責(zé)任和關(guān)心弱者的人道主義精神及確保未來的社會(huì)責(zé)任有機(jī)統(tǒng)一起來,一個(gè)極富人情味的英雄船長形象躍然紙上。
片段三(47):這是一個(gè)浮雕式的特寫鏡頭,人物的刻畫生動(dòng)傳神。船長的敬業(yè)、盡責(zé)精神,堅(jiān)定、剛強(qiáng)的意志,對(duì)輪船和大海執(zhí)著的愛濃縮為鐵鑄的雕像定格在讀者的心里。
3把握重點(diǎn):
一、簡介小說的基礎(chǔ)知識(shí)
小說是以塑造人物形象為基本手段,通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的一種文體。
小說三要素:人物、故事情節(jié)和環(huán)境。
小說的情節(jié)一般分開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
3、。有的前面有序幕,后面有尾聲。
小說一般根據(jù)篇幅的長短分為長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說。
二、課文內(nèi)容概述
“諾曼底”號(hào)油船不幸在海上失事,船長哈爾威臨危不懼、鎮(zhèn)定自若地指揮船員,使船上所有的人獲救,自己卻被海水吞沒。贊揚(yáng)了哈爾威船長危難時(shí)刻舍己救人、沉著機(jī)智、指揮有方的崇高品質(zhì)。
三、故事情節(jié)
從文章的開頭至“像這類英國船,晚上出航是沒有什么可怕的”寫“諾曼底”號(hào)霧海夜航。從“突然,沉沉夜霧中冒出一枚黑點(diǎn)”至“由于這一猛撞,‘瑪麗’號(hào)自己也受了傷,終于停下來”,寫海難發(fā)生。從“‘諾曼底’號(hào)上有二十八名船員”至“須臾,海水把船尾也浸沒了
4、”寫哈爾威船長指揮救人。從“哈爾威船長,他屹立在艦橋上”至最后,贊美英雄的船長。
4攻克難點(diǎn):
文中很多句子含義深刻豐富,理解起來有難度。讓我們一起來品味下列句子的深刻內(nèi)涵。
(1)實(shí)際上一共六十一人,但是他把自己給忘了。
船長并未忘掉自己,而是有意不包括自己。沉船時(shí),他那樣堅(jiān)定,那樣自若,那樣莊嚴(yán),表明他從一開始就作出了清醒、明確、堅(jiān)定的抉擇。
(2)事情總是這樣,哪里有可卑的利已主義,哪里也會(huì)有悲壯的舍己救人。
人中總是有卑劣,有崇高,生死存亡的關(guān)頭,有人自私本性暴露,有人則會(huì)激發(fā)正義、責(zé)任,所以說“事情總是這樣”。
(
5、3)他一生都要求自己忠于職守,履行做人之道。面對(duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利。
忠于職守,表現(xiàn)為全力救人;“做人之道”,表現(xiàn)在救人中所體現(xiàn)出的人生理念?!懊鎸?duì)死亡,他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的權(quán)利”,這除了說他在死亡面前,自覺地經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn),放射出英雄的光彩,還含有一個(gè)意思,即在死亡面前,最能展現(xiàn)一個(gè)人的本色,誰都可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)造就英雄業(yè)績,譜就英雄樂章;成就一個(gè)英雄的“權(quán)利”人人都有,關(guān)鍵在于你是否“運(yùn)用”這個(gè)“權(quán)利”。
5質(zhì)詢疑點(diǎn):
船長為什么用槍威脅逃生的人?
“大家一窩蜂擁了上去,這股你推我搡的勢(shì)頭險(xiǎn)些把小艇都弄翻了?!喼毕癔偭怂频?,亂得不可開交?!痹谶@樣的情況下,船長想到用槍幫助維持秩序?!澳膫€(gè)男人膽敢在女人前麗,你就開槍打死他?!边@樣一威脅,效果果然不錯(cuò)?!按蠹伊r(shí)不出聲了。沒有一個(gè)人違抗他的意志”,“救援工作進(jìn)行得井然有序,幾乎沒有發(fā)生什么爭執(zhí)或毆斗?!贝L在這萬分危急的時(shí)刻,采取用槍威脅逃生的人的做法,在當(dāng)時(shí)的情況下是很必要的。因?yàn)槿绻麃y下去,很可能是死路一條,誰也救不出去。他用槍威脅男人,是為了救出更多的人,包括男人在內(nèi)的船上的所有人。船長沒把自己安排在被救助人員當(dāng)中,這也反映了船長崇高的人格魅力。
3