2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)（5）《新聞閱讀》學(xué)案（Word版含解析）.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí)（5）《新聞閱讀》學(xué)案（Word版，含解析） 一、閱讀下面的文字，完成1～3題。(本題共3小題，12分) 材料一： 昨天，中國電視劇制作產(chǎn)業(yè)協(xié)會(簡稱“中制協(xié)”)授權(quán)法務(wù)委員會發(fā)表聲明，首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結(jié)為“制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)，結(jié)果這個一直在全國排名前5的優(yōu)質(zhì)播出平臺，一夜間掉到了第22名”，并借勢聲討“收視率儼然成為評價中國電視劇優(yōu)劣的唯一標準。收視高不論真假就可以領(lǐng)獎杯、拿獎金，獲得高收益、高贊譽；否則便一敗涂地?！? 這份聲明痛揭收視率造假黑手并未止于此，而是進一步揭示了“黑產(chǎn)業(yè)鏈”各個環(huán)節(jié)都是“共謀”的事實。據(jù)調(diào)查，目前購買收視率的價格已攀升至每集30萬至50萬元人民幣。以全國排行前20家衛(wèi)視頻道每年播出13000集電視劇計，全年有40多億人民幣被這股黑勢力非法竊取。 (節(jié)選自2016年12月13日《北京青年報》) 材料二： 近日，中制協(xié)發(fā)表聲明表示，針對我國電視劇市場上購買、播出電視劇業(yè)務(wù)中存在的收視率造假現(xiàn)象，將堅決打擊造假行為，努力打造電視劇播出新環(huán)境。 收視率調(diào)查原本是為廣告商向電視臺投放廣告服務(wù)的，并非電視節(jié)目優(yōu)劣的評價標準。但是在我國，一些電視臺廣告部為爭奪廣告資源，開始收視率造假行為，之后愈演愈烈。 (節(jié)選自2016年12月19日《人民日報海外版》) 材料三： 電視劇收視率作假現(xiàn)象由來已久，主管部門多次開會研究解決相關(guān)問題，但收效甚微，該現(xiàn)象依然呈不斷蔓延之勢。 本著“打鐵先要自身硬”的原則，中制協(xié)在《關(guān)于堅決抵制收視率作假的自律承諾書》中說：今后凡我會會員單位參與收視率作假，一經(jīng)查實立即列入企業(yè)信用黑名單，通報全行業(yè)。情節(jié)嚴重者依據(jù)協(xié)會章程給予開除會籍處分，并報告政府主管部門，建議取消其電視劇經(jīng)營制作資質(zhì)。承諾書要求全體會員堅決與收視率作假現(xiàn)象作斗爭，有責(zé)任向法務(wù)委員會提供線索和證據(jù)，全力配合調(diào)查。與會的會員單位均表示響應(yīng)協(xié)會倡導(dǎo)，并在這份承諾書上簽了字。 中制協(xié)會長尤小剛表示，“我們也同時希望，國家盡快建立收視率調(diào)查的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，采用統(tǒng)一的、合理的、有效的收視率調(diào)查方式，讓中國電視劇制作者能一門心思地提高電視劇的質(zhì)量，真正讓電視劇憑質(zhì)量說話！” (節(jié)選自2017年1月4日《光明日報》) 材料四： 收視率僅僅是一項效果指標，在某種程度上反映多少人看了某節(jié)目或頻道、看了多長時間等情況。然而，除節(jié)目本身因素外，收視率還受時段、編排等因素的影響，僅憑收視率高低無法判斷節(jié)目質(zhì)量優(yōu)劣。況且，觀眾的觀看感受多樣復(fù)雜，收視率的冰冷數(shù)字無法判斷觀眾是“身心愉悅”還是“邊看邊罵”。其實，業(yè)界對收視率能否真實可信地反映電視臺和電視節(jié)目收視情況的質(zhì)疑由來已久。收視率造假一事只是再次提醒我們，不應(yīng)將收視率當成判定電視臺和電視節(jié)目優(yōu)劣的唯一標準，業(yè)界亟須出臺更專業(yè)、科學(xué)的電視評價體系，引入多方面的評價機制，在收視統(tǒng)計領(lǐng)域營造更加公平的競爭環(huán)境，讓更多的收視統(tǒng)計機構(gòu)加入，打破壟斷，引入競爭，維護客觀公正的收視評價體系，建設(shè)科學(xué)完善的評價機制。 收視率造假的問題關(guān)鍵不只在收視率這個衡量標準本身，還在于電視從業(yè)者的態(tài)度。電視行業(yè)片面追求收視率的不良風(fēng)氣，導(dǎo)致明星價格虛高、內(nèi)容同質(zhì)化、審美價值取向低俗等問題屢見不鮮，已經(jīng)傷及電視產(chǎn)業(yè)的肌理。與其飲鴆止渴，為了一時的經(jīng)濟利益不惜破壞行業(yè)規(guī)范，把時間和金錢浪費在鉆空子進行收視率造假上，電視從業(yè)者不如潛心研究如何提高產(chǎn)品質(zhì)量，在市場容量下降的情況下開拓綜藝節(jié)目、電影和網(wǎng)絡(luò)劇等新空間，提高好劇、好節(jié)目的收看效率。 (節(jié)選自2017年1月25日《光明日報》) 1．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(3分)(　A　) A．材料一介紹了中制協(xié)發(fā)表聲明的內(nèi)容，首次對變味的“收視率”開戰(zhàn)，揭示收視率造假這種“黑產(chǎn)業(yè)鏈”給黑勢力帶來的豐厚利潤等。 B．材料二揭示了有些電視臺的廣告部為了爭奪廣告資源而愈演愈烈進行收視率造假這一現(xiàn)象，并表明了中制協(xié)將對收視率造假行為實施打擊的態(tài)度。 C．材料三介紹了中制協(xié)倡導(dǎo)的《關(guān)于堅決抵制收視率作假的自律承諾書》的部分內(nèi)容，同時要求中制協(xié)會員明確自己的責(zé)任并自覺抵制與杜絕收視率造假。 D．材料四介紹了收視率的相關(guān)問題，分析了收視率造假的危害，希望業(yè)界建設(shè)科學(xué)完善的評價機制并點明電視從業(yè)者今后應(yīng)該努力的方向等。 [解析]　“首次對變味的‘收視率’開戰(zhàn)”錯誤，原文是“首次明確將《美人私房菜》收視不佳歸結(jié)為‘制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)……’”。 2．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不符合材料意思的兩項是(5分)(　CD　) A．材料一主要使用數(shù)據(jù)說話，文中列舉的一系列數(shù)字，具有很強的說服力，能夠讓讀者更直觀地了解電視劇收視率造假問題的嚴重性。 B．材料一使用了“黑手”“黑產(chǎn)業(yè)鏈”“黑勢力”等詞語，“黑”字明確指出了收視率造假行為的性質(zhì)以及中制協(xié)打擊收視率造假行為的決心。 C．材料一、二介紹了電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為以及中制協(xié)營造電視劇播出新環(huán)境的決心。 D．材料三用“打鐵先要自身硬”的俗語說明中制協(xié)要求協(xié)會會員簽訂“承諾書”做法的重要性，也側(cè)面反映了收視率造假行為的蔓延之勢。 E．材料四是時評類文章，分析了涉及收視率的多個方面的問題，比如第二段就從行業(yè)的角度分析片面追求收視率給電視產(chǎn)業(yè)帶來的傷害。 [解析]　C“電視劇市場上制作方、播出方在制作、購買、播出過程中購買虛假收視率行為”錯誤，材料一中有“制作方?jīng)]有購買收視數(shù)據(jù)”，這說明購買虛假收視率應(yīng)該是制作方的事情，播出方不購買收視率。D“中制協(xié)要求協(xié)會會員簽訂‘承諾書’做法的重要性”錯誤，“打鐵先要自身硬”主要說明中制協(xié)協(xié)會會員“自律”的重要性。5分，答C給3分，答D給2分。 3．為什么收視率調(diào)查不能作為評定一部電視劇好壞的標準？請結(jié)合材料說說你的看法。(4分) 答：__示例：①收視率調(diào)查不是電視劇節(jié)目的評價標準。收視率調(diào)查是為廣告商向電視臺投放廣告服務(wù)的。②目前的收視率調(diào)查不是最有效的。國家沒有收視率調(diào)查的大數(shù)據(jù)系統(tǒng)，沒有統(tǒng)一、合理、有效的收視率調(diào)查方式。③收視率不能真實可信地反映電視劇收視情況。收視率的高低除了電視節(jié)目本身的因素外，還有很多外在的因素，比如時段、編排以及觀眾觀看電視劇的心態(tài)等。__ [解析]　答出一個要點給2分，答出兩個要點給4分，給滿4分為止。意思對即可。 二、閱讀下面的文字，完成4～6題。(本題共3小題，12分) 材料一： 我認為一個健康的中國，需要一個健康的文藝市場，中國的崛起，更離不開科學(xué)家。 明星片酬越來越高，高得離譜。xx年，李連杰被問到其片酬高達6000萬一事，不屑地稱：“太低了，2000年我就拿到1000萬美金，按當時匯率相當于8000萬?！边@個世界真是太瘋狂了！ 那些終生投身科研的科學(xué)家，大多都是身居陋室，連錢學(xué)森都是住百八十平方米的舊房子。而大明星們，住豪宅開豪車，廣告收入動輒七八位數(shù)，像天上掉餡餅一樣容易。這種現(xiàn)象的存在，讓成長過程中的孩子難以形成正確的價值觀、人生觀。孩子們都已經(jīng)變得很現(xiàn)實，覺得搞科研是沒有出息的。他們的人生目標不是升官就是發(fā)財，而當明星更是名利雙收。這就是我們當今的社會，價值觀嚴重的扭曲。科學(xué)家地位遠不如演藝明星，是時代的悲哀。 一個浮躁的社會，人們追逐的都是表面的光鮮亮麗。于是各種包裝炒作，讓人們失去了自然和本真，浮躁的氣息擴散到每一個角落，使得現(xiàn)代人已經(jīng)不再關(guān)注社會的本源，而是追求虛無的奢侈浮華。 中國正處于轉(zhuǎn)型時期，互聯(lián)網(wǎng)變革的洪流又讓人們惴惴不安，人們都在尋找精神依托。我們需要能夠給國人做正確價值導(dǎo)向的“名人”，而恰恰社會上又非常缺少這種角色的存在，有文化、有擔當、有歷史責(zé)任感的名人太少了。正是因為沒有真正的思想舵手，才使很多明星、網(wǎng)紅爬到了時代之巔，負面影響將非常深遠。人們不得不思考：中國精神在哪里？中國復(fù)興從何談起？ (選自陳中華博客) 材料二： 經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(OECD)公布了xx年的國際學(xué)生能力測試(PISA)，結(jié)果顯示，美國“將來期望進入科學(xué)相關(guān)行業(yè)從業(yè)的學(xué)生比例”為38%，中國只有16．8%，還不及OECD國家的平均值。 去年，物理學(xué)家霍金開通了個人微博，短短半個月粉絲數(shù)量突破了350萬。事實上，霍金之所以在全世界擁有數(shù)量巨大的粉絲，不光因為他對廣義相對論的貢獻，還來自于以下趣事：他在美國熱門電視劇《生活大爆炸》中扮演他自己，利用電子發(fā)聲器與美國的搖滾樂團錄制歌曲。寫得了論文，做得了網(wǎng)紅，酷勁十足，這就是霍金的魅力，也是科學(xué)家的魅力。 整日埋頭于實驗室，甚至抱病工作，英年早逝，在我們的宣傳中，仿佛科學(xué)家不歷經(jīng)坎坷，他們的道德形象就不高大。而事實上，有血有肉、有喜怒哀樂的科學(xué)家形象更能凸顯人生的高度和厚度?？茖W(xué)家對于孩子們的吸引力，除了科學(xué)本身的魅力，很大一部分是要靠科學(xué)家來具體化和人格化的。 對青年人來說，收入和地位等現(xiàn)實因素也極大地影響了職業(yè)理想的選擇。科學(xué)家的經(jīng)濟回報和社會地位似乎不如明星、企業(yè)家也是當下的現(xiàn)實?，F(xiàn)在，我國的國家最高科技獎獎金每人500萬元人民幣，由國家主席親自頒發(fā)，正在創(chuàng)造良好的社會效益。我們應(yīng)以此反撥社會潮流，讓科技人員真正感到既有“面子”，又有“里子”。 讓科學(xué)家成為我們這個時代的明星，成為孩子們爭相崇拜的偶像，唯有如此，當科學(xué)家才能重新成為孩子們的職業(yè)理想。 (摘自2017年1月19日《光明日報》第6版) 材料三： 社會發(fā)展到今天，必須承認和接受其多元性和復(fù)雜性。各行各業(yè)都出精英，只不過用的評價標準不同罷了。把屠呦呦和黃曉明放在一起比較，是一種危險的邏輯。正如一提援外、減免他國債務(wù)，就有人提我國的貧困人口一樣，如此對比似乎已成為一種萬能詭辯術(shù)。如果用北京的房價來衡量青蒿素的學(xué)術(shù)價值，會得出什么結(jié)論呢？如果用一些方法降低“黃曉明們”的收入，限制“黃曉明們”婚宴和禮金規(guī)模，這又會是怎樣的情形？ 市場與行政力量當各歸其位，各司其職，各盡其力。屠呦呦的反面教材，不是連結(jié)婚都會躺槍的黃曉明，也不是娛樂圈這個花花世界。演藝明星即使再奢華，也不會讓科學(xué)家們眼紅。反而是學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象，如學(xué)術(shù)造假、學(xué)術(shù)浮躁、科研體制僵化、收入分配不合理、科研機構(gòu)衙門化、人才培養(yǎng)機制受阻等，才是阻礙科學(xué)家發(fā)揮更大作用的環(huán)境因素，從長遠說，也損害了科學(xué)家在國人心目中的形象。 (摘自2015年10月13日《新華每日電訊》) 4．下列針對上述材料的理解，最恰當?shù)囊豁検?3分)(　A　) A．三者都關(guān)注當下中國科學(xué)家的社會地位相對不高的問題，從材料對此的分析來看，原因不僅在社會對名利的追逐，科學(xué)界自身也有很多地方值得反思。 B．材料三論及學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范現(xiàn)象阻礙了科學(xué)家發(fā)揮更大作用，因此材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠不如演藝明星”現(xiàn)象，并不嚴重。 C．材料一對我國科學(xué)家地位不如娛樂明星的現(xiàn)象，分析較為詳盡，具有較高的思考價值，而材料二和材料三觀點單一，缺乏深度。 D．三者都試圖從內(nèi)因外因兩方面引導(dǎo)讀者思考中國科學(xué)家地位不如明星的問題，體現(xiàn)了論者對中國科學(xué)發(fā)展的認真反思和良好期待。 [解析]　B強加因果，從材料三得不出材料一、二討論的“科學(xué)家地位遠不如演藝明星”現(xiàn)象并不嚴重的結(jié)論。C“材料二和材料三觀點單一”，理解有誤，“缺乏深度”沒有依據(jù)。D“從內(nèi)因外因兩方面”錯，材料一并未分析內(nèi)因，材料三也沒有引導(dǎo)讀者思考“科學(xué)家地位不如明星”的問題。 5．下列針對上述材料的分析，較為合理的兩項是(5分)(　BD　) A．與材料一比較而言，材料二把科學(xué)家與大眾的疏離歸因于科學(xué)家的角色定位，材料三甚至認為只是科學(xué)界的內(nèi)部問題，都有失偏頗。 B．三則材料所持觀點不盡相同，各有依據(jù)，這是論者基于自己的眼光和立場表達的見解，均能激發(fā)讀者從不同的角度思考社會事件。 C．對于同一社會現(xiàn)象，三者關(guān)注點各有側(cè)重，材料一重在原因分析，材料二重在如何改善，材料三重在為明星高收入作辯解。 D．三者對科學(xué)家和明星地位的論說，有些地方針鋒相對，一定程度上體現(xiàn)了“百家爭鳴”，由此可看出當下社會價值觀的多元化。 E．從三則材料來看，對社會現(xiàn)象的評論，不能止于現(xiàn)象，應(yīng)該探討背后深刻的社會原因，如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值。 [解析]　A三者材料的觀點各有價值，材料二、三“有失偏頗”理解有誤，“材料三甚至認為只是科學(xué)界的內(nèi)部問題”過于絕對。C“材料三重在為明星高收人作辯解”理解有誤，材料三重在談各行各業(yè)評價標準不同，應(yīng)該各司其職。E“如果沒有提出解決辦法，這樣的評論就沒有價值”過于絕對。 6．怎樣才能讓“當科學(xué)家”重新成為年青一代的“職業(yè)理想”？根據(jù)上述材料，談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 答：__示例：①提高科學(xué)家的經(jīng)濟待遇和社會地位，正確引導(dǎo)年輕一代的價值觀、人生觀。②營造求真務(wù)實的社會氛圍。③讓科學(xué)家成為時代的明星，成為年輕一代崇拜的偶像。④整治學(xué)術(shù)界內(nèi)的各種失范行為，讓科學(xué)家發(fā)揮更大作用，對青年產(chǎn)生更大的影響力。__ [解析]　4分，答出一個要點給2分，給滿4分為止。如有其他答案，只要言之有理，也可酌情給分。 三、閱讀下面的文字，完成7～9題。(本題共3小題，12分) 材料一： xx年我國成年國民圖書閱讀率為58． 4%，較xx年上升了0．4個百分點。從閱讀量來看，xx年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．58本，與xx年相比增加了0．02本，但對比xx年的4．77本還有微弱下降。報紙和期刊閱讀量分別為54．76期和4．91期，與xx年相比也出現(xiàn)了不同程度的下降。 移動互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展為人們提供了“任何時間、任何地點、任何內(nèi)容”的閱讀環(huán)境，隨著生活節(jié)奏加快，數(shù)字閱讀已成為人們在碎片化時間重要的閱讀方式。據(jù)林克艾普大數(shù)據(jù)，xx年至xx年，我國國民人均電子書閱讀量分別為2．35本、2．48本、3．22本和3．26本，呈現(xiàn)出逐年增長的趨勢。 受數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的影響，數(shù)字化閱讀方式的接觸率較xx年的58．1%上升至64．0%，提升了5．9個百分點，其中，手機閱讀增速最快。據(jù)統(tǒng)計，xx年，我國成年國民人均每天手機閱讀時長為62．21分鐘，比xx年的33． 82分鐘增加了28．39分鐘。這是歷次統(tǒng)計中首次日均手機閱讀時長超過1小時。 數(shù)據(jù)監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式，而年輕人則更傾向于數(shù)字化閱讀形式。在數(shù)字化閱讀用戶中，9 0后成為了絕對的主力軍，占比達到53%；80后以22%的占比緊隨其后；其他年齡層占比25%，可以預(yù)見的是，未來00后的數(shù)字閱讀潛力還有很大的發(fā)掘空間。 (摘編自林克艾普公司《 xx年最新國 人閱讀大數(shù)據(jù)分析報告》) 材料二： xx年，我國15歲及以上人口的識字率較xx年增加了3．48個百分點，基礎(chǔ)教育進一步普及，人口識字率持續(xù)上升；xx年6歲及以上人口中，大專及以上學(xué)歷人口較xx年上升4．97個百分點，高等教育發(fā)展有效提高了國民綜合文化素質(zhì)。 中國新聞出版研究院每年組織實施全國國民閱讀調(diào)查，并發(fā)布《全國國民閱讀調(diào)查報告》，對國民圖書閱讀量、閱讀習(xí)慣、數(shù)字閱讀發(fā)展趨勢等進行統(tǒng)計研究。近5年來，成年國民圖書閱讀率與年均圖書閱讀量均穩(wěn)步上升，xx年人均圖書閱讀量4． 56本、成年國民圖書閱讀率為58．00%，反映了隨著消費結(jié)構(gòu)升級、居民收入增加、受教育程度提高，國民逐漸養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，不斷增長的消費需求支撐圖書市場穩(wěn)步發(fā)展。 與發(fā)達國家相比，中國人均讀書數(shù)量較低，發(fā)達國家不僅以經(jīng)濟手段支持圖書產(chǎn)業(yè)發(fā)展，也通過多種途徑營造社會讀書氛圍，如韓國頒布《讀書振興法》、美國頒布《卓越閱讀法》，從立法層面鼓勵讀書。隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)發(fā)展，國民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與深化，中國圖書市場有進一步的增長空間。 (摘編自《xx～2022年中國圖書零售連鎖市場供 需預(yù)測與投資戰(zhàn)略研究報告》) 材料三： xx年我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4．58本，這其中還包括教材教輔。而據(jù)不完全統(tǒng)計，猶太人以64本的年人均閱讀量雄踞世界首位。日本、法國、韓國的人均閱讀讀書量分別為40本、20本和11本。與日韓等國相比，我國紙質(zhì)圖書平均閱讀量差距不小。 造成這個問題的原因有很多：其中一大原因是，確實沒時間讀書，首份《中國國民休閑狀況調(diào)查報告》顯示，中國人每天用于休閑的時間僅3．156個小時，經(jīng)濟合作與發(fā)展組織(　OECD)18個國家平均值5．736小時，而中國人工作的時間則達到9．249小時。有限的休閑時間，國人又大把扔進了應(yīng)酬、交際中。相對于其他國家，我們中國人工作強度是全世界最大的。此外，網(wǎng)絡(luò)時代人們獲取信息的渠道日益增多，快餐化、娛樂化的閱讀方式也令人們很難靜下心捧一本書細細品味。 當然，還有一個重要的原因就是應(yīng)試教育影響，從小學(xué)到大學(xué)，被強迫學(xué)習(xí)，讀死書，導(dǎo)致很多人對讀書都很抵觸，甚至害怕讀書。 (摘編自天下趣事網(wǎng)《xx年中國人讀書數(shù)據(jù)》等) 7．下列對上述材料的理解，正確的一項是(3分)(　B　) A．根據(jù)材料一，雖然紙質(zhì)出版物閱讀仍是國民傾向的閱讀方式，但數(shù)字化閱讀更受年輕人的喜愛，數(shù)字化閱讀將會取代紙質(zhì)化閱讀。 B．根據(jù)材料一，xx年成年國民人均每天手機閱讀時長相比xx年增長了接近一倍，是歷年統(tǒng)計中首次日均手機閱讀時長超過1小時。 C．材料二認為，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成與深化取決于受教育程度的提高，國民不斷增長的閱讀消費需求將支撐圖書市場進一步發(fā)展。 D．材料三認為，我國國民紙質(zhì)圖書人均閱讀量比日韓等國少的最直接原因，是中國人的工作強度全世界最大，導(dǎo)致國民沒有時間讀書。 [解析]　A“數(shù)字化閱讀將會取代紙質(zhì)化閱讀”文中沒有根據(jù)。C“取決于”的說法絕對。D“最直接原因”錯誤。 8．下列針對三則材料的理解和分析，合理的兩項是(5分)(　BC　) A．材料一顯示xx至xx年，我國國民閱讀方式中，紙質(zhì)圖書的閱讀量呈逐年下降的趨勢，而電子書的閱讀量呈逐年增長的趨勢。 B．材料一顯示，xx年手機閱讀增速最快，這一趨勢與人們利用碎片化時間進行“任何時間、任何地點、任何內(nèi)容”閱讀的傾向一致。 C．材料二中發(fā)達國家通過經(jīng)濟手段、立法方式鼓勵國民讀書，營造良好的社會讀書氛圍來促進國民閱讀，這種做法值得我國借鑒。 D．材料三顯示我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量中還包括了對教材和教輔的閱讀，這充分說明了我國廣大中小學(xué)生對課外閱讀的抵觸。 E．三則材料從不同角度對我國國民的閱讀情況進行了分析，都認為我國國民的閱讀情況雖和發(fā)達國家相比有差距，但會越來越好。 [答案]　答B(yǎng)給3分，答C給2分 [解析]　A紙質(zhì)圖書xx年的閱讀量高于xx年。D“抵觸”一句分析不恰當。E“都認為”錯誤，材料一并沒有和其它國家進行比較，同時材料三沒有任何信息表明“越來越好”。 9．請你對提高我國國民閱讀量提出兩條合理建議，并結(jié)合材料簡要闡述。(4分) 答：__示例：①制定我國的《閱讀法》，從立法角度保障國民的閱讀時間和閱讀權(quán)利，鼓勵國民讀書。從材料看，發(fā)達國家通過立法途徑促進全社會閱讀氛圍，如韓美均頒布讀書法，這值得我們借鑒。，而從現(xiàn)實環(huán)境看，我國尚未就閱讀立法，這方面的空白需要填補。②大力發(fā)展教育，進一步養(yǎng)成和深化國民的閱讀習(xí)慣。從材料看，普及基礎(chǔ)教育，提高國民識字率，大力發(fā)展高等教育，對國民的綜合文化素質(zhì)提高有積極的推動作用。且我國國民人均紙質(zhì)圖書閱讀量還包括教材和教輔，如能在這方面下功夫，充分利用好教材、教輔的作用，會更有利于閱讀的推廣與深化。__ [解析]　答出一點給2分；建議1分，結(jié)合材料闡述1分。如從其他角度作答，且能與材料提供的信息結(jié)合，言之成理即可。