2019-2020年六年級品德與社會上冊 追尋人類文明足跡教案 冀教版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會上冊 追尋人類文明足跡教案 冀教版 教學(xué)目標 態(tài)度：通過讓學(xué)生在走進世界的過程中，關(guān)隘自然，感受大自然對人類的捕魚，激發(fā)學(xué)生對世界歷史文化的興趣，使學(xué)生認識到古代的人類文明成就時。勞動人民用智慧和血汗創(chuàng)造的，激發(fā)學(xué)生對人類文明遺產(chǎn)的熱愛和保護熱情，增強保護自然、保護文明遺產(chǎn)的責(zé)任感。 能力：通過學(xué)生的搜集調(diào)查、交流研討，培養(yǎng)學(xué)生的主動參與意識和對比能力，提高學(xué)生的觀察能力和實踐能力。 知識：使學(xué)生直到兩河流域是世界聞名的重要發(fā)源地，人類的勞動創(chuàng)造了文明，勞動人民創(chuàng)造的贊蘭文明是人類的寶貴財富。讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實際，理解這些文明成就對世界歷史發(fā)展產(chǎn)生的深遠影響，認識這些人類的偉大創(chuàng)造。 教學(xué)重難點：四大文明古國對世界文明做出的巨大貢獻，讓學(xué)生指導(dǎo)人類文明是隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而發(fā)展的。 教學(xué)準備：“古代文明成果展示”多媒體課件，，搜集有關(guān)古代文明的圖片、文字資料。 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程： 第一課時 大河哺育的文明 印第安文明 一、問題引入 為什么長江、黃河是中華民族的搖籃？ 師:我們的祖先最早是在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了古老的中華文明。 多媒體課件 大河哺育的文明 出示 世界四大文明古國著名河流圖片資料。 思考：為什么文明古國都產(chǎn)生在大河流域？ 師引導(dǎo)學(xué)生了解我們的祖先最早就在黃河流域和長江流域繁衍生息，創(chuàng)造了中華文明。列舉兩河、尼羅河、定期泛濫及農(nóng)業(yè)的發(fā)展提供了有利的自然條件。 小組觀察教材P3圖片，討論：“從山洞到房屋從石器到鐵器”人們生活的變化，古老的文明與我們的生活密切相關(guān)。 出示課件 介紹中國的青銅器，阿拉伯?dāng)?shù)字的發(fā)明。 二、印第安文明 師：除了四大文明古國之外，你還知道那些古代文明？ 課件出示：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明 討論：印第安文明 古希臘文明 古羅馬文明進行比較，有什么不同？ 三、總結(jié)本課內(nèi)容 第二課時 文字的形成與演變 做人類文明的守護者 一、激情導(dǎo)入 我們偉大的中國是一個具有五千年文明歷史的國家，，漢字是至今為止仍在使用的最古老的文字，，曾經(jīng)存在的兩河流域的楔形文字、古埃及的象形文字和美洲瑪雅人的圖形文字都遠遠不如漢字這樣在今天依然顯示著旺盛的生命力。 課件演示: 圖片展示從古到今世界古代不同的文字演變。 介紹中國文字的變遷過程。 學(xué)生談感受。（使學(xué)生了解漢字悠久的歷史，為我國人民保存了無比豐富的文化遺產(chǎn)，同時被日本、朝鮮等鄰國借用，對促進中外文化交流做出的貢獻。） 投影：出示同學(xué)們的作業(yè)、手抄報、硬筆書法 師生共同進行評價。 二、做人類文明的守護者 師：中國是世界上著名的文明古國，有著五千年的文明歷史，祖國各地分布著大量的文物古跡。這些歷史文明古跡不僅屬于中華民族，也是全人類的共同財富。誰愿意把自己了解的有關(guān)歷史文化遺產(chǎn)的故事講給大家聽？ 學(xué)生讀自己搜集的有關(guān)資料。 你在參觀或游覽這些文明古跡時見到過一些不文明的做法？為了繼承和傳承這些文明，我們能夠做些什么？ 小組討論后，以小組為單位進行匯報。 附送： 2019-2020年六年級品德與社會下冊 “國際組織”知多少教案 未來版 教學(xué)目標 1．初步了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，了解當(dāng)今國際組織普遍的合作與發(fā)展的主題。 2．知道當(dāng)今世界各國要發(fā)展就必須進行國際合作的道理。 3．知道中華人民共和國加入世界貿(mào)易組織、申辦xx年北京奧運會的歷程，了解中國紅十字會在抗震救災(zāi)、疾病救助活動中發(fā)揮的作用。 4．了解我國在國際組織中的作用，感受我國經(jīng)濟發(fā)展和人民生活的變化，感受社會的進步和生活的幸福；激發(fā)學(xué)生參與奧運的熱情，弘揚奧林匹克精神，增強民族的自尊心和自豪感。 教學(xué)重點 了解聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會等國際組織的宗旨、性質(zhì)、主要機構(gòu)以及在國際事務(wù)中所發(fā)揮的作用等基本常識，增強民族自豪感和自信心。 教學(xué)時間 2課時。 教具準備 國際組織的旗幟、徽記等圖片。 教學(xué)過程 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 “聯(lián)合國”、“世界貿(mào)易組織”、“奧林匹克委員會”。 教學(xué)過程： 一、感知聯(lián)合國 1．出示聯(lián)合國總部大樓圖（課件）、旗幟認識，了解其含義。 2．自學(xué)34－35頁內(nèi)容，思考討論： ①聯(lián)合國是怎樣成立的，其目的是什么，聯(lián)合國有哪些機構(gòu)？ 板書： 成立：結(jié)成國際反法西斯聯(lián)盟 目的：維護和平安全、發(fā)展友好關(guān)系 促進合作、解決問題 主要機構(gòu)：聯(lián)合國大會、安全理事會、經(jīng)濟及社會理事會、 國際法院、秘書處 ②了解中華人民共和國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位后，自己最深的感受。 ③談建議：聯(lián)合國解決哪些重大問題，給聯(lián)合國秘書長提個建議。 二、世界貿(mào)易組織 1．自學(xué)教材內(nèi)容。 2．我的理解： ① 了解世界組織是什么，為什么被稱為WTO。 ② 觀看課件。 3．我的調(diào)查： ①媒體了解：我國同世界各國進行長達15年“復(fù)關(guān)”和“人世”談判歷程。 ②我國加入世貿(mào)組織的貿(mào)易額增長情況。 ③ 我國進出口商品種類的變化。 4．我的發(fā)現(xiàn)： ①說：說說我國加入世貿(mào)組織后在就業(yè)、商品種類和價格、與世界各國商品交易等方面的變化。 ②寫：將以上發(fā)現(xiàn)寫下來。 三、總結(jié) 第二課時 教學(xué)內(nèi)容 國際奧林匹克委員會、紅十字國際委員會 一、國際奧林匹克委員會 1．活動：走進瑞士洛?？偛俊? 知道國際奧委會的總部所在地、組織機構(gòu)、活動宗旨及奧林匹克精神。 2．了解奧林匹克運動。 播放錄像資料，幫助了解奧委會的來歷、古代和現(xiàn)代奧運會的舉辦情況、現(xiàn)代奧運會的發(fā)展情況。 3．活動：接過奧運會五環(huán)旗。 ① 出示五環(huán)旗圖片，了解象征意義。 ②查閱資料，關(guān)注奧運會的籌備和舉辦情況，激發(fā)民族熱情。 二、紅十字國際委員會 1．活動：認識紅十字。 2．了解紅十字。 ①說：說說紅十字會在抗震救災(zāi)、難民援助、醫(yī)療救助等方面的貢獻。 ②觀：了解紅十字發(fā)揮的作用。 ② 交流：搜集的相關(guān)故事圖片。 3．談：參與紅十字，成為志愿者。 三、其他國際組織 1．展示有關(guān)國際組織在一切召開的會議和開展活動的圖片，或者是相關(guān)的旗幟、徽記，再現(xiàn)當(dāng)時情景。 2．交流：豐富國際視野，走進世界。 四、總結(jié) 附：板書設(shè)計 聯(lián)合國 世界貿(mào)易組織 國際組織知多少 國家奧林匹克委員會 紅十字國際委員會 其他國際組織