2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 1教案 蘇教版.doc

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2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 1教案 蘇教版 一、教學目標 （一）過程和方法： 1.提出有關養(yǎng)蠶的問題； 2.觀察蠶卵和蟻蠶； 3.能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶； 4.能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。 （二）科學知識： 1.知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項； 2.知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 （三）情感、態(tài)度與價值觀： 1.初步領略生命的神奇與偉大； 2.關注生命、親近生命、珍愛生命。 二、教學重難點：掌握養(yǎng)蠶的方法。 三、教學準備：師生準備：蠶卵、蟻蠶、放大鏡、羽毛或干毛筆、投影儀。 學生準備：紙盒。 四、教學過程： 教 學 設 計 教 學 效 果 一、導入 出示絲綢。 師問：“你們知道織絲綢的絲是怎么來的嗎？蠶是怎樣的一種小動物，它又是怎樣吐絲的呢？你們想親自養(yǎng)蠶，親眼觀察它吐絲，最后再親手抽絲嗎？” 板書課題 二、自主學習 1.出示蠶卵。 師：“請你們猜一猜這是什么？（蠶卵）關于蠶你知道些什么？” 2.討論“關于養(yǎng)蠶我們知道些什么”.“有哪些問題需要研究”。 引導學生討論“關于養(yǎng)蠶我們知道些什么？”啟發(fā)學生：“在寶寶出生前，媽媽會作好哪些準備？我們該怎樣做蠶寶寶的媽媽呢？” 要為蠶寶寶在紙盒中布置一個溫暖的家； 別忘了在盒子上扎孔，蠶寶寶也要呼吸； 蠶寶寶怕螞蟻.蟑螂.老鼠，要把蠶寶寶放在安全的地方；飼料不能太稀，否則蠶寶寶會拉肚子。 討論“有哪些問題需要研究？”鼓勵學生多提問題，并嘗試在養(yǎng)蠶過程中探究問題和解決問題。 3.觀察蠶卵，說一說蠶卵是怎樣的。 讓學生仔細觀察蠶卵的大小.顏色.形狀，用語言描述出來。注意提醒學生：靜態(tài)的蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放，小心呵護。 4.觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什么樣的。 讓學生先用肉眼觀察剛出殼的蠶像什么？再用放大鏡觀察并描述，最后用直尺測量她的長度并記錄。 最好讓學生能觀察蟻蠶孵出的一瞬間，看它怎樣大口吃掉極有營養(yǎng)的卵殼，又去找食的情景。 指導學生在課堂上寫好第一篇蠶寶寶日記。 5.討論：“用哪些方法來記錄蠶寶寶的成長過程？” （用畫像.拍照.錄像.文字記錄等方法。） 三、課外拓展 讓學生在家繼續(xù)觀察蠶寶寶的一舉一動，并做好記錄。 附送： 2019-2020年四年級科學下冊 我們來養(yǎng)蠶 2教案 蘇教版 教學目標 過程與方法： 提出有關養(yǎng)蠶的問題，并選擇自己感興趣的問題邊養(yǎng)蠶邊研究； 觀察蠶卵和蟻蠶； 能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶； 能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。 科學知識： 知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項； 知道卵是蠶生命的開始； 知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。 情感、態(tài)度與價值觀： 初步領略生命的神奇與偉大； 關注生命、親近生命、珍愛生命。 教學重點：知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。 教學準備：蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片 教學過程： 一、導入新課 1.師出示一塊絲綢，談話：這是什么材料？絲綢是用什么織成的？（蠶絲）蠶絲是從哪里來的？（蠶吐的） 2.詢問：你們養(yǎng)過蠶嗎？ 3.談話：今天我們一起來學習、交流如何養(yǎng)蠶。 二、學習新課 討論“關于養(yǎng)蠶我們知道些什么”、“有哪些問題需要研究” 提問：關于養(yǎng)蠶你最想了解些什么？ 討論：蠶和我們?nèi)祟愐粯?，也共同擁有寶貴的生命。那么在蠶寶寶出生前，要做好哪些準備？ 我們該如何做才能成為稱職的“蠶媽媽”？ （引導學生從食、宿、呼吸、保健、安全等方面為蠶寶寶做考慮） 提問：還有哪些問題需要研究？ 蠶寶寶吃什么？ 如果沒有桑葉，可以用什么代替桑葉？ （告訴學生可以用萵筍葉代替桑葉，但要記住不可以兩種葉子混吃，如果用萵筍葉，一開始就用并不要改變。） 觀察蠶卵，說一說蠶卵是什么樣的 仔細觀察蠶卵（提示用尺子測量直徑，用放大鏡觀察蠶卵的形態(tài)）（提醒蠶卵也是有生命的，要輕拿輕放） 啟發(fā)學生運用多種感官對蠶卵進行觀察，并用語言或圖畫的形式描述蠶卵。 談話：把我們剛才觀察蠶寶寶的過程記錄下來，就成為蠶寶寶的第一篇日記。 觀察蟻蠶，說一說蟻蠶是什么樣的 提問：剛剛孵化出來的蠶是什么樣的？ 看書上第15頁你認為這時候的蠶像什么？你知道這時候的蠶叫什么名字？ 分組觀察蟻蠶（或看有關蟻蠶的圖片或音像資料） 用語言描述蟻蠶。 養(yǎng)過蠶的同學介紹蟻蠶的有趣事情。 三、總結(jié) 討論：用哪些方法記錄蠶寶寶的成長過程？ 啟發(fā)學生可以通過畫像、拍照、錄像、文字記錄等方法為蠶寶寶做好成長記錄。 談話：鼓勵學生堅持為蠶寶寶記日記。 教學反思：