2019-2020年人美版美術(shù)六上《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計(jì)反思.doc

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2019-2020年人美版美術(shù)六上《色彩的調(diào)和》教學(xué)設(shè)計(jì)反思 課題：色彩的調(diào)和 課時(shí)：兩課時(shí) 教材分析：:本課屬于“造型-表現(xiàn)”領(lǐng)域。通過(guò)本課教學(xué)使學(xué)生了解色彩的調(diào)和現(xiàn)象，學(xué)習(xí)利用調(diào)和色表現(xiàn)物象的基本方法，感受調(diào)和色帶給人的美感。 課業(yè)類(lèi)型：造型-表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解什么是色彩調(diào)和以及色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué)；知道色彩調(diào)和的表現(xiàn)方法和特點(diǎn)。 技能目標(biāo)：會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 教學(xué)重點(diǎn)：了解什么是色彩調(diào)和，能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫(huà)面和諧、沉穩(wěn)。 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫(huà)。 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件、范畫(huà)、油畫(huà)棒等涂色工具、圖案草稿。 教學(xué)過(guò)程： 第一節(jié) 一、 欣賞導(dǎo)入： 課件出示：比較兒童居室效果圖。 思考：它們分別給人什么樣的感覺(jué)？你更喜歡哪一幅？為什么？ 教師：這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。 揭示課題 板書(shū)：色彩的調(diào)和 二、講授新課： 1、色彩調(diào)和的準(zhǔn)確定義是什么呢？書(shū)中介紹了那些色彩調(diào)和的方法？ 讓學(xué)生打開(kāi)書(shū)本第十四頁(yè)，自學(xué)。 2、學(xué)生匯報(bào)，讀定義。 3、欣賞感悟：《雞冠花》與《睡蓮》這兩幅畫(huà)是怎樣使色彩調(diào)和的？ 組織小組交流，分析書(shū)中作品是如何使用調(diào)和色的，說(shuō)說(shuō)帶給人的感受。 設(shè)計(jì)意圖：了解色彩調(diào)和在美術(shù)作品中的應(yīng)用，感受作品內(nèi)容與色彩帶給人的調(diào)和之美。 4、如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)，除了這幾種方法之外，還可以用其他什么色彩調(diào)和的方法？ 看書(shū)第十五頁(yè)，我們一起來(lái)研究。 分組研究，討論。 5、演示調(diào)和色的調(diào)色方法。 教師：我們也來(lái)試一試，選一種方法為你的畫(huà)涂上豐富而又和諧的色彩。 （1）、起稿。 （2）、選擇水粉色。 （3）、調(diào)色、著色。 學(xué)生觀(guān)看演示，動(dòng)筆試一試還有哪些方法可以使色彩調(diào)和。 設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)色彩調(diào)和的方法，體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。 三、學(xué)生作業(yè) 1、作業(yè)要求： 根據(jù)掌握的色彩調(diào)和的知識(shí)進(jìn)行調(diào)色練習(xí)，完成一幅表現(xiàn)色彩調(diào)和的作品。 2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作，教師輔導(dǎo)。 《色彩的調(diào)和》教學(xué)反思 蘭廣亮 色彩的調(diào)和是指幾種色彩相互之間構(gòu)成的較為和諧的關(guān)系，也就是指畫(huà)面中色彩的秩序關(guān)系和量比關(guān)系應(yīng)該在視覺(jué)上符合審美的心理要求。為了將枯燥的色彩知識(shí)轉(zhuǎn)化為有趣的內(nèi)容，我利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的豐富資源，提供大量?jī)?yōu)秀作品供學(xué)生欣賞，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)色彩調(diào)和帶給人的美感。我通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分析、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)和掌握至少兩種調(diào)和色彩的方法。由于課堂時(shí)間有限，在欣賞評(píng)述優(yōu)秀作品后，留給學(xué)生創(chuàng)作實(shí)踐的時(shí)間少了，這也是美術(shù)課的一大常見(jiàn)難題，部分學(xué)生作品仍出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象，這和部分學(xué)生缺少水粉調(diào)色練習(xí)有關(guān)，今后在這部分學(xué)生完成作業(yè)的過(guò)程中加強(qiáng)輔導(dǎo)。 附送： 2019-2020年人美版美術(shù)六上《色彩的調(diào)和》教案設(shè)計(jì) 課時(shí):1 課 時(shí) 課業(yè)類(lèi)型:設(shè)計(jì)?應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo): 顯性目標(biāo):通過(guò)欣賞，感受色彩調(diào)和給人帶來(lái)的和諧、平靜、溫馨的感覺(jué)；會(huì)使用至少兩種調(diào)和色彩的方法。 隱性目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生自主探究意識(shí)，激發(fā)他們對(duì)色彩的興趣，充分感受色彩的藝術(shù)魅力以及色彩與生活的緊密聯(lián)系。 重點(diǎn):能運(yùn)用兩種以上的色彩調(diào)和方法，使畫(huà)面和諧、沉穩(wěn)。 難點(diǎn):創(chuàng)造性地使用色彩調(diào)和方法，完成一幅自己喜歡的色彩豐富又和諧的畫(huà)。 教學(xué)方法:欣賞觀(guān)察法、比較法、小組學(xué)習(xí)法、嘗試法、談話(huà)法、交流討論法、講解法等。 教學(xué)準(zhǔn)備:范畫(huà)、油畫(huà)棒等涂色工具、圖案草稿。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué) 穩(wěn)定情緒，做好上課準(zhǔn)備。 二、導(dǎo)入新課 欣賞比較兒童居室效果圖。 它們分別給人什么樣的感覺(jué)？你更喜歡哪一幅？為什么？ 這種色彩豐富又和諧統(tǒng)一的搭配就是調(diào)和的美。學(xué)生欣賞、感受。 初步體會(huì)色彩的和諧感。 三、自主研究 1.色彩調(diào)和有哪些方法呢？自學(xué)書(shū)第8頁(yè)。 2.書(shū)中介紹了哪些色彩調(diào)和的方法？ 3.8頁(yè)這兩幅畫(huà)是怎樣使色彩調(diào)和的？（教師引導(dǎo)分析：先找出顏色，再到色環(huán)上找到他們之間的關(guān)系。通過(guò)這種關(guān)系研究色彩調(diào)和的方法。） 學(xué)生回答：混入同一種黃色；混入同一種紅色。 觀(guān)察分析后回答。 四、實(shí)踐操作 如果我們來(lái)創(chuàng)作一幅畫(huà)，除了這幾種方法之外，還可以用其他色彩調(diào)和的方法。我們一起來(lái)研究。 這里有四張畫(huà)，用的也是書(shū)中提示的四種方法，請(qǐng)你歸歸類(lèi)，說(shuō)出它用的是什么方法。 分組研究，討論。（對(duì)比色互相調(diào)和；鄰近色；同類(lèi)色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。） 學(xué)生欣賞、分析，并歸類(lèi)：同類(lèi)色；提高明度；主色與裝飾色；加入白色。 我們也來(lái)試一試，選一種方法為你們組的畫(huà)涂上豐富而又和諧的色彩。 以小組為單位，為草稿的涂上豐富而又和諧的色彩。 五、匯報(bào)展示 介紹本組的畫(huà)，它使用了什么方法？給人什么感覺(jué)？ 分組介紹。 板書(shū)設(shè)計(jì) 色彩的調(diào)和 對(duì)比色互相調(diào)和 鄰近色 　　同類(lèi)色　　　　　　　　　加入白色 混入同一種黃色 混入同一種紅色 　提高明度　　　　　　　　主色與裝飾色