2019-2020年二年級美術(shù)上冊 乘著大象教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年二年級美術(shù)上冊 乘著大象教案 人教新課標版 課時：2課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學目標：了解大象的造型特點，引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情景和感受。 教學重、難點： 1.說出大象的特點，表達與大象在一起時的感受。 2.描繪與大象在一起的畫面。 教具學具：繪畫工具 教學過程： 一、組織教學 二、講授新課 1.導入： 師：同學們，你們喜歡動物嗎？請在老師的描述中猜一猜這是什么動物？ （身子高高像堵墻，鼻子長長像小船，耳朵大大像扇子，四腳粗粗像柱子） 2.新授： （1）師：這就是大象，你們都認識，你知道大象有什么特點？它與其它動物有什么不同？請你畫出大象有特點的那個部分。 （2）師：我們把這些特點組合起來，看看大象到底是什么樣的。 （3）你能說說了解到的一些大象的知識嗎？比如它喜歡吃什么、它會做什么等等。（吃香蕉、會吸水、噴水、按摩等） （4）大象雖然很大，可它是我們的好朋友，請看書，小朋友都喜歡和大象在一起呢。（引導學生欣賞書中作品） （5）聯(lián)想：你希望能和大象在一起嗎？你會是什么感覺？請閉上眼睛想象一下。 （6）如果和大象在一起，你想做什么？ 三、學生繪畫，教師輔導 四、小結(jié)： 五、拓展：除了乘坐大象，我們還可以乘坐什么飛上天呢？請同學們回去想一想，畫一畫。 附送： 2019-2020年二年級美術(shù)上冊 乘著大象教案 人美版 課時：2課時 課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學目標：了解大象的造型特點，引導學生通過簡單的創(chuàng)意和繪畫，表現(xiàn)自己乘著大象時的情景和感受。 教學重、難點： 1.說出大象的特點，表達與大象在一起時的感受。 2.描繪與大象在一起的畫面。 教具學具：繪畫工具 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新課： 1.導入： 師：同學們，你們喜歡動物嗎？請在老師的描述中猜一猜這是什么動物？ （身子高高象堵墻，鼻子長長象小船，耳朵大大象扇子，四腳粗粗象柱子） 2.新授： （1）師：這就是大象，你們都認識，你知道大象有什么特點？它與其它動物有什么不同？請你畫出大象有特點的那個部分。 （2）師：我們把這些特點組合起來，看看大象到底是什么樣的。 （3）你能說說了解到的一些大象的知識嗎？比如它喜歡吃什么、它會做什么等等。（吃香蕉、會吸水、噴水、按摩等） （4）大象雖然很大，可它是我們的好朋友，請看書，小朋友都喜歡和大象在一起呢。（引導學生欣賞書中作品） （5）聯(lián)想：你希望能和大象在一起嗎？你會是什么感覺？請閉上眼睛想象一下。 （6）如果和大象在一起，你想做什么？ 三、學生繪畫，教師輔導 四、小結(jié)： 五、拓展：除了乘坐大象，我們還可以乘坐什么飛上天呢？請同學們回去想一想，畫一畫。