2019-2020年五年級美術(shù)上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年五年級美術(shù)上冊 為解放軍叔叔畫張像 1教案 人教新課標版 教學目標： 知識目標：畫一幅解放軍叔叔的畫像，也可創(chuàng)作以解放軍叔叔為主題的畫。 情感目標：培養(yǎng)對解放軍的尊敬之情。 能力目標：用流暢的線條配合自己的情感繪畫。 教學準備： 學生：課前搜集關(guān)于解放軍叔叔的事跡、彩筆、中性筆等 教師：課件 教學過程： 一、導入。 師：考考同學們的眼力和記憶力，請看一段影片。 生：奧運會開幕式 師：同學們一眼就看出了這是奧運會開幕式上后十秒倒計時的場景，那你知道是誰向全世界展示了我們中國的風采呢？ 生：張藝謀 師：張藝謀是總導演，是誰表演的呢？ 生：解放軍 師：你還知道那些關(guān)于解放軍的事跡呢？請四人小組討論一下。 師：那一小組來匯報一下 生：在大地震中有解放軍的身影 生：在抗擊雪災(zāi)和水災(zāi)中也有解放軍的身影。 師：對解放軍在和平時期為我們站崗放哨，在困難時期總會沖在困難的前列，為人民服務(wù)，那你想對解放軍叔叔說點什么呢？ 生：解放軍叔叔您辛苦了。 師：好讓我們一起向解放軍來敬一個隊禮 生：起立，敬禮。 師：好讓我們一起來給解放軍叔叔畫張相。 二、探究新授 師：在畫之前先來考慮這樣幾個問題，軍人只穿綠色的衣服嗎？ 生：有藍色， 師：你還知道那些顏色。讓我們來看我國的軍人。白色是海軍，綠色是陸軍，藍色是空軍，這就是我國的三軍。下面來畫軍人，看一下繪畫過程。教師解說繪畫過程。下面請同學們來創(chuàng)作或者寫生一幅關(guān)于解放軍的畫。 三、學生繪畫，教師輔導。 四、作業(yè)展評 師：來看我們同學的作品，能在15分鐘內(nèi)畫這樣已經(jīng)非常棒了，每一幅作品都有他的獨到之處。 五、小結(jié)： 師：要向解放軍叔叔學習，敢于向困難挑戰(zhàn)。遵守規(guī)章制度，上下樓梯靠右走等。 附送： 2019-2020年五年級美術(shù)上冊 為解放軍叔叔畫張像 2教案 人教新課標版 教學目標： 1.進一步了解解放軍叔叔，喜歡解放軍叔叔。 2.完成一幅解放軍叔叔肖像寫生作品。 3.有余力的學生再完成一幅頭像速寫。 教學重點： 是否畫出了解放軍叔叔的軍威。 教學難點： 能否抓住人物的主要特征。人物比例是否恰當。 教學準備： 1.學生收集有關(guān)解放軍的圖片、故事。準備繪畫工具。 2.有條件的學校，課前可帶學生搞一次與當?shù)伛v軍的聯(lián)誼活動。 3.多媒體圖片。 教學進程： 一、引導階段： 請一位解放軍叔叔來作模特兒。先請他講講軍隊中對戰(zhàn)士軍風紀的要求，然后請同學們評一評這位解放軍叔叔的軍風紀（主要是著裝與精神狀態(tài)）。 （若沒有條件請到解放軍叔叔，那么教師可以用錄像、圖片等資料來增進學生對解放軍的了解。課業(yè)形式也可以由寫生變?yōu)閯?chuàng)作。） 二、發(fā)展階段： 根據(jù)班級學生的造型能力，教師可選擇讓模特兒站立、坐著，或做一些戰(zhàn)士常見的動作。 引導學生觀察解放軍叔叔的大體形態(tài)，并記錄下來。主要觀察比較頭部、軀干部分與四肢的比例關(guān)系。教師可用當堂示范引導學生觀察：先觀察大體，用基本形將觀察到的頭、軀干、四肢的基本形狀記錄下來，然后，將畫稿舉到稍遠處，再對照模特兒，觀察、調(diào)整。 再進行細部刻畫?？梢詮念^部開始，從上到下，一邊觀察一邊繪畫。要抓住人物最有特征的部分，進行仔細描繪。 全部寫生完之后，還有必要對畫面進行調(diào)整。 對于寫生速度較快的學生，可以建議他們再寫生一幅戰(zhàn)士的頭像。 三、學習要求： 畫一幅解放軍叔叔的畫像。 四、作業(yè)展評 1．自評、互評、師評相結(jié)合。 2．教師小結(jié)全課。 五、課后拓展 參觀軍營，閱讀軍事題材的文藝作品，創(chuàng)作與解放軍叔叔有關(guān)的繪畫作品。