《傍水而居-耕海牧魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì)分享

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1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 《傍水而居——耕海牧魚(yú)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 《傍水而居——耕海牧魚(yú)》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《歷史與社會(huì)》七年級(jí)上冊(cè)的第四單元“各具特色的區(qū)域生活”的第三課。本課例可對(duì)應(yīng)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)“我們生活的世界”主題中的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。 2-7通過(guò)典型實(shí)例，比較我國(guó)不同地區(qū)在各自的自然條件下，人們社會(huì)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)，以及人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo)：結(jié)合自己的家鄉(xiāng)，通過(guò)大魚(yú)島漁村生產(chǎn)生活發(fā)生的變化，理解傍海而居的沿海島嶼人們的生產(chǎn)和日常生活狀況。 2.能力目標(biāo)：能根據(jù)資料和圖片，比較“水”在不同沿海

2、島嶼所起的作用。 3.情感目標(biāo)：針對(duì)沿海島嶼在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度提出自己的設(shè)想，從而幫助學(xué)生樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展觀念。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：理解傍海而居的沿海島嶼人們的生產(chǎn)和日常生活狀況。 教學(xué)難點(diǎn)：分析沿海島嶼在發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度提出自己的設(shè)想。 【教學(xué)方法】 小組討論法。以四人小組為單位，學(xué)生座位按下列圖示排列，便于討論。 小組討論法。以四人小組為單位，學(xué)生座位按下列圖示排列，便于討論。 小組討論法。以四人小組為單位，學(xué)生座位按下列圖示排列，便于討論。 根據(jù)教師所提供的和自己收集的材料，小組活動(dòng)，探究沿海島嶼，在

3、各自的自然環(huán)境條件下，生產(chǎn)生活和風(fēng)土人情等方面的特點(diǎn)，人地關(guān)系方面的主要問(wèn)題，從區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的角度提出自己的設(shè)想。 【教學(xué)媒體】 多媒體課件。 【教學(xué)過(guò)程】 1．? 創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課 【引入】同學(xué)們今天我很高興和大家一起學(xué)習(xí)。我們知道人類(lèi)生存的地球表面有浩瀚的海洋，有眾多的河湖。生活在海洋周?chē)?、湖畔河邊的人們，他們的生活、生產(chǎn)與“水”有什么了解呢？ 【展示】 課題《傍水而居——耕海牧魚(yú)》 【情景激趣】平時(shí)我們常聽(tīng)說(shuō)耕地放牧牛羊，沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)耕海放牧魚(yú)群，耕海牧魚(yú)指的是什么呢？ 2．展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 把學(xué)習(xí)目標(biāo)展示給學(xué)生，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)要求和目標(biāo)。 3．實(shí)施目標(biāo) （1）???

4、認(rèn)識(shí)我們的家鄉(xiāng) 【觀察】中國(guó)政區(qū)圖、浙江省政區(qū)圖、溫嶺地圖 【小組活動(dòng)】 【找一找】在地圖上找一找我們的家鄉(xiāng)——浙江、溫嶺。 【說(shuō)一說(shuō)】說(shuō)一說(shuō)我們的生活中與海洋有關(guān)的事情。 （吃魚(yú)，捕魚(yú)，織魚(yú)網(wǎng)，曬魚(yú)干，養(yǎng)殖，航運(yùn)，新千年第一縷曙光出現(xiàn)的地方……，大海與我們的生活密不可分） 【歸納】溫嶺的簡(jiǎn)要概況。 （.溫嶺市位于浙江沿海中部，東、東南、西南瀕海，有大小島嶼170個(gè)，海岸線(xiàn)長(zhǎng)317公里。溫嶺的海域面積14960平方公里，海洋資源豐富。海洋捕撈量多年來(lái)居浙江省前列。盛產(chǎn)大黃魚(yú)、帶魚(yú)、鯧魚(yú)、海鰻、墨魚(yú)等數(shù)十種經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)，竹節(jié)對(duì)蝦、紅蝦、梅蝦、梭子蟹等海產(chǎn)品。積極開(kāi)發(fā)可供養(yǎng)殖的70萬(wàn)畝淺

5、海和20萬(wàn)畝灘涂，主要有鱸魚(yú)、青蟹、鰻魚(yú)、甲魚(yú)等海淡水珍品和對(duì)蝦、?？?、跳魚(yú)、牡蠣等貝殼類(lèi)海產(chǎn)品。水產(chǎn)食品加工產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)美國(guó)、加拿大、日本、香港等國(guó)家和地區(qū)，其中蝦仁的生產(chǎn)量和出口量均居全國(guó)首位，成為國(guó)內(nèi)外聞名的“蝦仁王國(guó)”。） 【展示】溫嶺水產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)圖、石塘新千年第一縷曙光圖、舟山漁港圖 【轉(zhuǎn)折】下面我們?cè)倏纯雌渌睾５貐^(qū)是否與我們家鄉(xiāng)溫嶺一樣。 （2）不同地區(qū)的比較 【觀察】中國(guó)政區(qū)圖、山東省政區(qū)圖、石島鎮(zhèn)的位置圖 【找一找】在地圖上找一找石島鎮(zhèn)。 【小組活動(dòng)】 【讀一讀】閱讀關(guān)于大魚(yú)島村的材料。 【想一想】請(qǐng)同學(xué)閱讀圖文后思考：你最想提的問(wèn)題是什么？你最大的疑惑是什么？

6、 【生生互動(dòng)】在小組內(nèi)，同學(xué)提出問(wèn)題，同學(xué)幫忙解答。 【觀察】大魚(yú)島村平面圖、漁港圖 【師生互動(dòng)】在同學(xué)提問(wèn)，同學(xué)解答的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題，開(kāi)展討論。 ①??? 從大魚(yú)島村平面圖中我們能讀出哪些信息？ 【展示】海上捕魚(yú)圖、海產(chǎn)品養(yǎng)殖圖、曬海蟄圖 ②??? 一個(gè)小漁村為什么有三個(gè)冷藏廠？ ③??? 食品廠主要生產(chǎn)什么樣的產(chǎn)品？ ④??? 其他各類(lèi)工廠是為什么服務(wù)的？ ⑤??? 我們吃的烤魚(yú)片是在哪里生產(chǎn)的？ ⑥??? 遠(yuǎn)離海邊的人們?yōu)槭裁匆材艹缘胶．a(chǎn)品？ ⑦??? 大魚(yú)島村從過(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生了哪些變化？這些變化說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 【展示】大魚(yú)島村的變化

7、 發(fā)生的變化 過(guò) 去 現(xiàn) 在 住房 低矮的平房 嶄新的漁民新村 生活 貧窮 幸福美滿(mǎn)，一年一度“漁民節(jié)” 生產(chǎn)技術(shù) 木制帆船，簡(jiǎn)陋漁具 機(jī)動(dòng)漁輪，新式網(wǎng)具、漁具 生產(chǎn)規(guī)模 個(gè)體打魚(yú) 漁業(yè)集團(tuán)公司的大規(guī)模生產(chǎn) 生產(chǎn)能力 近海捕撈，對(duì)水產(chǎn)單一腌制 中海、遠(yuǎn)洋捕撈，冷藏、加工多樣化 生產(chǎn)活動(dòng) 單一捕撈 捕撈與養(yǎng)殖結(jié)合 觀念 向海洋索取 保護(hù)海洋，漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展 ? 【展示】漫畫(huà)《小魚(yú)的哀求》 ⑧??? 人類(lèi)在利用海洋的過(guò)程中，有什么問(wèn)題產(chǎn)生，我們應(yīng)該怎么辦？ ⑨??? 國(guó)家為什么要實(shí)行“休漁期”的政策？ （為保障漁業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，必須采取有

8、力措施保護(hù)和合理利用漁業(yè)資源，在各海域?qū)嵭屑竟?jié)休漁。） 【歸納】現(xiàn)在我們明白了漁村的人們是如何耕海牧魚(yú)的，也感受到了漁民的美好生活，風(fēng)土人情。 【師生互動(dòng)】 【說(shuō)一說(shuō)】你見(jiàn)過(guò)與大魚(yú)島不一樣的漁村生活嗎？如果見(jiàn)過(guò)，說(shuō)一說(shuō)它們之間有什么不同。 【拓展提問(wèn)】我們了解了大魚(yú)島傍海而居的漁村生活，大家想一想，在沿海地區(qū)的人們，還有沒(méi)有其他生活方式？ 【歸納】有靠發(fā)展海濱旅游業(yè)為主的，如普陀山，有生活在現(xiàn)代化的港口城市的，如寧波、大連?，F(xiàn)在我們?nèi)タ匆粋€(gè)特別的地方博鰲。 【展示】海南省地圖、美麗的博鰲圖 【讀一讀】閱讀材料《博鰲——一個(gè)論壇揚(yáng)名世界》 【議一議】博鰲鎮(zhèn)從一個(gè)小漁村，一躍變?yōu)榫?/p>

9、有現(xiàn)代化氣息的城鎮(zhèn)， 依據(jù)了什么條件？（博鰲，從一個(gè)不知名的小漁村，依靠其獨(dú)特的地理位置，特有的熱帶風(fēng)光，完美的自然生態(tài)環(huán)境，亞洲論壇的發(fā)展機(jī)遇，發(fā)展成一個(gè)集旅游、休閑和重要的國(guó)際會(huì)議中心。） 對(duì)博鰲大規(guī)模的開(kāi)發(fā)會(huì)不會(huì)對(duì)其生態(tài)環(huán)境造成傷害？ 【歸納】博鰲投資控股公司董事長(zhǎng)表示，他們一定要在保留原始地貌和民間風(fēng)情的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)，不能以破壞自然為代價(jià)。開(kāi)發(fā)后的旅游區(qū)將是人工智慧與自然景觀的完善結(jié)合。當(dāng)?shù)卣脖硎?，海南?yīng)將東道主尊重自然、重視環(huán)境保護(hù)、維護(hù)生態(tài)平衡的先進(jìn)理念展示給世界。 正是優(yōu)美的自然生態(tài)條件，使得博鰲從默默無(wú)聞的小鎮(zhèn)登上舉世矚目的國(guó)際舞臺(tái)。善待自然的博鰲人得到了豐厚的回報(bào)，也

10、給正在建設(shè)生態(tài)省的全體海南人民上了一堂生動(dòng)的教育課。人們將更加明白生態(tài)環(huán)境的魅力和價(jià)值。他們?cè)谏罡凶院赖耐瑫r(shí)，會(huì)更加愛(ài)護(hù)那里的山山水水，一草一木。 （3）人類(lèi)與環(huán)境要和諧發(fā)展 【小結(jié)】 4.鞏固目標(biāo) 回顧一下，今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？你還有什么問(wèn)題？以后的學(xué)習(xí)中，我們還會(huì)學(xué)習(xí)很多內(nèi)容，希望同學(xué)們能正確運(yùn)用今天學(xué)的知識(shí)。 5.布置作業(yè) 通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、采訪(fǎng)、調(diào)查、圖書(shū)館查資料、上網(wǎng)查資料等方法，你能撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我的家鄉(xiāng)”的調(diào)查報(bào)告嗎？完成方式可以自己獨(dú)立完成，也可以尋找親友團(tuán)——父母、同學(xué)一起完成。兩周后把我們的成果展示在墻報(bào)上。

11、6.信息反饋與評(píng)估 這節(jié)課大家表現(xiàn)很好，你認(rèn)為哪些同學(xué)表現(xiàn)特別好，請(qǐng)把名字寫(xiě)在“告示貼紙” 上，也請(qǐng)同學(xué)們?cè)凇案媸举N紙” 上，寫(xiě)下你對(duì)今天這節(jié)課的感受、還想進(jìn)一步探討的問(wèn)題。下課后把“告示貼紙”貼在“學(xué)習(xí)論壇”上。?? ??????????????????????????????????????????????[閱讀材料] 博鰲——一個(gè)論壇揚(yáng)名世界 2001年2月26日下午，亞洲論壇籌備委員會(huì)會(huì)議在中國(guó)海南省博鰲召開(kāi)，與會(huì)代表一致通過(guò)了《博鰲亞洲論壇宣言》。宣言宣布：中國(guó)博鰲是論壇的永久會(huì)址所在地，力爭(zhēng)將博鰲亞洲論壇辦成具有強(qiáng)烈亞洲色彩的高水準(zhǔn)論壇，通過(guò)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步

12、整合，推進(jìn)亞洲國(guó)家發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 “博鰲亞洲論壇”作為一個(gè)非官方的國(guó)際性會(huì)議組織，以亞洲國(guó)家和地區(qū)為主，又向其他地區(qū)開(kāi)放，為各方人士提供一個(gè)共商亞洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人口和環(huán)境等問(wèn)題的高層次對(duì)話(huà)場(chǎng)所，反映了在經(jīng)濟(jì)全球化背景下亞洲各國(guó)希望加強(qiáng)對(duì)話(huà)、尋求合作、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的時(shí)代要求。 ?博鰲，位于萬(wàn)泉河入?？诘暮Ｄ鲜…偤Ｊ小８╊?，中心東嶼島酷似一只向南海游去的巨鰲，博鰲亦因此得名，似有“博覽天下，獨(dú)占鰲頭”之氣魄?！叭f(wàn)泉?dú)庀笮?，水闊晚風(fēng)純。四海群賢聚，博鰲更喜人?！苯瓭擅裰飨瘯?shū)贈(zèng)“博鰲亞洲論壇”的這首詩(shī)，引起了海內(nèi)外各界人士對(duì)論壇永久會(huì)址博鰲水城的極大興趣。 博鰲小鎮(zhèn)人口僅萬(wàn)余，亞洲論壇期

13、間，當(dāng)?shù)厝巳邕^(guò)節(jié)般興奮，點(diǎn)燈籠、穿新衣，見(jiàn)面還說(shuō)上幾句吉利話(huà)。這些，可能還不僅僅是因?yàn)榄h(huán)境的整飾一新——拆除破舊房屋和臨時(shí)搭棚、臨街房屋立面改造、刷新居民平房、種植大量花草植物、清除3000立方米的垃圾……，報(bào)紙、電視不斷出現(xiàn)“博鰲”的字眼，“我們博鰲出名了?！? 一個(gè)在稍大比例的地圖上就找不到的海濱小漁村，因了亞洲論壇而一夜成名，讓全世界的目光都投向了那里，以至有商人曾說(shuō)：“選擇博鰲沒(méi)錯(cuò)，肯定發(fā)！”這便是“博鰲”這個(gè)名字帶來(lái)的效應(yīng)。 如今，這個(gè)過(guò)去連賣(mài)膠卷的商店都沒(méi)有的小鎮(zhèn)，一躍變?yōu)榫哂鞋F(xiàn)代化氣息的城鎮(zhèn)，已看不出原來(lái)的模樣。 在瓊海市到博鰲鎮(zhèn)之間鋪設(shè)了一條高速路，海口市國(guó)際機(jī)場(chǎng)距此不過(guò)1

14、20千米，博鰲鎮(zhèn)的移動(dòng)通信、固定電話(huà)、寬帶網(wǎng)等設(shè)施一應(yīng)俱有，并建成了超五星級(jí)的博鰲金海岸溫泉大酒店，一條海南博鰲旅游線(xiàn)已經(jīng)推出。 博鰲鎮(zhèn)的幾個(gè)小海島也改了模樣：沙坡島現(xiàn)已整個(gè)建成亞洲一流的高爾夫球場(chǎng)，東嶼島要建成亞洲論壇的會(huì)展中心。博鰲鎮(zhèn)還要建5家18洞高爾夫球場(chǎng)、數(shù)十家四星、五星級(jí)酒店及亞洲論壇會(huì)址。這里還建起了擁有“泡溫泉、望大海、賞椰影、觀夜星”的四合一的海灘溫泉泳池。 接踵而來(lái)的是眾多的會(huì)議，東盟高官磋商會(huì)議，中國(guó)——東盟科技合作聯(lián)委會(huì)第二屆會(huì)議，中國(guó)上市公司發(fā)展?jié)摿φ搲?，博?1世紀(jì)房地產(chǎn)論壇，中國(guó)市長(zhǎng)論壇……，光是博鰲金海岸溫泉大酒店，接待的上規(guī)模上檔次的會(huì)議團(tuán)就多達(dá)150多個(gè)

15、，接待的各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人和政府官員達(dá)200多位。其次，還有一批又一批的觀光度假者。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2001年博鰲水城接待旅游度假客人達(dá)90萬(wàn)人次，占海南全省旅游總數(shù)的8%。 博鰲的一舉成名，提高了其所在地瓊海市乃至整個(gè)海南島的知名度，其可開(kāi)發(fā)資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了博鰲這個(gè)“彈丸之地”。2001年論壇成立以來(lái)，瓊海招商引資項(xiàng)目98個(gè)，創(chuàng)下該市招商引資的歷史最好成績(jī)，項(xiàng)目涉及基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游、制藥、食品、科教等多個(gè)領(lǐng)域。 10多年前，博鰲鎮(zhèn)土地租金為每平方米200元，而現(xiàn)在是每平方米1000多元，已翻了兩番多。 到如今，一些海南政協(xié)委員還建議將瓊海市更名為“博鰲市”，把它發(fā)展成為海南省第三個(gè)中心城市，推動(dòng)海南省第三產(chǎn)業(yè)，尤其是會(huì)展產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。 6 / 6