2019-2020年三年級英語下冊 Module5 unit2(1)教案 外研版.doc
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2019-2020年三年級英語下冊 Module5 unit2(1)教案 外研版 教學目標: 1.讓學生學會珍惜時間,培養(yǎng)學生的禮貌習慣。 2.學習詢問和說明時間。 3.學習兩個英語字母。 培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的能力以及用英語做事的能力。 教學重點: 1. 單詞:time, half, past, have breakfast, have dinner 2. 語言結構:What’s the time,please? It’s half past four. You have dinner at half past five. 教學難點: 1.What’s the time,please? 2.It’s half past four. 教具準備:錄音機、磁帶、鐘表、詞組卡片(have breakfast, have dinner)。 教學過程: I.Warming up: Free talk: When do you get up? When do you go to school? When do you have lunch? When do you watch TV? When do you go to bed? II、Revision: 1.請學生將書翻到第一單元,放錄音讓學生聽一遍。 2.學生讀課文。 3.教師分別指著每幅圖上的時間問What’s the time, please? III、Presentation: A 1. 出示鐘,將時間撥到一點整,問學生What’s the time, please? 學生回答后,請一名學生到前面撥至一個整點,啟發(fā)這名學生問What’s the time, please?多做幾次這樣的示范后將句子What’s the time, please?寫在黑板上并領讀。請學生讀,并指出please在西方國家是最常用的單詞,不論事情大小,please應常掛嘴邊。 2. 教師將整點的表示法寫在黑板上:It’s ….o’clock. 寫后教師領讀。 學生間使用自帶的鐘設定不同的整點來進行問答練習。 3. 教師將時間調(diào)到一點半,問學生What’s the time, please? 學生回答后教師板書It’s half past one. 并領讀。 學生間使用自帶的鐘設定不同的半點來進行問答練習。 4. 聽錄音,指圖。 5. 教師通過圖片領學生學習詞組have breakfast, have dinner 6. 聽錄音,跟讀。 7. 學生兩人指圖問答。 B 1. 學生讀出書上表演部分的對話。 2. 學生兩人一組輪流畫時間,畫出后A問B“What’s the time, please?”,B答出時間并猜測A在這個時間做什么事情。 提醒學生在生活中要珍惜時間。 C 學習chant 1. 教師請學生聽鐘擺走動的聲音,讓學生模仿。 2. 教師放錄音,學生先聽兩遍。 3. 再放錄音,學生跟讀數(shù)遍。 D 游戲 1.學生兩人一組。 2.其中一人用手臂作鐘的長短指針擺出一個時間,另一人要說出相應的時間并說明自己在這個時間內(nèi)做什么事情。 E 學習字母 1.將Aa到Jj的字母卡片貼在黑板上。讓學生背字母表,背到Jj時,教師手指字母Jj請學生讀出字母。請學生分別指出大寫字母J,小寫字母j。請學生觀察字母Jj在四線格中的位置。 教師在黑板上打四線格,分筆劃寫出大寫J,要求學生用手指在空中跟著寫。再叫幾名學生在空中寫大寫字母J。 教師在黑板上寫出小寫字母j,要求學生用手指在空中跟著寫,然后請幾名學生在空中寫。 請學生在自己的練習本上寫五遍Jj。 2.問學生是否知道以Jj字母開頭的單詞,鼓勵知道的同學來說。 告訴學生一起看一個以字母Jj開頭的單詞。用單詞卡片出示jigsaw請學生讀出。告訴學生Jj for jigsaw。 3.以同樣方式學習字母Kk。告訴學生Kk for kite。 4.教師請學生從Aa說到Kk,鞏固已學過的字母。 IV、Practice: 1.猜時間: 教師將一面鏡子對著學生,告訴學生一會他們會從鏡子里看到鐘上的時間,然后他們要告訴老師鐘上是什么時間。 教師先設定時間,然后將鐘面對著鏡子,學生會從鏡子中看到時間,請學生猜What’s the time?。 2. 聽問答設時間: 活動前每組準備一個鐘。學生可以三人一組來互相詢問時間。一人問What’s the time? 一人答出一個時間,第三個人則根據(jù)第二個人所說調(diào)整鐘上的時間。幾輪問答后,三人可以互換角色接著練習。 3. 介紹自己的作息時間安排。 學生互相介紹自己的作息時間安排,然后請幾名同學在全班同學面前說一說。 V、Summary: 1.請學生自己總結整點與半點的表達方法。 2.告訴學生要學會珍惜時間。 VI、Homework assignment: 聽磁帶。 附送: 2019-2020年三年級英語下冊 module6 unit1 第一課時教案 外研版 一、教學目標: 知識目標: 學會四個科目單詞Maths ,Science, Music, Chinese,能夠靈活運用句子What do you have at school ? 和What do you do at the weekend?會用I have …做回答。 能力目標: 學會詢問他人的周末活動,回答他人對自己周末活動的詢問;陳述第三人的周末活動,陳述自己的課程,陳述第三人稱的課程。 情感目標: 讓學生擁有一個健康向上的周末活動,通過學生小組合作、討論 、交流,讓學生感受把所學知識融匯到實際交往中的樂趣,培養(yǎng)學生濃厚的英語興趣,從而激發(fā)積極的學習情感。 二、教學重點、教學難點: 教學重點 :單詞:Maths , Science, Music, Chinese 句子:What do you have at school ? What do you do at the weekend? 教學難點:Maths的發(fā)音,把所學知識融入到實際交往中。 三、教具準備: 課件,臺歷,單詞卡片,錄音機,課程表,數(shù)學書,語文書,科技書 四、 教學過程: Greeting : 師生打招呼問好 T : Good morning ,boys and girls. Ss: Good morning, teacher. T: Sit down, please. Warming up: Sing module 5 unite 2- 配套講稿:
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