2019-2020年六年級美術上冊 水墨人物教案 蘇少版.doc

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2019-2020年六年級美術上冊 水墨人物教案 蘇少版 教學目標： 1.培養(yǎng)審美能力 2.掌握水墨人物畫的繪制和方法 重點：能把想到的水墨人物用各種手法表現(xiàn)出來 難點：能運用各種方法進行創(chuàng)作工筆人物、寫意人物等 教具：范例實物、圖片 教學活動： 一、導人 水墨畫在我們中國有悠久的歷史，畫水墨人物寫生時， 你的眼光就是水墨的：五官是勾線還是用點？頭發(fā)是干擦還是濕墨？衣服一遍畫成，還是既擦又染，加工多少遍？ 二、出示多媒體 　　　老師在網上的畫廊里看到許多特別的水墨人物畫，大家跟隨我一起去看看吧。 播放多媒體 誰來說一說自己最喜歡的畫面，你為什么喜歡它？ 觀察這些畫，試著說一說這些畫的畫法、色彩、特點和皴法的獨到之處。 三、如果讓你繪畫你會畫出什么樣的水墨人物呢？ 　　畫一個你最喜歡的人吧。 四、作業(yè)設計 1、可以用水墨工具寫生人物頭像。 2、也可以畫半身或全身像。 五、教后感： 　　　同學們由于接觸的水墨畫比較少，所以特別感興趣，學的也非常認真，在創(chuàng)作中能夠大膽而不拘束，但由于接觸較少而感到陌生，很多關于國畫的知識都不太了解，所以這節(jié)課上起來比較累，為了能更多的讓同學們掌握關于國畫的知識，我收集了一些關于國畫的基礎知識，結合自己的示范，開闊了同學們的視野。增強了同學們創(chuàng)作的信心。 附送： 2019-2020年六年級美術上冊 水墨畫——動物 1教案 人教新課標版 教學目標：復習、鞏固水墨畫的基礎知識。即，工具材料，用筆用墨。學習幾種動物的畫法。 教學重難點：訓練學生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動物的造型。 課前準備：學生準備幾張小動物的照片。準備好筆、墨、宣紙等。教師準備幾幅小動物的圖片。教師準備范圖。 教學過程： 一、簡要地復習國畫的基礎知識和用筆用墨等作畫技巧。 二、教師出示幾幅動物的水墨畫，并結合課本的范圖，引導學生進行欣賞。 1.欣賞靈活多變的用筆，加深中鋒、側鋒以及點筆的了解。 2.欣賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學生對墨色的了解。 3.構圖以及動物的造型。 4.欣賞名家名作，了解名家的風格及其代表性作品。了解幾位畫壇大師，激發(fā)學生對傳統(tǒng)藝術的熱愛。 三、教師現(xiàn)場示范，讓學生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟： 講解歸納動物的大形體。 講述調墨、調色。 分步作畫，講解畫動物的先后順序。 修改調整完成。 四、布置作業(yè)。 畫兩幅自己喜歡的小動物——麻雀、蝦。 五、老師巡回指導，主要是用筆、用墨以及動物的造型。 六、征集作業(yè)、講評，提高審美能力。 七、課后拓展。 收集徐悲鴻、齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法。 水墨畫——動物（第2課時） 教學目標：復習前一課時所學畫的小動物。學習螃蟹和松鼠的畫法。 教學重難點：筆墨的掌握和使用小動物的造型。 課前準備：布置學生收集松鼠和螃蟹的圖片。準備作畫用的工具和材料。教師準備好范圖以及工具材料。 課堂教學： 一、請兩位學生上臺畫麻雀和蝦，老師進行講解，指出優(yōu)缺點及應改正的地方。 老師現(xiàn)場示范講解松鼠及螃蟹的畫法，并歸納出作畫的步驟以及應該注意的事項。讓學生直觀感受作畫的全過程，激發(fā)學生學習的欲望。 二、布置作業(yè)，畫松鼠和螃蟹。 教師巡回指導，主要是動物的造型及筆墨的處理。 征集作品并講評、欣賞，提高學生的審美能力。 三、課后拓展。 要求學生畫一幅自己喜愛的小動物水墨畫。