2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第二課時）教案 蘇教版.doc

《2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第二課時）教案 蘇教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第二課時）教案 蘇教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第二課時）教案 蘇教版 教學內容： 學唱歌曲《我當老師》。 教學目標： 1．音樂欣賞活動中理解歌曲的內容和基本情緒，能隨音樂做出自然的表情與體態(tài)反應，能隨樂律動。 2．用活潑、輕巧的聲音唱出《我當老師》的幽默天真。體驗數(shù)板在歌曲中的運用。能用唱名模唱該歌曲的歌譜。 3．能認識簡單的由二分音符、四分音符、八分音符組成的節(jié)奏譜。知道反復記號在歌曲中的運用。 教學重點、難點： 歌曲旋律較復雜，節(jié)奏密集，學生掌握有一定難度，應讓不家務事在不同的活動中反復多聽。 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌。 發(fā)聲練習。 二、復習歌曲《小孩不小歌》 1.整體齊唱歌曲。 2.分小組演唱。 3.個別抽查，進行點評。 三、學唱歌曲《我當老師》 這是一首天真活潑的歌曲。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對生活的熱愛。 1.聽范唱帶。 說一說我當了誰的老師？貓咪、小狗、小鳥、小羊。 2.教師有節(jié)奏地朗讀歌詞，學生心里跟。 3.試著讓學生有節(jié)奏地訊歌詞。 歌曲節(jié)奏較復雜，要注意讓學生節(jié)奏讀準。 4.聽唱法分樂句學唱歌詞。 5.和教師對答的形式模唱，讓學生在唱時多傾聽，多練習。 四、處理歌曲 1.用打擊樂器為歌曲伴奏。 2.為歌曲加動作表演。 3.創(chuàng)編歌曲。 附送： 2019-2020年二年級音樂下冊 “小鬼”當家（第五課時）教案 蘇教版 教學內容： 1．欣賞歌曲《釘扣子》。 2．音樂游戲：買菜。 教學目標： 1．在音樂活動中讓學生體驗歌曲中的生活場景，學會表演。 2．把歌曲生動地場景用歌曲表達出來。 3．培養(yǎng)學習音樂的興趣。 教學重點、難點： 在音樂游戲開始前，要和學生做好游戲規(guī)則，這樣才能讓游戲更順利進行。 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌。 發(fā)聲練習。 二、欣賞《釘扣子》 這首歌表現(xiàn)的是小朋友自己學著釘鈕扣時認真的態(tài)度和喜悅的心情。音光旋律流暢，有較強的律動感，歌詞平實，充滿稚氣，較易上口。 1.欣賞歌曲。 2.讓學生說一說聽到了什么。 3.請學生說一說自己釘過扣子嗎？怎么釘?shù)模咳绻粫?，教師可以指導學生做一做動作。 4.出示歌詞，讓學生再欣賞歌曲，輕聲歌唱。 5.讓學生再說說自己在家中能做什么力所能及的家務活。 三、鞏固歌曲《買菜》 1.演唱歌譜，四小節(jié)一句掌握后試著全曲連起來演唱。 2.有感情地演唱歌曲。 3.個別同學演唱。 4.試著跟伴奏帶有感情地演唱全曲。 四、學生跟著歌曲做音樂游戲“買菜” 請學生圍成圈，扮演各種各樣的菜，順時針或逆時針跟著《買菜》的音樂節(jié)奏走。中間一個同學扮演買菜的小朋友，在各樂聲中依次將他想要的“菜”領到中間，并繼續(xù)跟著節(jié)奏走。動作最慢的會被買菜的小朋友抓住，表演一個節(jié)目。如果買菜的小朋友沒抓到任何人，就得自己表演，并繼續(xù)扮演唱買菜人。 活動前和學生說好游戲規(guī)則，表演時注意課堂紀律。