2019-2020年五年級英語上冊 Unit3 period1教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年五年級英語上冊 Unit3 period1教案 蘇教牛津版 課 題:Unit3AtaMusiclesson第一課時 教材類型:牛津版所屬學科:英語>>5A(五上) 教案內容: 一、教學內容:牛津小學英語5A Unit3 Part B&Part C 二、教學目標: 1.認知目標: (1)能聽懂,會說,會讀和會拼寫單詞:lesson, sing, song, dance, play. 能聽懂,會說,會讀: swim, skate, ski. (2)能聽懂,會說,會讀和會寫句型: Can you…? Yes, I(we) can. / No, I (we) can’t. What can you do? I can … 能聽懂,會說,會讀日常交際用語:OK. Let’s start. 2.能力目標: 運用本課所學的會話進行簡單的實景交際,培養(yǎng)學生運用所學知識完成某一任務及解決實際生活問題的綜合能力。 3.情感目標:努力創(chuàng)造和諧、平等、寬松的課堂氛圍,讓學生在真實的情景中產生強烈的表達愿望,獲得成功與自信,從而激發(fā)學生的學習熱情。 三、教學重點:四會單詞及句型Can you…? Yes, I(we) can. / No, I (we) can’t. What can you do? I can … 四、教學難點:能理解并熟練地把句型運用到交際情景中去。 五、教學過程: Step1 Free talk and revision 1) Greetings. 2) Try to say something about your own bedroom. (show the picture) Step2 Presentation 1) T: Boys and girls, can you sing some English songs? S: Yes. T: You can say “ Yes, we can.” S: Yes, we can. T: What can you sing? (Show the songs) 出示單詞:sing song S: 跟讀。 T: What can you sing? S: “ABC song” , “ In the classroom… ” T: I can sing “AEIOU”, what can you sing? S: I can sing “ How are you?” T: Good. Let’s sing “ How are you?” first. S: All right. / OK. T: Can you sing “We can sing and dance”? S: No, we can’t. 2) T: Shall we learn the song “we can sing and dance” now? S: Yes. T:Listen to the song, please. S: OK. T: ( Play the song.) S: Enjoy the song. T: Boys and girls, can you sing? S: Yes, we can. T: Can you dance? (教師以動作示意) S: Yes, we can. T: Can you swim? S: Yes, we can. T: (問單個學生) Can you swim? S: Yes, I can. / No, I can’t. 出示句型:Can you…? Yes, I can. / No, I can’t. 3) T: Can you ski? S: Yes, I can. / No, I can’t. T: Can you skate? S: Yes, I can. / No, I can’t. T: I can play the violin. What can you do? S: I can play the piano. / I can play the guitar. 出示單詞:swim, ski, skate , ride, play the guitar, play the violin 出示句型:What can you do? I can … Step3 Practice 1) Show the pictures ask and answer in pairs: I can … What can you do? I can … 2) Say a chant. 出示:a music lesson Step4 Consolidation 1)Look and listen to‘Part A’and try to understand it. Step5 Homework 1) Copy the words: lesson, sing, song, dance, play 2)Do some written work (Part C ) 板書設計: Unit 3 At a music lesson Sing a song dance Can you …? Swim skate ski Yes, I can./No, I can’t. Play the violin/guitar What can you do? I can … 教學反思: ☆教學調整☆ 附送: 2019-2020年五年級英語上冊 Unit3 period2教案 蘇教牛津版 課 題:Unit3AtaMusiclesson第二課時 教材類型:牛津版所屬學科:英語>>5A(五上) 教案內容: 一、教學內容:牛津小學英語5A Unit3 Part A&Part B. 二、教學目標: 1.認知目標: (1)能聽懂、會說、會讀和會拼寫單詞:learn, listen, make, can. (2)能比較熟練地掌握句型:Can you…? Yes, I(we) can. / No, I (we) can’t. (3)能聽懂、會說、會讀日常交際用語:Listen to … , please. Now , follow me, please. Yes. / OK. / All right. OK. Let’s sing it together. 2.能力目標:給學生充分的交流時間和機會,提高綜合運用語言的能力和表演能力。 3.情感目標: (1)通過本課學習培養(yǎng)學生與人交往的合作精神。 (2)鼓勵學生進行分組表演對話,從中培養(yǎng)學生的競爭意識。 三、教學重點:能熟練掌握四會單詞及正確運用日常交際用語。 四、教學難點:能靈活運用日常交際用語并能在模擬情景中進行對話表演。 五、教學過程: Step1 Free talk and revision 1)Greetings 2)Sing the song- 配套講稿:
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