2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson19教案 人教新版.doc
2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson19教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說:I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. I like mangoes.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。
2. 能聽、說、讀apple, mango, banana, bread, 并能讀準這些單詞中元音字母的發(fā)音. 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.通過 Lets play熟練掌握本課句型及單詞的讀音.
二、教學重、難點分析
重點：能聽懂，會說：I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. 句型和單詞apple, mango, banana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.
難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。
三、課前準備
教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。
四、教學步驟和建議
1. 熱身(Warm-up)
1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。
2. 全體同學齊讀14課，要求最齊、最快、最大聲。
2、新授（Presentation）
1. 全班學生看本課VCD教學片。
2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容
3. 學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音apple, mango, banana, bread。學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲
4. 試著請部分學生到前面表演對話
5. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音
6. 用掛圖展示生詞apple, mango, banana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花
7． 按課文表演對話.
五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）
1. 教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話.
A: I like apples and bananas. What about you, Kate?
B:I dont like apples or bananas. I like mangoes.
2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導）
3. 家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.
附送：
2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson20教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說: I like hot dogs. I dont like cakes.并能根據(jù)自己的實際情況表達自己的心愿。
2. 能聽、說、讀 單詞： cake， hot dog ，candy ，doughnut 和字母 C, D
3. 學英文歌謠“Lets chant.”
二、教學重、難點分析
重點：能聽懂，會說：I like …. I dont like …..句型和生單詞 candy 和 doughnut.
難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。能表達自己的心愿
三、課前準備
教師準備掛圖、蘋果、桔子、等水果，頭飾、VCD、錄音機、字母卡片。
四、教學步驟和建議
1. 熱身(Warm-up)
1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。
2. 全體同學齊讀1-19課，要求最齊、最快、最大聲。
2、新授（Presentation）
1. 全班學生看本課VCD教學片。
2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容
3. 學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音。
4. 學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲
5. 試著請部分學生到前面表演對話
6. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音
7. 用掛圖或?qū)嵨镎故旧~cake， hot dog， candy ，doughnut 然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花
8. 學習英文字母： C 和 D .要求能夠認讀字母。
9. 學說chant
五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）
1. 教師請部分同學用過去所學的同一類型的此來組織新的對話.
A: Have milk, Lucy.
B: No, thanks . I dont like milk, I like juice.
2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導）
3. 家庭作業(yè)：跟讀課文，認讀字母、熟讀歌謠, 能正確地說出自己喜歡什么， 不喜歡什么.
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類型：共享資源
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格式：DOC
上傳時間：2019-11-21
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2019-2020年三年級英語
Unit4
Lesson19教案
人教新版
2019
2020
三年級
英語
Lesson19
教案
新版
- 資源描述：
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2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson19教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說:I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. I like mangoes.并能根據(jù)實際情況向別人表達自己真實的想法。
2. 能聽、說、讀apple, mango, banana, bread, 并能讀準這些單詞中元音字母的發(fā)音. 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.通過 Lets play熟練掌握本課句型及單詞的讀音.
二、教學重、難點分析
重點：能聽懂，會說：I like apples and bananas. What about you, Kate? I dont like apples or bananas. 句型和單詞apple, mango, banana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母.
難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。
三、課前準備
教師準備掛圖、頭飾、VCD、錄音機。
四、教學步驟和建議
1. 熱身(Warm-up)
1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。
2. 全體同學齊讀14課，要求最齊、最快、最大聲。
2、新授（Presentation）
1. 全班學生看本課VCD教學片。
2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容
3. 學生跟讀，教師糾正部分單詞的發(fā)音apple, mango, banana, bread。學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲
4. 試著請部分學生到前面表演對話
5. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音
6. 用掛圖展示生詞apple, mango, banana, bread, 認讀Aa, Bb 兩個元音字母,然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花
7． 按課文表演對話.
五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）
1. 教師請部分同學到掛圖前,扮演圖中的小朋友.然后向同學表演對話.
A: I like apples and bananas. What about you, Kate?
B:I dont like apples or bananas. I like mangoes.
2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導）
3. 家庭作業(yè)：跟讀課文及單詞.
附送：
2019-2020年三年級英語 Unit4 Lesson20教案 人教新版
一、教學目標與要求
1. 能聽懂、會說: I like hot dogs. I dont like cakes.并能根據(jù)自己的實際情況表達自己的心愿。
2. 能聽、說、讀 單詞： cake， hot dog ，candy ，doughnut 和字母 C, D
3. 學英文歌謠“Lets chant.”
二、教學重、難點分析
重點：能聽懂，會說：I like …. I dont like …..句型和生單詞 candy 和 doughnut.
難點：能聽懂，會說：將句型、對話與自己的實際情況結(jié)合起來。能表達自己的心愿
三、課前準備
教師準備掛圖、蘋果、桔子、等水果，頭飾、VCD、錄音機、字母卡片。
四、教學步驟和建議
1. 熱身(Warm-up)
1. 學生聽錄音表演以前所學的chant和英文歌曲。
2. 全體同學齊讀1-19課，要求最齊、最快、最大聲。
2、新授（Presentation）
1. 全班學生看本課VCD教學片。
2. 觀看幾遍教學片后，讓學生試著跟讀Just speak部分的內(nèi)容
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4. 學生分組分角色朗讀，做到最快、最清晰、最大聲
5. 試著請部分學生到前面表演對話
6. 去掉VCD的聲音，讓學生為教學片配音
7. 用掛圖或?qū)嵨镎故旧~cake， hot dog， candy ，doughnut 然后清部分學生到教室前面邊指邊說.說的又快又好的同學將得到一朵小紅花
8. 學習英文字母： C 和 D .要求能夠認讀字母。
9. 學說chant
五、鞏固與延伸（Consolidation and extension）
1. 教師請部分同學用過去所學的同一類型的此來組織新的對話.
A: Have milk, Lucy.
B: No, thanks . I dont like milk, I like juice.
2. 打開質(zhì)量監(jiān)測完成對應的練習（教師給予一定的指導）
3. 家庭作業(yè)：跟讀課文，認讀字母、熟讀歌謠, 能正確地說出自己喜歡什么， 不喜歡什么.
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