2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第6課 鍵盤輸入教案 蘇科版.doc
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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第6課 鍵盤輸入教案 蘇科版 教學(xué)目的與要求: (1)使用正確的姿勢(shì)進(jìn)行打字。 (2)掌握正確的指法。 (3)能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入。 (4)能夠使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。 課時(shí)安排: 1課時(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn):掌握正確的指法;使用正確的指法進(jìn)入輸行練習(xí);使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。 難點(diǎn):掌握正確的指法;能夠使用正確的指法進(jìn)行輸入練習(xí);使用“全拼輸入法”進(jìn)行簡(jiǎn)單漢字的輸入。 教學(xué)過(guò)程: 一、導(dǎo)言: 師:鍵盤是向計(jì)算機(jī)輸入信息的主要設(shè)備之一,英文字母、數(shù)字和漢字都是通過(guò)鍵盤來(lái)輸入的。因此,我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)一下如何使用鍵盤? 二、新課講解: (為了便于對(duì)鍵盤的講解,這里我們打開(kāi)一個(gè)“寫字板”窗口。) 這時(shí)打開(kāi)的窗口就叫“寫字板”,其中空白區(qū)域稱為編輯區(qū),這里的一閃一閃的豎線,我們稱為插入點(diǎn)光標(biāo),敲擊鍵盤上的鍵時(shí),對(duì)應(yīng)的字母、數(shù)字或符號(hào)就會(huì)出現(xiàn)在插入點(diǎn)光標(biāo)所在的位置上。 一般情況下,鍵盤可以分為以下幾個(gè)區(qū)域: 1.主鍵盤區(qū):這是我們使用鍵盤最重要的區(qū)域,它包含: 字母鍵:共有26個(gè)字母鍵,每敲一下,就會(huì)在屏幕上顯示相應(yīng)的字母。 大寫字母鎖定鍵:Caps Lock 它是一個(gè)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān),可以選擇或者取消大寫字母鎖定狀態(tài)。 注:我們可以使用shift 鍵。 空格鍵:在主鍵盤區(qū)下面最長(zhǎng)的一個(gè)便是。其作用是每敲一下,光標(biāo)向后移動(dòng)一個(gè)字母的位置。 數(shù)字和符號(hào)鍵:共有21個(gè)。分布在主鍵盤區(qū)的第一排和右側(cè)。其特點(diǎn)是每個(gè)鍵上標(biāo)有兩個(gè)不同的數(shù)字和符號(hào)。 注:這里我們稱這些鍵為雙鍵。 回車鍵Enter:每敲一下回車鍵,可以將插入點(diǎn)光標(biāo)移到下一行。 退格鍵:位于主鍵盤區(qū)第一行的右端,它可以刪除光標(biāo)前面的一個(gè)字符。 跳格鍵Tab:在一些文字處理中它可以跳1~8個(gè)格,在表格中可跳到下一個(gè)格。 Shift、Ctrl 和Alt:這三個(gè)鍵單獨(dú)使用沒(méi)有任何作用,需要和其它的鍵結(jié)合著使用。 注:幾種常見(jiàn)的組合 Ctrl + Shift 順次切換輸入法 Ctrl +空格 中英文之間的切換 Ctrl + Alt + Delete 熱啟動(dòng) 2.功能鍵區(qū): F1~F12:位于鍵盤的正上方,它們常常被不同的軟件設(shè)定成不同的功能。 退出鍵Esc:也叫脫離鍵,它可以用來(lái)結(jié)束程序運(yùn)行。 PrtSc Sys Rq 鍵:可以將當(dāng)前的屏幕復(fù)制下來(lái)。 Scroll Lock 鍵:可將屏幕上內(nèi)下移動(dòng)的內(nèi)容暫停滾動(dòng)。 Pause Break 鍵:許多應(yīng)用軟件或游戲可以用字來(lái)暫停動(dòng)行。 3.編輯鍵區(qū):在主鍵盤區(qū)的右側(cè),有10個(gè)用于文字處理的編輯鍵。 光標(biāo)移動(dòng)鍵:可使插入點(diǎn)光標(biāo)向左、向上、向下、向右移動(dòng)。 Insert : 可在插入點(diǎn)插入一個(gè)字符,并同時(shí)覆蓋插入點(diǎn)光標(biāo)后的字符。 Delete :可刪除插入點(diǎn)光標(biāo)后面的一個(gè)字符。 Home :可使光標(biāo)移到行首。 End :可使光標(biāo)移到行尾。 Page Up :可使顯示畫面向前翻一頁(yè)。 Page Down :可使顯示畫面向后翻一頁(yè)。 4.小鍵盤區(qū):為了更方便地輸入數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)而設(shè)計(jì)的。 使用鍵盤時(shí)應(yīng)注意保持正確的操作姿勢(shì)和指法。 操作姿勢(shì):眼睛的位置,身體的坐勢(shì),手肘的高度,手腕的放法,手指的狀態(tài)。 指法: 基準(zhǔn)鍵位:A、S、D、F、J、K、L、;。使用左右手的除拇指外的八個(gè)手指。按照正確的順序依次放置。大拇指負(fù)責(zé)敲空格鍵,其余各手指分別負(fù)責(zé)的區(qū)域參照第25頁(yè)的手指分工示意圖。 方法:均勻有彈性。要迅速返回基本鍵。 習(xí)慣:眼睛盡量不要看鍵盤,逐漸養(yǎng)成盲打的習(xí)慣。 輸入漢字的方法。 在任務(wù)欄的右端有一個(gè)En按鈕??梢栽诖诉x擇不同的中文輸入法。 (讓學(xué)生在記事本中練習(xí)) 1.字的輸入: A、完整輸入法:如“青” 用鍵盤敲入“qing”后,敲空格鍵,在顯示的同音框中,選擇4。 B、不完整輸入法:如“青” 只輸入該字的聲母“q”后,敲空格鍵,在顯示的同聲母的框中找,若第一頁(yè)沒(méi)有,可用鼠標(biāo)點(diǎn)擊向下的箭頭,找到“青”字后選擇其對(duì)應(yīng)的序號(hào)。 2.詞的輸入: A、完整的輸入:如“計(jì)劃” 全部拼出該詞的拼音,找到它所對(duì)應(yīng)的序號(hào)。 B、不完整的輸入: 只拼出該詞兩個(gè)字的聲母,找到它所在的位置及對(duì)應(yīng)的序號(hào)。 3.特殊詞的輸入: 假如要輸入的詞的后一個(gè)字的聲母沒(méi)有,如“西安”,應(yīng)輸入“xi’an”。再如“檔案”,應(yīng)輸入“dang’an”。 輸入符號(hào)的方法:可以使用軟鍵盤輸入符號(hào)。 附送: 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè) 第7課 初識(shí)畫圖教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo): 1.掌握啟動(dòng)和退出畫圖的方法。 2.讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)畫圖的界面。 能力目標(biāo): 1.培養(yǎng)同學(xué)們靈活動(dòng)用知識(shí)的能力。 2.培養(yǎng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力。 情感目標(biāo): 1.培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。 2.培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 課時(shí)安排:1課時(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):怎樣進(jìn)入和退出畫圖。 教學(xué)難點(diǎn):如何根據(jù)需要設(shè)定畫紙的大小。 教學(xué)準(zhǔn)備: 優(yōu)秀繪畫作品的展示課件。 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣引入,出示課題。 師:同學(xué)們,你們喜歡畫畫嗎?(喜歡)平常同學(xué)們都是把畫畫在什么地方?(紙上)同學(xué)們想不想知道計(jì)算機(jī)畫出來(lái)的畫是什么樣的呢?讓我們一起來(lái)欣賞一下。 出示課件。(優(yōu)秀的繪畫作品) 師:今天我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí) “畫圖”。 二、啟動(dòng)“畫圖”。 師:同學(xué)們,以前我們學(xué)了“記事本”,現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)演示一下,啟動(dòng)“記事本”的方法。 生:演示。 師:我們能不能用剛才這位同學(xué)的方法,啟動(dòng)“畫圖”工具?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱碾娔X上試一試。 生:學(xué)生操作。 師:請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)出自己的方法,并演示給全班同學(xué)看。 今天老師要教給同學(xué)們另一種更簡(jiǎn)單的方法,雙擊桌面上的圖標(biāo)。(教師演示) 學(xué)生操作。 三、認(rèn)識(shí)“畫圖”的界面。 師:在同學(xué)們上美術(shù)課的時(shí)候,老師都會(huì)讓你們準(zhǔn)備些什么? 生:顏料、鉛筆、橡皮、繪畫紙、調(diào)色板等。 師:那么用“畫圖”來(lái)畫畫,是否也需要準(zhǔn)備呢?教師介紹窗口各部分的名稱。 工具箱:好比我們的文具盒,里面有橡皮、鉛筆等我們所需要的工具。 顏料盒:好比我們自己的顏料,可以在里面選擇自己所需的顏色。 畫布:就好比我們的繪畫紙。我們可以在上面畫出非常精美的圖畫。 前景色和背景色、滾動(dòng)條、提示欄。 師:相鄰的兩個(gè)同學(xué)相互說(shuō)一說(shuō)“畫圖”各部份的名稱。 四、調(diào)整畫布大小。 師:剛才我們認(rèn)識(shí)了“畫圖”的界面,它想得真周到,把我們所需的工具都準(zhǔn)備好了。只不過(guò)有一樣需要我們自己來(lái)準(zhǔn)備,那就是準(zhǔn)備自己需要的的畫紙(畫布大小的設(shè)置)。 教師演示。(畫紙寬:733象素,長(zhǎng):450象素) 學(xué)生練習(xí)。 五、退出“畫圖” 師:請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。(如果需要保存就按“是”,不需要保存就按“否”) 六、學(xué)生鞏固練習(xí)。 重新打開(kāi)“畫圖”,并設(shè)置畫布的大小,然后關(guān)閉窗口。 七、教師總結(jié)。 八、拓展。 師:在“畫圖”中,還有一種方法可以達(dá)到改變畫布大小的作用,請(qǐng)同學(xué)們找一找,仔細(xì)觀察畫布邊緣的小方塊,看他們有這個(gè)作用嗎。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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