2019-2020年五年級信息技術下冊 第5課 我的風采教學分析 浙江攝影版.doc
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2019-2020年五年級信息技術下冊 第5課 我的風采教學分析 浙江攝影版 一、教學目標: 1.了解自定義動畫對多媒體作品的作用; 2.學會給幻燈片對象的添加自定義動畫,合理安排單張幻燈片內容;; 3.能夠根據需要設置對象自定義中的動畫和聲音; 4.能夠調整對象在演示過程的出場順序; 5.能夠向別人介紹多媒體作品,培養(yǎng)同學們的表達能力。 二、教學重點:幻燈片對象的自定義動畫設置 三、教學難點:合理設置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序 四、課時安排:1課時。 五、課前準備: 六、教材分析: 可以為對象設置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別,也是它吸引學生的地方,動畫對于學生來說更具極大的吸引力。本課的主要學習內容是給幻燈片中的對象添加自定義動畫。在此之前,要求插入剪貼畫來豐富幻燈片,需要學生對自己制作的演示文稿略加調整,使整張幻燈片的布局更加合理。 設置動畫效果之前必須先選中要設置的對象,打開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。1、選中對象后單擊右鍵從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。2、選中對象后,選擇“幻燈片放映”菜單中“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里,為選中的對象選擇動畫效果,配上聲音。 給幻燈片的對象添加自定義動畫,學生非常感興趣,教師講清操作步驟后,讓學生給對象添加自定義動畫,學生在學習過程中不太困難,喜歡給每個對象加上動畫效果、聲音效果,教師引導好學生合理使用各種動畫效果。 七、教學建議: (一)復習整理 1.打開上次保存的文件,教師挑選一些相對較好和布置不太合理的演示文稿,讓學生評價。教師引導時注意突出對對象安排的指導,引出在幻燈片插入剪貼畫。 2.學生嘗試在幻燈片中插入剪貼畫,重新布置幻燈片的布局。 3.學生作品比較 (二)讓幻燈片動起來 提問:怎么才能使幻燈片中的對象富有動呢? PowerPoint提供了給對象增加自定義動畫的功能。 教師示范如何添加藝術字的動畫效果。 學生嘗試練習 學生試一試給文本添加動畫效果,讓留意與藝術字的動畫效果有不同的地方嗎 演示學生設置好的演示文稿,學生評價,教師引導合理設置動畫效果。 在比較學生作品中教師引出動畫效果的順序調整?!拔蚁胂冉榻B先讓主題出現(xiàn),可先出現(xiàn)另的對象該怎么辦” 學生嘗試。 指點學生示范操作。 八、練習建議: 本課的練習以設置自定義動畫為主,PowerPoint里的動畫效果、聲音效果非常豐富,動畫效果的選項也較多,教師不可能一一講解示范,所以一定讓學生多練習,嘗試。讓學生自己探索自定義動畫對話框中的各個功能。 附送: 2019-2020年五年級信息技術下冊 第5課 我的風采教學建議 浙江攝影版 一、教學目標: 1.了解自定義動畫對多媒體作品的作用; 2.學會給幻燈片對象的添加自定義動畫,合理安排單張幻燈片內容;; 3.能夠根據需要設置對象自定義中的動畫和聲音; 4.能夠調整對象在演示過程的出場順序; 5.能夠向別人介紹多媒體作品,培養(yǎng)同學們的表達能力。 二、教學重點:幻燈片對象的自定義動畫設置 三、教學難點:合理設置對象的動畫、聲音效果及對象的出場順序 四、課時安排:1課時。 五、課前準備: 六、教材分析: 可以為對象設置動態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別,也是它吸引學生的地方,動畫對于學生來說更具極大的吸引力。本課的主要學習內容是給幻燈片中的對象添加自定義動畫。在此之前,要求插入剪貼畫來豐富幻燈片,需要學生對自己制作的演示文稿略加調整,使整張幻燈片的布局更加合理。 設置動畫效果之前必須先選中要設置的對象,打開“自定義動畫”對話框也有不同的方法。1、選中對象后單擊右鍵從快捷菜單中選擇“自定義動畫”命令。2、選中對象后,選擇“幻燈片放映”菜單中“自定義動畫”命令。從自定義動畫對話框里,為選中的對象選擇動畫效果,配上聲音。 給幻燈片的對象添加自定義動畫,學生非常感興趣,教師講清操作步驟后,讓學生給對象添加自定義動畫,學生在學習過程中不太困難,喜歡給每個對象加上動畫效果、聲音效果,教師引導好學生合理使用各種動畫效果。 七、教學建議: (一)復習整理 1.打開上次保存的文件,教師挑選一些相對較好和布置不太合理的演示文稿,讓學生評價。教師引導時注意突出對對象安排的指導,引出在幻燈片插入剪貼畫。 2.學生嘗試在幻燈片中插入剪貼畫,重新布置幻燈片的布局。 3.學生作品比較 (二)讓幻燈片動起來 提問:怎么才能使幻燈片中的對象富有動呢? PowerPoint提供了給對象增加自定義動畫的功能。 教師示范如何添加藝術字的動畫效果。 學生嘗試練習 學生試一試給文本添加動畫效果,讓留意與藝術字的動畫效果有不同的地方嗎 演示學生設置好的演示文稿,學生評價,教師引導合理設置動畫效果。 在比較學生作品中教師引出動畫效果的順序調整?!拔蚁胂冉榻B先讓主題出現(xiàn),可先出現(xiàn)另的對象該怎么辦” 學生嘗試。 指點學生示范操作。 八、練習建議: 本課的練習以設置自定義動畫為主,PowerPoint里的動畫效果、聲音效果非常豐富,動畫效果的選項也較多,教師不可能一一講解示范,所以一定讓學生多練習,嘗試。讓學生自己探索自定義動畫對話框中的各個功能。- 配套講稿:
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