2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 符號(hào)表示數(shù)教案 滬教版.doc
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2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 符號(hào)表示數(shù)教案 滬教版 一、各式中的△表示什么數(shù)字。 7△ + △ 8 8 △= 6 5 △ 5 2 0 △= 5 6 △ 2 □□□ □□□ 2 7 9 2 △= △ + 3 △ 4 0 △= 二、各式中的☆表示什么數(shù)。 ☆15=15 ☆☆=100 ☆+☆=48 ☆= ☆= ☆= 三、找規(guī)律。 1 ★ 5 7 9 ☆ 13 ★= ☆= 2 4 6 ★ ☆ 12 14 ★= ☆= 1 4 9 ☆ 25 □ 49 ☆= □= 附送: 2019-2020年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 符號(hào)表示數(shù)教案(1) 滬教版 教學(xué)目標(biāo): 1. 進(jìn)一步體會(huì)符號(hào)可以表示數(shù)。 2. 復(fù)習(xí)求帶有空格的算式中的未知數(shù)。 3. 通過(guò)觀察、比較、分析同學(xué)們要掌握用符號(hào)表示數(shù)的方法。 4. 培養(yǎng)同學(xué)們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)用符號(hào)表示數(shù)的書(shū)寫(xiě)格式,找到數(shù)列的規(guī)律。 教學(xué)難點(diǎn): 計(jì)算算式中所缺的數(shù)字。 教學(xué)媒體: 教學(xué)平臺(tái) 課前學(xué)生準(zhǔn)備: 學(xué)習(xí)單 教學(xué)過(guò)程: 口算: 125= 363= 5.4+6= 10-4.5= 說(shuō)說(shuō)各部分的名稱及三者之間的關(guān)系。 一、揭示課題: 我們已知道了它們之間的關(guān)系及相應(yīng)的各部分名稱,今天我們就用這些關(guān)系式用符號(hào)表示數(shù)。(出示課題) 二、探究、嘗試 1.在□中填上適當(dāng)?shù)臄?shù): 73+□=101 162-□=53 23□=115 32□=8 學(xué)生嘗試練習(xí)后說(shuō)說(shuō)怎樣想? 小結(jié):只要想相應(yīng)的關(guān)系式就能求出用方塊表示數(shù)。 2.各式中的▲表示什么數(shù)?(師:同樣▲也可以表示數(shù)) 2 5 ▲ 2 3 ▲ ?。? ▲ ▲ 7 用62123算出一個(gè)因數(shù) 1 5 0 3 8 □□□ □□ 6 2 1 ▲= ▲= ▲= 重點(diǎn):讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程,特別是第2題。 小結(jié):由于一位數(shù)加兩位數(shù),要進(jìn)位,而兩個(gè)相同的數(shù)相加是18,三角只能是9。 3.P2/3:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察解答這組題時(shí),格式是怎樣的? 然后嘗試完成。 4.出示P2/4、找規(guī)律: 1) 仔細(xì)觀察每一組有怎樣的規(guī)律?完成在書(shū)上。 2) 交流:你是怎么想的?有其它不同的思考方法嗎? 3) 師:第一組的規(guī)律是一組奇數(shù)列,也就是我們所說(shuō)的連續(xù)單數(shù);第二組的規(guī)律是前面一個(gè)數(shù)加上3就是后面一個(gè)數(shù)。第三組的規(guī)律是連續(xù)的平方數(shù)序列。解釋一下平方數(shù)。 三、鞏固: 1.各式中的△表示什么數(shù)字。 7△ + △ 8 8 △= 6 5 △ 5 2 0 △= 5 6 △ 2 □□□ □□□ 2 7 9 2 △= △ + 3 △ 4 0 △= 2.各式中的☆表示什么數(shù)。 ☆15=15 ☆☆=100 ☆= ☆= ☆+☆=48 3.找規(guī)律。 1 ★ 5 7 9 ☆ 13 ★= ☆= 2 4 6 ★ ☆ 12 14 ★= ☆= 1 4 9 ☆ 25 □ 49 ☆= □= 總結(jié):今天你有什么收獲? 板書(shū)設(shè)計(jì):一個(gè)加數(shù)=和-另一個(gè)加數(shù) 一個(gè)因數(shù)=積另一個(gè)因數(shù) 減數(shù)=被減數(shù)-差 除數(shù)=被除數(shù)商 被減數(shù)=差+減數(shù) 被除數(shù)=商除數(shù)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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