廣東省河源市七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調節(jié)的基本方式教學流程 （新版）新人教版.doc
《廣東省河源市七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調節(jié)的基本方式教學流程 （新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《廣東省河源市七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調節(jié)的基本方式教學流程 （新版）新人教版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
神經(jīng)調節(jié)的基本方式 環(huán)節(jié)流程 內容與目的 教學方法 時間分配(分) 導入 初步了解反射的概念 以現(xiàn)實生活為例情景導入 2 生1，師1 反射 導學案“知識點” ①完成導學案“問題導學”知識點1；②播放“膝跳反射”實驗視頻，這種反應是生來就有的，還是生活中逐漸獲得的？ ③分析引導得出反射的概念。 6 生4 師2 反射弧 導學案“知識點” ①完成導學案“問題導學”知識點2②展示反射弧的結構模式圖，一個完整的反射弧由什么組成？ ③展示縮手反射和疼痛逃避反射示意圖，分析找出反射弧的每一環(huán)節(jié)。 10 生7 師3 討論 導學案“交流研討” ①小組合作討論：反射弧（以縮手反射為例）包括了哪些組成部分，如果該反射弧中的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)故障，反射活動會受到什么影響，試分析回答。 ②小組代表代表說出討論結果；③師生總結，課件展示答案，并總結出反射與反射弧的關系。 6 生5 師1 反射的類型 導學案“知識點” ①完成導學案“問題導學”知識點3：②列舉生活中常見的反射，這些是生來就有的，哪些是后天形成的呢？。③總結出反射的類型以及他們的區(qū)別。 8 生5 師3 課堂小結 師生互動 3 當堂練習 導學案“學習檢測” ①完成導學案“學習檢測”②訂正答案 5 生5
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞：
- 廣東省河源市七年級生物下冊 4.6.3神經(jīng)調節(jié)的基本方式教學流程 新版新人教版 廣東省 河源市 年級 生物 下冊 4.6 神經(jīng) 調節(jié) 基本 方式 教學 流程 新版 新人
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。
鏈接地址：http://m.zhongcaozhi.com.cn/p-5566240.html