2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 最美的村姑教案 教科版.doc

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2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 最美的村姑教案 教科版 活動(dòng)準(zhǔn)備： 找尋你身邊的“鄉(xiāng)村能人”，并且把他們有關(guān)的資料搜集并整理。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象、新風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對(duì)新農(nóng)民的敬佩與熱愛之情。 2、通過評(píng)選最美的村姑，幫助學(xué)生提高自己的辨別能力，形成正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 3、通過活動(dòng)拓展，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有很多很多的能人。 活動(dòng)過程： 1、談話導(dǎo)入：最近，老師在報(bào)紙上看到了一則重要啟示，評(píng)選最美的村姑。（出示教材第58頁(yè)的“重要啟示”） 2、請(qǐng)同學(xué)們投票打“√”，讓學(xué)生充分發(fā)表意見，說一說選她的理由。 你認(rèn)為什么樣的人才能當(dāng)選最美的村姑？（注意引導(dǎo)學(xué)生形成正確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)） 3、小組討論，制定評(píng)選條件。 （1）組內(nèi)自由發(fā)言，組長(zhǎng)記錄發(fā)言結(jié)果。 （2）歸納整理發(fā)言結(jié)果，統(tǒng)一意見。 （3）寫下評(píng)選條件。 4、全班匯報(bào)，教師對(duì)于各組制定的評(píng)選條件作具體指導(dǎo)，正確的加以肯定，欠妥當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。 5、制定全班都認(rèn)可的“最美的村姑”評(píng)選條件。 二、評(píng)選出最美的村姑。 1、談話導(dǎo)入：在你認(rèn)識(shí)的農(nóng)村婦女中，有誰符合我們的評(píng)選條件？說說你身邊最美的村姑吧。 2、學(xué)生自由發(fā)言，并說說搜集到的她們的故事。 3、把她們的故事寫一寫，夸一夸最美的村姑。 4、匯報(bào)展示，教師在教室里開辟一塊專欄，貼出標(biāo)題“最美的村姑”，學(xué)生貼上自己的作品。 5、評(píng)選出“最美的村姑”。 三、活動(dòng)拓展： （1）在鄉(xiāng)村不僅有最美的村姑，還有最帥的帥哥，還有……你發(fā)現(xiàn)了嗎？現(xiàn)在我們就來進(jìn)行“鄉(xiāng)村能人大搜索”。 1、組織學(xué)生到村委會(huì)和村民中調(diào)查訪問。（課前完成） 2、整理搜集的資料。 3、寫一寫你認(rèn)為最棒的村民，給他取一個(gè)光榮的稱號(hào)，并說說你認(rèn)為他最棒的理由。 （2）“我的父老鄉(xiāng)親”報(bào)告會(huì) 1、教師導(dǎo)語：“鄉(xiāng)村能人大搜索”之后，你有什么收獲？把你喜歡的村民介紹給大家吧。 2、學(xué)生自由匯報(bào)。 3、聽了大家的報(bào)告，你有什么感想？ 4、教師進(jìn)行小結(jié)。注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民的新形象，新風(fēng)貌。 同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這些現(xiàn)代化的新型農(nóng)民，你們一定躊躇滿志。讓我們努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，立志成為未來的農(nóng)村建設(shè)者，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好！ 附送： 2019-2020年五年級(jí)品德與社會(huì) 熱鬧的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)教案 教科版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解農(nóng)民豐富多彩的文化生活，感受農(nóng)村精神文明建設(shè)的巨大成就。 2、通過設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與動(dòng)手動(dòng)腦能力。 3、發(fā)現(xiàn)農(nóng)村里的新鮮事，體會(huì)農(nóng)村的發(fā)展與進(jìn)步。 課前準(zhǔn)備: 學(xué)生準(zhǔn)備： 1、調(diào)查了解鄉(xiāng)村經(jīng)常開展哪些活動(dòng)。搜集并了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息資料。 2、調(diào)查了解鄉(xiāng)村里的新鮮事，搜集有關(guān)資料。 教師準(zhǔn)備：第三屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄像片段。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 1、播放第三屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩錄像片段。 2、指名回答錄像的內(nèi)容，導(dǎo)入新課。 二、設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目 1、交流、展示搜集了解到的有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的信息或資料圖片。（奧運(yùn)會(huì)、全運(yùn)會(huì)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)或有關(guān)各種運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)徽、會(huì)歌、吉祥物、會(huì)旗等） 2、說說農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？有什么樣的獨(dú)特獎(jiǎng)品？（如果不了解可以猜一猜。） 3、請(qǐng)你為農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一些獨(dú)特有趣的比賽項(xiàng)目，說來讓大家聽聽。 4、學(xué)生分組討論、設(shè)計(jì)。 5、小組匯報(bào)、交流。 教師小結(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的比賽項(xiàng)目真有趣，你還可以組織身邊的人開展一些這樣的活動(dòng)。 三、設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物 1、展示第三屆全國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽和吉祥物。 2、自主交流，說說或猜猜它們有什么含義？ 3、指名說說，教師適當(dāng)介紹。 4、讓學(xué)生分組自由設(shè)計(jì)會(huì)徽和吉祥物。 5、分組展示作品，并說出設(shè)計(jì)理由。 四、新聞發(fā)布會(huì)。 1、教師導(dǎo)語：我們農(nóng)村不光要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，而且每天還有許多新鮮事發(fā)生，同學(xué)們搜集了很多鄉(xiāng)村里的新鮮事，現(xiàn)在我們就來開一個(gè)“鄉(xiāng)村新聞發(fā)布會(huì)”。 2、學(xué)生分小組發(fā)布新聞，其他同學(xué)自由提問，請(qǐng)新聞發(fā)布人回答有關(guān)問題。 3、比一比哪組的新聞最精彩，頭號(hào)新聞最多。 4、交流討論：村里怎么有這么多新鮮事? 5、投票選出各小組播報(bào)的新鮮事的頭條。 五、活動(dòng)延伸——辦鄉(xiāng)村故事報(bào)。 1、教師建議讓學(xué)生課外分組出一期鄉(xiāng)村故事報(bào)，并進(jìn)行展評(píng)。 2、學(xué)生討論交流故事報(bào)如何編輯以及編輯的內(nèi)容。 3、教師結(jié)合學(xué)生討論提出編輯的要求。