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1、高考總復習一輪用書立體設計走進新課堂英英 語語必修1Unit2 English around the world話題：1.English language and its development(英語語言及其發(fā)展)2.Different kinds of English(不同種類的英語)功能：Difficulties in language communication(語言交際困難)語法：Direct Speech and Indirect Speech():requests & commands直接引語和間接引語（2）：要求和命令重點單詞：official,voyage，native，lat
2、ter，base,present,actually，block,expression，identity，command，request，fluent,fluently,frequent,recognize，accent,straight課程解讀課程解讀重點短語：because of,play a part （in），come up，at present，be based on,such as,even if，make use of,make sense重點句型：1.Today,more people speak English as their first,second or a foreig
3、n language than ever before.2.Native English speakers can understand each other even if they dont speak the same kind of English.3.Believe it or not,there is not such thing as standard English.課程解讀課程解讀要點一：重點單詞1.base n.基礎，基地vt.以為基礎；以做根據歸納拓展（1）base.on/upon.以某事物作為另一事物的根據，常用其被動結構be based on以為根據/基礎。base
4、sb./sth./oneself in把某人安置在（某地工作或活動）;以為據點（或總部等）（2）the base of.的底部，根基，基礎a military/naval base軍事/海軍基地on the basis of根據；以為基礎(3)basement n.地下室知 識 與 要 點知 識 與 要 點The 30-year-old singer has a strong fan base in England.在英格蘭，那位三十歲的歌手有堅實的歌迷基礎。One should always base ones opinions on facts.一個人應當總是把想法基于事實之上。They
5、decided to base the new company in New York.他們決定將新成立的公司總部設在紐約。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】His new story_what happened in the coal mine many years ago is the best seller this year.A.based onB.basing onC.was based onD.was basing on【解析】“以為基礎”或“以為根據”應該是base.on，而根據句意可知his new story與base on之間應該為被動關系，所以選擇A，過去分
6、詞作定語，修飾his new story。【答案】A知 識 與 要 點知 識 與 要 點2.present（1）adj.現在的（作前置定語）；出席的；到場的（作后置定語或表語）（2）n. U現在，目前；C禮物，贈品（3）vt.贈送；呈獻（常與介詞to或with連用）；提交；呈現知 識 與 要 點知 識 與 要 點歸納拓展（1）at present現在；目前（=now）for the present眼前；暫時（=for the time being=for the moment）make a present of sth.to sb.=make sb.a present of sth.把某物贈送
7、給某人（2）present sb.with sth.=present sth.to sb.送給某人某物（3）be present at 出席(4)presence n.出席，到場知 識 與 要 點知 識 與 要 點There were 50 students present at the meeting.出席會議的有50名學生。Im not at all satisfied with the present situation.我對目前的情況一點都不滿意。He presented the winner with a silver cup.=He presented a silver cup t
8、o the winner.他把銀杯授予了獲勝者。Thirty guests were present at the ceremony.30位客人出席了典禮。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】I happen to know the man_the meeting，so leave it to me.A.presented atB.present atC.presentsD.present【解析】be present at“出席；在場”，此處用形容詞短語作定語，故選B。【答案】B知 識 與 要 點知 識 與 要 點mandn.C命令，指令；U掌握vt.&vi. 命令，指揮，支配歸納
9、拓展（1）at/by sb.s command聽某人支配；隨心所欲的（地）under ones command由指揮under the command of sb.在指揮之下take command of控制have a good command of sth.很好地掌握某事；精通某事物(尤指語言)（2）command sb.to do sth.命令某人做某事command that.（should） do.命令(that從句中謂語動詞用虛擬語氣)知 識 與 要 點知 識 與 要 點The police arrived and took command of the situation.警察到
10、達后就控制了局勢。She has a good command of French as a volunteer.作為志愿者，她精通法語。She commanded that we （should） leave at once.她命令我們立即離開。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】What_of Chinese Da Shan_！A.good command；is atB.a good command；hasC.good command；haveD.good command；has【解析】have a good command of sth.“很好地掌握”，題干為 what 引導
11、的感嘆句?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點The army officer_his men to fire as soon as the enemies came up.A.requestedB.commandedC.beggedD.suggested【解析】考查動詞詞義辨析。句意為：那位軍官命令士兵們等敵人一走近就開火射擊。command意為“命令，指揮”；而request意為“請求，要求”；beg意為“請求，乞求，懇求”；suggest意為“建議，暗示”。相比之下，只有command命令意義較強?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點4.request vt.&n.
12、請求，要求歸納拓展（1）request sb.to do sth.請求某人做某事request sth.from /of sb.向某人索要某物request that.（should） do （虛擬語氣）要求It is requested that.據要求（2）at sb.s request=at the request of sb.應某人之要求by request of (sb.)照(某人的)需要；依照(某人的)請求；應邀on request 一經請求make （a） request for sth.需要某物知 識 與 要 點知 識 與 要 點Passengers are requested
13、 to show their passports.旅客們被要求出示護照。The teacher made a request that/requested that the students should be well prepared for the coming exam.老師要求學生對即將到來的考試做充分的準備。We are offering these biscuits for sale again at the request of the public.應大眾要求我們再次出售這些餅干。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】What a pity！The pianist
14、wouldnt listen to our request that he_in public after his sons death.A.playB.playedC.would playD.was going to play【解析】request后接that同位語從句，從句謂語動詞用虛擬語氣，即should+動詞原形，should可以省略。【答案】A知 識 與 要 點知 識 與 要 點5.recognize （recognise） vt.辨認出；承認；公認歸納拓展（1）recognize ones handwriting/sb./ones voice辨出某人的字跡/認出某人/聽出某人的聲音
15、recognize sb./sth. by/from.根據認出某人/物be recognized as/to be.被承認是/公認為It is recognized that.人們公認(2)recognition n.認識；認出知 識 與 要 點知 識 與 要 點I recognized his voice immediately on the telephone.我立即從電話中聽出了他的聲音。Taiwan is recognized as part of China.臺灣被公認為是中國的一部分。It is recognized that environment pollution has b
16、ecome one of the most serious problems that people face.人們一致認為環(huán)境污染已經成了人們面對的最嚴重的問題之一。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Mary，is that you？I_you.Really？It isnt a long time since we met last time.A.didnt recognizeB.hadnt recognizedC.havent recognizedD.dont recognize【解析】表示之前沒有認出來，用一般過去時態(tài)?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點Linc
17、oln is recognized_one of the greatest presidents in America.A.asB.for C.beingD.like【解析】be recognized as“被認為是”。句意為：林肯被認為是美國最偉大的總統之一?！敬鸢浮緼知 識 與 要 點知 識 與 要 點要點二：重點短語與句型1.because of 因為；由于歸納拓展（1）because of是介詞短語，后跟名詞、代詞、動名詞或名詞性從句。because是從屬連詞，引導原因狀語從句或表語從句，表示主句的根本原因。（2）due to+n./pron.由于（常作表語，也作后置定語和狀語）tha
18、nks to+n./pron.多虧；由于（只作狀語）owing to+n./pron.由于（常作狀語或表語）on account of+n./pron.（作狀語、表語，但不作定語）知 識 與 要 點知 識 與 要 點She didnt take part in our party because she was ill/because of her illness.因為生病，她沒有參加我們的聚會。They decided to postpone the trip,owing to the change of the weather.由于天氣變化，他們決定延期啟程。The teams succe
19、ss was largely due to her efforts.這個隊的成功在很大程度上是她努力的結果。That was on account of lack of exercise.那是由于缺乏鍛煉。知 識 與 要 點知 識 與 要 點誘導展望（1）due to 一般不可位于句首，如果放在句首，要用 because of 或 owing to 來代替，此時 because of，owing to 作狀語。（2）thanks to可以表達正面意思，“幸虧”，也可用于諷刺口吻中(近于諷刺口吻的“感謝”)知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】He was late not only_
20、his illness but also_he missed the train.A.because；forB.because of；becauseC.for；because ofD.because of；because of【解析】because of 后跟名詞作賓語，because 后跟從句，故應選B?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點e up（1）（人）走近；靠近；接近；上來；出現（2）（太陽、月亮等）升起（3）被提出，提及(主語是被提出的內容，沒有被動語態(tài))（4）（尤指意想不到地）發(fā)生（5）發(fā)芽，長出地面知 識 與 要 點知 識 與 要 點歸納拓展come about發(fā)生（
21、=happen）；產生come back回來；記起；重新流行come up with提出；找到（答案）；產生（主語是“提出者”，with后面的賓語才是被提出的內容）come along 進展；進步；進行；一道來come out 顯露；結果是；出版（=be published）；真相大白come to 共計；達到；蘇醒；談到知 識 與 要 點知 識 與 要 點He came up to me and said hello to me.他走過來向我問好。The sun came up.太陽升起來了。I came up with a proposal and it soon came up at t
22、he meeting.我想出一條建議，很快這條建議在會上被提出來了。The flowers are just beginning to come up.那些水仙花剛剛開始發(fā)芽。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Its very cool here.Why dont you_？A.come toB.come upC.come intoD.come up to【解析】句意為：這里很涼爽，你為什么不走過來呢？come to “共計，達到，蘇醒”；come up “（人）走近；被提出”；come into （sth.)“繼承，得到（遺產）”；come up to (sth.) “達到（某
23、點）”。根據題意可知答案為B?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點Tom and his dad thought about the problem for a long time，but still couldnt_a solution.A.come overB.get along withC.come outD.come up with【解析】come up with 意為“想出（計劃）”，符合題意。come over “過來；順便來訪”；get along with “與相處”；come out “出版”?！敬鸢浮緿知 識 與 要 點知 識 與 要 點3.such as/for
24、 example/that is/and so on歸納拓展（1）such as用來列舉一類事物，放在被列舉的事物與前面的名詞之間，as之后不用逗號（列舉部分事例）。（2）for example作為獨立語插入句中，它的位置很靈活，可用在所舉例子（通常是一個或少數幾個）的前面或后面（列舉部分事例）。（3）that is用來列舉全部事例，放在被列舉事例前面，并用逗號隔開，相當于namely。（4）and so on 表示“等等，諸如”之意。當前面列舉幾個并列成分以后，用 and so on 加以概括并對尚未列舉的事物進行省略。知 識 與 要 點知 識 與 要 點Many of the progra
25、ms are well received，such as Follow me，Follow me to science.其中有許多節(jié)目很受歡迎，如跟我學、跟我學科學。A number of other plants were found in America，for example，beans.在美國還發(fā)現了許多別的作物，比如豆子。I have three good friends，that is/namely,John，Jack and Tom.我有三個好朋友，即約翰、杰克和湯姆。You can find frogs，snakes and so on sleeping under mud i
26、n winter.冬天你會看到青蛙、蛇等一些動物在泥土中冬眠。知 識 與 要 點知 識 與 要 點誘導展望區(qū)別上述短語的關鍵是：判斷是列舉部分事例還是列舉全部事例；在句中的位置?！炬溄佑柧殹緼 lot of countries have gained excellent achievements in space technology,China，_ .A.such asB.for exampleC.namelyD.and so on知 識 與 要 點知 識 與 要 點【解析】句意為：許多國家在太空技術方面取得了杰出的成就，比如中國。such as用于列舉時應放在被列舉的事物之前，而for e
27、xample作為插入語可以放在句首、句中或句末，故正確答案為B。namely“那就是”，用于列舉出全部；and so on意為“諸如此類，等等”，用于列舉未盡，相當于and so forth?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點4.play a part （in.）（在中）扮演某個角色；（在中）起作用，相當于play a role (in.)。歸納拓展play an important part/role in在中起重要作用play the leading role/part起主要作用play the role/part of（在劇中）扮演（某個）角色知 識 與 要 點知 識 與 要
28、 點He played a leading part in the movement.他在那次運動中起了重要作用。He will play the role/part of the doctor in my latest drama.他將在我最新的戲里扮演醫(yī)生的角色。The UN plays an important role/part in international relations.聯合國在國際關系方面扮演著重要的角色/起著重要的作用。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Have you really realized the part the computer has_i
29、n the daily life？A.madeB.givenC.causedD.played【解析】考查play a part in短語。the computer has played in the daily life為定語從句，修飾the part，先行詞在定語從句中作賓語。引導詞that或which省略。【答案】D知 識 與 要 點知 識 與 要 點5.Native English speakers can understand each other even if they dont speak the same kind of English.以英語為母語的人，即使他們所講的語言不盡
30、相同，也可以相互理解。even if=even though“即使；盡管”，引導讓步狀語從句。知 識 與 要 點知 識 與 要 點歸納拓展（1）even if/ though 引導的讓步狀語從句，若主、從句皆表示將來的情況，從句中可用一般現在時代替將來時。（2）even now 意為“即使在現在；盡管這樣”even then “即使那時，盡管那樣”even so “雖然如此”。知 識 與 要 點知 識 與 要 點She wont attend such parties even if/though she is invited.即使她被邀請她也不會參加這些宴會。Ill complete the
31、 task in time even if/though I work overnight.即使我得通宵達旦地工作，也要及時完成任務。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Many of them turned a deaf ear to his advice, _ they knew it to be valuable.A.as ifB.now thatC.even thoughD.so that【解析】考查連詞的使用。even though引導讓步狀語從句，意為“盡管”，句意為：盡管他們知道他的建議很有價值，但許多人都不理會。as if“好像”；now that“既然”；so t
32、hat“以便，以至于”?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點Mr.Brown is the man you can rely on；trust me， _ I have opposed him.A.as ifB.so thatC.even thoughD.while【解析】even though“盡管，即使”，符合句意。句意為：布朗先生是你可以信賴的人；相信我，盡管我曾經反對過他?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點6.Believe it or not，there is no such thing as standard English.信不信由你，（世界上）沒有什么標準
33、英語。（1）believe it or not信不信由你believe it or not在句中常用作插入語。這句口語用在說話者要告訴對方一件事，但這件事連說話者自己都覺得難以置信，所以在告訴對方這件事之前，先加一句believe it or not。Believe it or not，another typhoon is coming.信不信由你，又有一場臺風要來了。Whats going on？發(fā)生了什么事？Believe it or not，we won the game.信不信由你，我們竟然贏了比賽。知 識 與 要 點知 識 與 要 點（2）no such thing 沒有這樣的事情s
34、uch“如此的，這樣的”，當such用于此意與a/an連用時要放在a/an的前面；如果such 與 all，no，some，any，few，little，many，much，several，one 等連用時，應位于它們的后面，構成“no/all/one/many/few/.+such+名詞”結構。其中no/one+such+可數名詞單數時，這個名詞前的不定冠詞應省略。There are many such rooms here,so I cant find out which one is mine.這里有許多這樣的房間，因此我找不到哪個是我自己的了。One such book is enou
35、gh.這樣的書一本就夠了。知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】Jerry looks dumb，but _ ，hes the smartest boy in our class.A.as a resultB.generally speakingC.believe it or notD.at last【解析】句意為：杰瑞看起來傻乎乎的，但信不信由你，他是我們班最聰明的男孩。as a result“結果是”；generally speaking“一般來說”；at last“最終”，這三個短語都不能正確表達前后句的邏輯關系?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點Im sorry.
36、 There is_ place called “Wu li pu” around here.A.such noB.so noC.no soD.no such【解析】such是形容詞，修飾名詞，而so是副詞，不修飾名詞，而且no要放在such前面，相當于not a?！敬鸢浮緿知 識 與 要 點知 識 與 要 點要點三：語法：直接引語和間接引語（二）祈使句變間接引語的用法1.直接引語如果是肯定的祈使句，變?yōu)殚g接引語時，必須把謂語動詞變?yōu)閯釉~不定式作賓語補足語，并在動詞不定式之前用tell（讓），ask（請），order（命令），command（命令），warn（警告），advise（建議）等含有
37、祈使意義的動詞。即：tell/ask/order/command sb.to do sth.。若祈使句為否定式，在動詞不定式之前加not。這樣，句型變?yōu)閠ell/ask/order/command sb.not to do sth.的形式?！癏urry up.” he said.He told me to hurry up.He said to them，“Dont go out.”He ordered them not to go out.知 識 與 要 點知 識 與 要 點2.有些表建議、要求或勸告的祈使句變?yōu)殚g接引語時，可以用suggest,insist,offer等動詞加以轉述，此時要
38、注意這些詞的固定搭配。He said,“Lets go to the museum.”He suggested that we (should) go to the museum.3.直接引語是感嘆句時，間接引語可以用what或how引導，也可以用that引導。She said，“What a lovely day it is！”She said what a lovely day it was.（或:She said that it was a lovely day.）知 識 與 要 點知 識 與 要 點注意：有些感嘆句的轉述要根據原句的意思采用適當的動詞變?yōu)殛愂鼍??！癏appy New Y
39、ear！” he said.He wished me a Happy New Year.知 識 與 要 點知 識 與 要 點【鏈接訓練】“Dont give up the hope before you really try hard.” Sam said.變間接引語為_ A.Sam asked me not to give up the hope before I really try hard.B.Sam told me not to give up the hope before I really tried hard.C.Sam asked me not to give up the
40、hope before you really try hard.D.Sam told me not to give up the hope before I really try hard.【解析】祈使句變間接引語時常用ask/tell sb.（not） to do sth.，注意人稱和時態(tài)的變化。【答案】B知 識 與 要 點知 識 與 要 點“Will you come here next Sunday？” Sunny asked.變間接引語為_ A.Sunny told us to come here next Sunday.B.Sunny told us to go there next
41、 Sunday.C.Sunny asked if we would go there the next Sunday.D.Sunny asked us to come here the next Sunday.【解析】一般疑問句變?yōu)殚g接引語時常用if或whether引導?！敬鸢浮緾知 識 與 要 點知 識 與 要 點What did the doctor say?He_Jim to_in bed for 2 days.A.said;lieB.advised;layC.advised;lainD.told;lie【解析】考查間接引語中動詞的選用及搭配。tell sb. to do sth.“告訴
42、某人做某事”；say sb. to do sth.不搭配，所以排除A項；advise后雖可接sb. to do sth.，但是B項和C項的lay和lain都不是躺“l(fā)ie”的原形，所以都被排除掉?！敬鸢浮緿知 識 與 要 點知 識 與 要 點“Be careful with the dog，” said he. He_me to be careful with the dog.A.saidB.WarnedC.beggedD.hoped【解析】考查間接引語的動詞選用。句意為：他告誡我小心那條狗。warn是“告誡，警告，提醒”的意思；A項和D項搭配不對；C項的beg是“請求；懇求”的意思，所以也不對，排除掉?！敬鸢浮緽知 識 與 要 點知 識 與 要 點
【立體設計】高考英語 Unit2 English around the world課件 新人教版必修1（課標通用）
