八年級(jí)歷史上冊(cè) 第二單元 近代化的早期探索與民族危機(jī)的加劇 第6課 戊戌變法教案 新人教版.doc

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第6課　戊戌變法 一、知識(shí)與能力 知道公車上書以及康有為、梁?jiǎn)⒊染S新派代表人物，了解百日維新的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。由此提高學(xué)生的歷史理解能力。 二、過程與方法 識(shí)讀課文插圖和多種歷史資料，制作百日維新中關(guān)于政治、經(jīng)濟(jì)、文化教育、軍事等方面措施的表格，思考戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響，初步掌握分析、歸納歷史問題的方法。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 以維新人士的進(jìn)步立場(chǎng)和變法圖強(qiáng)勇于犧牲的事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、振興中華的高尚情操和歷史責(zé)任感，樹立以天下為己任的正確人生觀和價(jià)值觀。 重點(diǎn)：公車上書；百日維新。 難點(diǎn)：戊戌變法對(duì)中國(guó)近代社會(huì)的影響。 【導(dǎo)入新課】 [多媒體展示譚嗣同的絕命詩] 教師對(duì)譚嗣同在劊子手面前大義凜然、慷慨就義的史實(shí)進(jìn)行描述，提出問題：“清政府為什么要?dú)⒑ψT嗣同？”“譚嗣同要?dú)⒌氖潜I賊嗎？”“后人為什么稱這些遇害者為‘戊戌六君子’？”等。通過設(shè)問，激發(fā)學(xué)生的探究欲望，由此導(dǎo)入新課。 【內(nèi)容探究】 一、康有為與公車上書 [多媒體展示康有為、梁?jiǎn)⒊瑘D片] 師：康、梁二人聽到《馬關(guān)條約》簽訂的消息后有何反應(yīng)？維新變法拉開序幕的標(biāo)志性事件是什么？ 生：聯(lián)合各省參加會(huì)試的舉人，上書光緒帝，請(qǐng)求拒和、遷都、變法。公車上書。 師強(qiáng)調(diào)：公車上書標(biāo)志著維新變法運(yùn)動(dòng)的開始。請(qǐng)問：其結(jié)果是什么？ 生：這次上書并沒有上達(dá)光緒皇帝，卻轟動(dòng)了京、滬。 師：從公車上書這一事件中，我們可以看出，康有為、梁?jiǎn)⒊蔷哂谐醪劫Y產(chǎn)階級(jí)思想的愛國(guó)知識(shí)分子。那么，“公車上書”失敗后，康、梁二人又進(jìn)行了哪些運(yùn)動(dòng)？ 生：在各地組織學(xué)會(huì)，創(chuàng)辦報(bào)刊，宣傳變法，推動(dòng)了維新變法思想的廣泛傳播。 師：閱讀教材，列舉一些著名的學(xué)會(huì)和報(bào)刊。并說說它們宣傳了哪些思想觀點(diǎn)？ 生：著名的學(xué)會(huì)有強(qiáng)學(xué)會(huì)、農(nóng)學(xué)會(huì)等；影響最大的報(bào)刊有上海的《時(shí)務(wù)報(bào)》和天津的《國(guó)聞報(bào)》。其中《時(shí)務(wù)報(bào)》宣傳了梁?jiǎn)⒊胺ㄕ?，天下之公器也；變者，天下之公理也”的力行變法思想；?yán)復(fù)等主持的《國(guó)聞報(bào)》，以“通上下之情”“通中外之故”為目的，號(hào)召變法圖強(qiáng)，成為北方最有影響的報(bào)紙。 師強(qiáng)調(diào)：維新思想的傳播，極大地推動(dòng)了維新變法運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，為百日維新奠定了思想基礎(chǔ)。 二、百日維新 師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本回答：什么樣的事件，促使光緒帝決心變法？ 生：德國(guó)強(qiáng)占膠州灣。 師強(qiáng)調(diào)：1897年，德國(guó)強(qiáng)占膠州灣，中華民族面臨空前的民族危機(jī)，為了“不甘作亡國(guó)之君”，光緒帝決心變法以自強(qiáng)。 師：請(qǐng)同學(xué)們列表總結(jié)變法的內(nèi)容，并以小組為單位，分析各個(gè)內(nèi)容的影響。 生：小組形式回答。 師總結(jié)： 內(nèi)容 影響 裁撤冗官冗員，允許官民上書言事 有利于精簡(jiǎn)吏治，使官民參與政權(quán)的積極性提高 鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農(nóng)、工、商業(yè) 有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展 改革財(cái)政，編制國(guó)家預(yù)算 有利于國(guó)家財(cái)政的制度化建設(shè) 廢除八股，改試策論，開辦新式學(xué)堂 有利于思想的解放及西方思想的傳入 裁減綠營(yíng)，訓(xùn)練新式軍隊(duì) 有利于提高軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力和軍事素質(zhì) 　　師過渡：實(shí)施變法的1898年是農(nóng)歷戊戌年，因此歷史上稱這次變法為“戊戌變法”。但變法沒能像維新派所期望的那樣長(zhǎng)期進(jìn)行下去，不久變法失敗了。 師：1898年9月21日，以慈禧太后為首的頑固派發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒皇帝，搜捕維新人士，廢除變法詔令。歷時(shí)103天的變法失敗，史稱“百日維新”。 [多媒體展示《譚嗣同殉難圖》] 提問：我們應(yīng)該學(xué)習(xí)譚嗣同的什么精神？(學(xué)生回答后，教師歸納) 師歸納：學(xué)習(xí)他為民族大業(yè)不惜犧牲生命的愛國(guó)主義精神。 師：結(jié)合下面的材料，請(qǐng)同學(xué)們思考：戊戌變法失敗的原因有哪些？探討：戊戌變法為什么會(huì)失??？ 材料一：維新派之所以要倡導(dǎo)變法，其中一個(gè)原因就是為了抵制“揭竿斬木”之“憂危”，他們害怕群眾，害怕革命。 維新派認(rèn)為“變之自上者順而易，變之自下者逆而難”，因此他們把變法的希望寄托在沒有實(shí)權(quán)的光緒皇帝身上。而對(duì)于一貫宣揚(yáng)的設(shè)議院、立憲法等君主立憲制主張卻未敢提及。 材料二：慈禧在變法剛開始就迫使光緒帝連下了三道上諭“任命榮祿統(tǒng)率北洋三軍……”，控制了人事任免權(quán)和京津地區(qū)的軍政大權(quán)，嚴(yán)密監(jiān)控變法。在地方，除湖南巡撫陳寶箴堅(jiān)持變法外，其他各省官員都對(duì)新政敷衍了事，并不實(shí)行。 師總結(jié)：失敗的原因：維新變法觸及了封建統(tǒng)治中頑固派的利益；頑固派實(shí)力強(qiáng)大；維新派沒有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心；維新派不敢發(fā)動(dòng)群眾，僅僅依靠一個(gè)沒有實(shí)權(quán)的皇帝；維新人士缺乏政治策略，急于求成。 師：戊戌變法的歷史意義——戊戌變法是資產(chǎn)階級(jí)維新派為挽救民族危亡，發(fā)展資本主義的改良運(yùn)動(dòng)，具有進(jìn)步性、愛國(guó)性，是近代歷史上一場(chǎng)思想啟蒙運(yùn)動(dòng)。 【課堂小結(jié)】 戊戌變法的失敗，使中國(guó)喪失了一次擺脫民族危機(jī)，走向富強(qiáng)的機(jī)會(huì)。但是維新志士們滿懷愛國(guó)熱情，為變法奔走呼號(hào)，殫精竭慮，他們的行動(dòng)符合歷史潮流，是愛國(guó)的、進(jìn)步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗?fàn)幘瘢麄兊膼蹏?guó)精神必將激勵(lì)和指引一代又一代中國(guó)人為民族獨(dú)立和國(guó)家富強(qiáng)繼續(xù)努力奮斗。 第6課　戊戌變法 一、康有為與公車上書 1．康有為 2．公車上書 3．維新派的宣傳活動(dòng) 梁?jiǎn)⒊稌r(shí)務(wù)報(bào)》(上海) 嚴(yán)　復(fù)——《國(guó)聞報(bào)》(天津) 二、百日維新(1898.6.11－9.21) 1．背景：甲午戰(zhàn)敗，民族危機(jī)的加深 2．內(nèi)容 3．結(jié)果：戊戌政變，六君子遇害 4．意義：為資產(chǎn)階級(jí)民主思想的傳播奠定了基礎(chǔ)