2019-2020年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版.doc

《2019-2020年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年小學信息技術上冊 第22課 下載文字教案 蘇科版 ［教學目的與要求］ 1.知識與技能 (1)學會搜索網(wǎng)頁的方法。 (2)學會保存網(wǎng)頁中的文字。 (3)學會復制文件（文件夾）的方法。 2.過程與方法 以教師演示，引導同學們知識遷移，使同學們嘗試操作相結合的方式，學會搜索網(wǎng)頁，保存網(wǎng)頁中文字以及復制文件。 3.情感、態(tài)度與價值觀 (1)通過搜索網(wǎng)頁、保存網(wǎng)頁，培養(yǎng)同學們“用微笑承受一切”的精神。 (2)通過保存網(wǎng)頁中的文字，培養(yǎng)同學們在因特網(wǎng)上獲取信息的興趣和能力。 ［課時安排］1課時。 ［教學重點與難點］ 重點：學會保存網(wǎng)頁中的文字和復制文件的方法。 難點：搜索關鍵字的選擇和保存網(wǎng)頁中文字的方法。 ［教學過程］ 教學 內容 教師活動 學生活動 導 入 同學們認識桑蘭嗎？ 我們在語文課上學習了《微笑著承受一切》一課。通過學習這篇文章同學們對桑蘭有何了解？ 大家剛才說的都很好。我想問大家?guī)讉€問題： 1、桑蘭是哪里人？她幾歲開始學體操的？ 2、桑蘭寫過一首詩《我的夢》的內容是什么嗎？ 3、桑蘭的近況如何？ 對于這些問題我們可以到網(wǎng)上查找，并把相關文字保存下來。 她是我國女子體操隊跳馬運動員。在參加一次世界性的體肓競賽時意外地從馬箱上摔下來，胸部以下完全失去知覺，而她卻微笑著承受常人無法承受的一切。 我們要學習桑蘭堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度。 搜索 網(wǎng)頁 前面我們已經(jīng)學習了利用百度搜索圖片，而利用百度搜索網(wǎng)頁的方法和它很相似，大家結合書上“搜索網(wǎng)頁”的步驟試一試。 引導學生學會總結搜索關鍵字（桑蘭簡介、我的夢、桑蘭近況） 教師巡視 展示一下查找到的資料 教師評價，查找的內容是否符合要求。 學生嘗試 學生演示 學生操作練習 學生展示 保存 文字 我想把大家找到的資料保存成文件，存放在自己的文件加當中怎么辦？ 教師演示保存網(wǎng)頁文字的方法。重點強調保存類型應該選擇“文本文件（*.txt）”。 如果我們需要的是網(wǎng)頁中的一部分文字應該怎么辦呢？前面我們在畫圖軟件中學過復制粘貼，大家可以小組討論、探究一下，將“我的夢”詩歌文字復制粘貼到寫字板中，并保存在“我的文檔”中。 教師總結，復制粘貼可以用右擊彈出的菜單中的命令，也可以用菜單欄中的命令。 教師巡視 學生操作練習 小組探究 小組匯報 學生操作練習 復制 文件 剛才我們學習使用了“復制粘貼”方法下載網(wǎng)頁中所需文字，下面大家想一想能不能用“復制粘貼”方法將“我的文檔”中的“我的夢”文件復制到自己文件夾當中呢？ 請學生演示 總結：選定—復制—粘貼 教師巡視 學生演示 學生操作練習 總結 今天我們學習了什么？ 教師總結，對學生的匯報進行補充和說明。 今天我們學了在網(wǎng)上查找、保存桑蘭的個人資料、進一步的感受到了她堅強不屈的精神和積極樂觀的人生態(tài)度，我們大家應該將她的這種精神和態(tài)度運用在自己的生活和學習中?；丶液笳埓蠹以偃ゲ檎腋嘤嘘P桑蘭的資料，保存在U盤中，上語文課時課堂上幫助大家理解課文。好嗎？ 填寫成果籃 好 附送： 2019-2020年小學信息技術上冊 第25課 欣賞MP3音樂 1教案 蘇科版 課題 第25課 欣賞MP3音樂 課型 新授 課時 1課時 教學 目標 1.了解什么是MP3音樂。 2.學會利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂，掌握從網(wǎng)絡上下載MP3音樂的方法，學會播放MP3音樂。 3.通過自主探究、教師引導等多種方式掌握搜索與播放MP3音樂的方法，通過欣賞音樂，充分感受數(shù)字音樂的魅力。 重點 難點 利用百度網(wǎng)站搜索MP3音樂；從網(wǎng)絡上下載MP3音樂。 下載、播放MP3音樂。 師生教學互動過程 教學步驟 教師活動 學生活動 一、導入新課 二、學習新課 三、小結 1.課前欣賞音樂“吉祥三寶”、“蟲兒飛”、“讓我們蕩起雙槳”。 2.誰知道剛才教師課前播放的歌叫什么名字？你喜歡這些歌嗎？你想自己在網(wǎng)上搜索并下載這些歌曲，然后播放嗎？ 3．今天，我們就來進行一個小小音樂欣賞會，讓我們一起在計算機上欣賞我們喜歡的歌曲，好嗎？ 4．出示課題：第25課 欣賞MP3音樂 5．什么是MP3音樂，你還知道音樂文件有其他什么格式嗎？ （一）搜索和下載MP3音樂 1.師：要在網(wǎng)絡上下載MP3音樂，我們可以借助百度網(wǎng)站，在百度網(wǎng)站上有一個專門的MP3欄目，通過它我們就可以找到自己想要的音樂了。你能通過百度網(wǎng)站找到你想要的MP3音樂嗎？（提示學生可以參考教材，可以小組交流，還可以自己操作實踐） 2.學生自主探究在因特網(wǎng)上搜索和下載“讓我們蕩起雙槳”這首歌，并將它保存到E盤自己名字的文件夾中。 3.學生反饋探究結果，教師請學生演示搜索過程。（提醒學生關注音樂格式的選擇、關鍵字的正確輸入） 具體的操作步驟： （1）訪問百度網(wǎng)站。 （2）單擊“MP3”。 （3）輸入搜索的關鍵字“讓我們蕩起雙槳”，回車。 （4）單擊任意一個MP3歌曲名，打開MP3下載窗口。 （5）右擊下載鏈接，單擊快捷菜單中的“目標另存為”命令。 （6）將文件保存在自己名字的文件夾里。 （7）下載完畢，單擊“關閉”按鈕。 引導學生關注搜索到的音樂列表，比較文件的格式、大小、鏈接速度等參考選項，讓學生學會選擇合適的資源進行下載，發(fā)現(xiàn)下載有困難時，應及時更換下載的地址，以免浪費時間。 4.學生練習，從網(wǎng)上下載歌曲，如果先完成了就可以下載自己喜歡的其他歌曲，并將它們保存在自己名字的文件夾里。 教師巡視，對有困難的同學加以個別指導。 （二）欣賞MP3 1.我們下載了這么多好聽的歌，現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞吧。 2.你推薦一首你最喜愛的歌并說說你為什么喜歡，讓大家一起來欣賞。 　　 今天我們一起從網(wǎng)上下載和播放了好聽的歌曲，其實我們上網(wǎng)欣賞音樂不一定要下載，可以直接在網(wǎng)上試聽，網(wǎng)絡上的資源是非常豐富的，它為我們的學習、生活增添了很多樂趣。我們在欣賞這些音樂的同時，也要知道網(wǎng)絡音樂資源也是擁有知識產(chǎn)權的，不能隨意地使用和傳播。 學生回答。 學生自主探究 指定學生進行演示，其余學生觀察。 板 書 設 計 第25課 欣賞MP3音樂 1.搜索MP3音樂 IE瀏覽器→百度網(wǎng)站→MP3→關鍵字 2.下載MP3音樂 單擊歌曲名→目標另存為→保存 3.欣賞MP3 雙擊音樂文件