2019-2020年三年級語文下冊 新型玻璃 4教案 北京版.doc

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2019-2020年三年級語文下冊 新型玻璃 4教案 北京版 總第_______頁 課題 30 新型玻璃 課型 精讀 授課時間 ___月___日(星期____) 第 課時(共 課時) 教 學 目 標 1.學會13個生字及新詞，認讀6個字；按要求積累詞語，有選擇地寫一寫；朗讀課文。 2. 能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 3. 朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學重點 學會13個生字及新詞，認讀6個字:按要求積累詞語，有選擇地寫一寫:對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學難點 能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 主要教法 講授法 教具 投影 學法指導(dǎo) 小組討論法 板 書 設(shè) 計 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 夾絲網(wǎng)玻璃 堅硬，不易破碎 安全，不傷人 變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃 隔熱防寒 保持室內(nèi)常溫 吃音玻璃 隔音 消除噪音 教 學 后 記 第 1課時 學生活動時間（約）34 分 教師活動時間（約）6　分鐘 教學要求 初讀課文，了解課文內(nèi)容；學會生字新詞。自由的讀課文，了解課文大概內(nèi)容。 教學理念 創(chuàng)設(shè)自由的學習氛圍，讓孩子們感受到學習是一種快樂的活動，增強孩子們學習語文的自信心，注重差異發(fā)展，重視孩子們的獨特體驗。 教學環(huán)節(jié) 教　師　活　動 學　生　活　動 教　學　過　程　設(shè)　計　　　 含時間分配 教　學　過　程　設(shè)　計　　　 含時間分配 　　　　　　　　 一、談話導(dǎo)入：（3’） 1.著當今高科技的迅猛發(fā)展，玻璃家庭中的新成員倍增。有關(guān)玻璃材料方面的專家預(yù)言，智能玻璃、保護生態(tài)環(huán)境的自凈玻璃、安全領(lǐng)域的防盜玻璃等將成為大唱主角的新型玻璃一族。今天我們就要接觸幾種新型玻璃。 2.板書課題。 孩子們讀課題。 二、初讀課文，學習生字的讀音（6’）： 1.請同學們自由讀課文，把字音讀準。 2.把下面的詞語讀正確。 博物館 企圖 金屬絲網(wǎng) 安然無恙 藕斷絲連 噪音 隱身人 窗簾 廢水 創(chuàng)造 防盜 剩下 急促 阻擋 來無影去無蹤 學生描述，并加深對楊桃的認識。 學生概括課文的主要內(nèi)容。 三、了解課文的主要內(nèi)容：（14）’ 1.把下面的句子讀正確。 抓住了一個|劃破玻璃|企圖盜竊展品的罪犯。 碎片|仍然藕斷絲連地粘在一起。 變色玻璃|還會隨著陽光的強弱|而改變顏色的深淺。 2.自由讀課文，把描寫玻璃名字的詞語畫出來。并把這些玻璃特點和作用讀清楚。 1.引導(dǎo)：仔細觀察這些字，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2.指導(dǎo)寫生字。 恙：上半部分的“羊”不要出頭。 藕：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，下面左半部分是 “耒” ，不要寫成“來”。右半部分是“禺”。 廢：廣字頭下面 在練習本上寫生字 1.孩子們默讀思考討論該怎么讀。自己練一。連 2.自由讀課文。 四、學習生字，記住字形，指導(dǎo)生字的書寫（15’） 五、作業(yè)（2’） 1.匯報： 形聲字：玻璃 恙 煙 創(chuàng) 熟字加熟字：恙 熟字加熟偏旁：博 促 廢 剩 難記字：藕 博 剩 2.邊聽邊記； 3.自己寫生字。 完成作業(yè)。 第 2課時 學生活動時間（約）34 分 教師活動時間（約）6　分鐘 教學要求 朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 教學理念 注重孩子們的已經(jīng)有的知識經(jīng)驗，善于利用學生資源，充分發(fā)揮孩子們的自主學習的機會，尊重他們的獨特的體驗，注重孩子們的差異發(fā)展。 教學環(huán)節(jié) 教　師　活　動 學　生　活　動 教　學　過　程　設(shè)　計　　　 含時間分配 　　　　　　　　 一、復(fù)習導(dǎo)入。（2’） 這節(jié)課我們繼續(xù)學30 新型玻璃 ，我們要了解新型玻璃的一些特點和作用。 指名有感情地朗讀課文。 二、自學課文，完成表格（9’） 1.師：默讀課文，自己填寫下面的表格。 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 夾絲網(wǎng)玻璃 堅硬，不易破碎 安全，不傷人 變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃 隔熱防寒 保持室內(nèi)常溫 吃音玻璃 隔音 消除噪音 2.師：誰愿意跟大家說說？ 3.引導(dǎo)學生把新型玻璃的特點和作用讀清楚。 1.按要求填寫表格，小組討論。 2.班交流。 3.讀文，讀出感情。 三、結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。（25’） 四、延伸、作業(yè)（4） 1.根據(jù)課文中介紹的新型玻璃或自己想象設(shè)計的新型玻璃，選擇一種向大家介紹。 2.自己做準備。在自己準備的基礎(chǔ)上，小組交流。 3.學生展示交流（評價要點：必須說明這種玻璃的特點和作用。） 活動中，推銷員各自準備推銷話語。在展銷會上，教師用：“各位推銷員，今天我們召開新產(chǎn)品發(fā)布會，千萬別錯過這個推銷的好機會，請學生當推銷員介紹產(chǎn)品。 4.在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開想象，設(shè)計一種新型玻璃。要說明這種玻璃的特點和作用。 你有過發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)想嗎？說出來跟同學們交流 。還可以說說自己的設(shè)想是怎樣產(chǎn)生的。 把你的想法寫出來 學生根據(jù)教師要求完成。 自己完成作業(yè)。 附送： 2019-2020年三年級語文下冊 新型玻璃1教案 北京版 教學目標： 1．學會13個生字及新詞，認讀5個字。 2．按要求積累詞語，有選擇地寫一寫。 3．能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 4．朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學重點：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，對新型玻璃產(chǎn)生興趣，受到科普教育。 教學難點：能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 查閱資料：新型玻璃的資料。 板書設(shè)計： 30 新型玻璃 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 夾絲網(wǎng)玻璃 堅硬，不易破碎 安全，不傷人 變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃 隔熱防寒 保持室內(nèi)常溫 吃音玻璃 隔音 消除噪音 第一課時 教學目標：初讀課文，了解課文內(nèi)容；學會生字新詞。 教學過程： 一、談話導(dǎo)入。 隨著當今高科技的迅猛發(fā)展，玻璃家庭中的新成員倍增。有關(guān)玻璃材料方面的專家預(yù)言，智能玻璃、保護生態(tài)環(huán)境的自凈玻璃、安全領(lǐng)域的防盜玻璃等將成為大唱主角的新型玻璃一族。今天我們就要接觸幾種新型玻璃。 二、初讀課文，學習生字的讀音，并了解課文的主要內(nèi)容。 1．請同學們自由讀課文，把字音讀準。 2．把下面的詞語讀正確。 博物館 企圖 金屬絲網(wǎng) 安然無恙 藕斷絲連 噪音 隱身人 窗簾 廢水 創(chuàng)造 防盜 剩下 急促 阻擋 來無影去無蹤 3．把下面的句子讀正確。 抓住了一個|劃破玻璃|企圖盜竊展品的罪犯。 碎片|仍然藕斷絲連地粘在一起。 變色玻璃|還會隨著陽光的強弱|而改變顏色的深淺。 4．再次練習讀課文，把課文讀正確。 5．自由讀課文，把描寫玻璃名字的詞語畫出來。并把這些玻璃特點和作用讀清楚。 三、學習生字，記住字形，指導(dǎo)生字的書寫。 1．利用多種方法記字形。 形聲字：玻璃 恙 煙 創(chuàng) 熟字加熟字：恙 熟字加熟偏旁：博 促 廢 剩 難記字：藕 博 剩 2．指導(dǎo)寫生字。把這些字在練習本上寫幾遍，直到寫漂亮為止。 恙：上半部分的“羊”不要出頭。 藕：結(jié)構(gòu)復(fù)雜，下面左半部分是 “耒” ，不要寫成“來”。右半部分是“禺”。 廢：廣字頭下面是“發(fā)”，不要丟掉點。 引導(dǎo)學生認真觀察田字格中范字的布局，體會各部分相互避讓，穿插。 四、作業(yè) 。 練習讀課文；在練習本上寫生字。 第二課時 教學目標：朗讀課文，了解課文內(nèi)容，能夠結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 一、這節(jié)課我們繼續(xù)學習30 新型玻璃。 學生跟隨老師板書課題 師：下面我們要了解新型玻璃的一些特點和作用。 二、默讀課文，自己填寫下面的表格。 新型玻璃名稱 特點 作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 夾絲網(wǎng)玻璃 堅硬，不易破碎 安全，不傷人 變色玻璃 反射陽光改變顏色 調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 吸熱玻璃 隔熱防寒 保持室內(nèi)常溫 吃音玻璃 隔音 消除噪音 這個過程學生可能會有一定的困難，在下面的學習中還可以歸類。 三、練習朗讀課文，對新型玻璃產(chǎn)生興趣。 引導(dǎo)學生把新型玻璃的特點和作用讀清楚。指導(dǎo)歸類。 自由讀 指名讀 四、結(jié)合課內(nèi)外知識，以展銷會的形式把自己知道的新型玻璃情況跟同學們進行交流。 1．根據(jù)課文中介紹的新型玻璃或自己想象設(shè)計的新型玻璃，選擇一種向大家介紹。 2．自己做準備。在自己準備的基礎(chǔ)上，小組交流。 3．學生展示交流（評價要點：必須說明這種玻璃的特點和作用。） 活動中，推銷員各自準備推銷話語。在展銷會上，教師用：“各位推銷員，今天我們召開新產(chǎn)品發(fā)布會，千萬別錯過這個推銷的好機會，請學生當推銷員介紹產(chǎn)品。 4．在把握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開想象，設(shè)計一種新型玻璃。要說明這種玻璃的特點和作用。 五、你有過發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)想嗎？說出來跟同學們交流 。還可以說說自己的設(shè)想是怎樣產(chǎn)生的。 六、回歸全文。 朗讀課文。