（貴陽專版）2019屆中考語文總復(fù)習(xí) 第3部分 綜合性學(xué)習(xí) 第3課時(shí) 口語交際與表格規(guī)劃.doc

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第三課時(shí)　口語交際與表格規(guī)劃 貴陽中考備考攻略 一、口語交際 　勸說引導(dǎo) 勸說是一種語言的藝術(shù)，僅靠充分的理由是不夠的。誠(chéng)懇的態(tài)度、婉轉(zhuǎn)的表達(dá)是讓人接受的前提。所以，得體的勸說既要以理服人，以情感人，還要注意對(duì)象、場(chǎng)合、方式方法。應(yīng)注意的關(guān)鍵是：情理＋委婉。 1．明確勸說的對(duì)象及目的，尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)(突破口)，讓對(duì)方愿意接受自己的說法。 2．勸說方式根據(jù)勸說對(duì)象及勸說場(chǎng)合而定，稱呼得體、態(tài)度誠(chéng)懇、用語禮貌并有啟發(fā)性。 【答題格式】 稱呼＋觀點(diǎn)看法＋解決辦法＋征求意見 　祝福語、寄語 祝福語是指對(duì)人們的美好祝福的語句。寄語，是所傳的話語，有時(shí)也指寄托希望的話語。祝福語的考查 和勸說語一樣，都是設(shè)定具體的背景或情境材料，讓考生對(duì)材料中的人物所發(fā)生的事情表達(dá)自己的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福，抒發(fā)自己的感受，語言要簡(jiǎn)明、連貫、得體。 1．認(rèn)真讀題，弄清題目創(chuàng)設(shè)的情境場(chǎng)合和寫作要求，以免偏題而談。如有一定人物對(duì)象，要考慮人物的身份、情感，注意語氣表達(dá)。 2．要言之有物有情。在表達(dá)時(shí)要結(jié)合實(shí)際，不可無據(jù)而論。其次是要結(jié)合自己的真實(shí)情感，融情于言語中，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 3．語言要簡(jiǎn)潔、有序。因?yàn)榇祟愵}多有字?jǐn)?shù)限制，故在答題時(shí)用簡(jiǎn)潔明了的語言、合理的順序來表述。忌語言雜亂無中心，表述不明確。 【答題格式】 稱呼＋發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)祝愿 　開場(chǎng)白、結(jié)束語 開場(chǎng)白和結(jié)束語是在晚會(huì)、演講等大型活動(dòng)中，以符合某一人物的身份而作。開場(chǎng)白要圍繞活動(dòng)主題，運(yùn)用得體的語言，以營(yíng)造會(huì)場(chǎng)氣氛、調(diào)動(dòng)觀眾情緒為目的，進(jìn)而使其以輕松愉悅的心情參加活動(dòng)；結(jié)束語是一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后的簡(jiǎn)短致辭或總結(jié)，點(diǎn)出意義，提出希望即可。 1．開場(chǎng)白的撰寫大致包括三個(gè)環(huán)節(jié)： (1)在明確主題的情境下要有稱呼和問候語； (2)對(duì)本次活動(dòng)的主題、目的或意義等要點(diǎn)的介紹； (3)營(yíng)造氛圍，引出下面即將展開的活動(dòng)(或節(jié)目)。 【注意】分清情境場(chǎng)合，語言得體，表達(dá)要富有文采。 2．設(shè)計(jì)開場(chǎng)白有以下幾種方法： (1)提問題、設(shè)置懸念：可以提出與活動(dòng)主題相關(guān)的問題引起聽眾的好奇心，吸引其注意力。 (2)語出驚人：可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者描述一個(gè)駭人聽聞的事件，迅速吸引聽眾。 (3)使用幽默的語言：幽默如果運(yùn)用恰當(dāng)，在吸引聽眾注意力上能取得很好的效果。 (4)運(yùn)用排比，增強(qiáng)美感和氣勢(shì)：排比的巧妙運(yùn)用有助于增強(qiáng)開場(chǎng)白的氣勢(shì)，優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意。 3．結(jié)束語的撰寫主要包括三個(gè)環(huán)節(jié)： (1)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行概括總結(jié)； (2)提出希望； (3)宣布此次活動(dòng)結(jié)束。 【答題格式】 開場(chǎng)白：稱謂、問候語＋開展活動(dòng)的原因、目的或意義(鼓動(dòng)語)＋導(dǎo)入語(激情洋溢的語言) 結(jié)束語：稱呼＋活動(dòng)情況與意義(結(jié)合主題)＋提出希望＋宣布結(jié)果 　贊頌詞、頒獎(jiǎng)詞、推薦詞 1．贊頌詞的考查一般是先出一段材料，在材料中給出一個(gè)典型人物或與該人物相關(guān)的事跡，或給出特定情境下的某人某事，或是結(jié)合某正面材料中涉及的領(lǐng)域、學(xué)科，讓我們對(duì)此種情境下的人說出一段贊美的話。寫贊頌詞要注意以下幾點(diǎn)： (1)要有強(qiáng)烈的對(duì)象意識(shí)，抓住人物事跡，組織有針對(duì)性的話語勾勒出撼人心魄的人物形象。 (2)要能彰顯人物精神，展示值得稱頌或欽佩的品質(zhì)或特點(diǎn)。 (3)話語應(yīng)有理有據(jù)，觀點(diǎn)明確，靈活運(yùn)用表達(dá)方式，將事、理、情有機(jī)結(jié)合，表達(dá)欽佩或贊美之情。 2．?dāng)M寫頒獎(jiǎng)詞注意以下四點(diǎn)： (1)從大處著眼，點(diǎn)明事跡：抓住人物最令人欽佩的事跡，簡(jiǎn)要概述。 (2)縱向開掘，彰顯精神：對(duì)人物精神品質(zhì)的贊美是擬寫頒獎(jiǎng)詞的重點(diǎn)。在頒獎(jiǎng)詞中，要體現(xiàn)出人物的閃光心靈、人格魅力，或是人物的堅(jiān)強(qiáng)意志、思想品質(zhì)等。 (3)綜合表達(dá)，將事、理、情有機(jī)結(jié)合：頒獎(jiǎng)詞的表達(dá)方式主要是敘述、議論、抒情。這三種表達(dá)方式要求綜合運(yùn)用，將人物事跡、精神以及對(duì)人物的贊美之情有機(jī)融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。 (4)言簡(jiǎn)意豐，具有音韻美：頒獎(jiǎng)詞的語言往往字字珠璣、意蘊(yùn)豐富，具有生動(dòng)、形象的特點(diǎn)，同時(shí)還要求語言自然流暢，音韻鏗鏘悅耳，富有音樂美。 3．推薦詞類型題注意以下幾個(gè)方面： (1)內(nèi)容是熟悉人物的感人事跡、優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神； (2)提煉人物的突出事跡、品質(zhì)及精神，可從情境材料中提取關(guān)鍵詞； (3)從評(píng)價(jià)、贊美其精神品質(zhì)和突出事跡兩個(gè)方面積極組織內(nèi)容； (4)使用比喻、擬人等修辭手法，使語言生動(dòng)、形象優(yōu)美，富有文采； (5)語言精練，句式相對(duì)整齊，讀來朗朗上口。 　采訪、邀請(qǐng) 采訪類口語交際試題要求考生以記者身份，圍繞試題所提供的材料或背景，進(jìn)行模擬采訪的口語交際活動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，提問是記者運(yùn)用最為頻繁的一種采訪方式，要想采訪獲得成功，必須講究提問的方式方法。如果提問得當(dāng)會(huì)使記者的采訪活動(dòng)事半功倍，相反，則勢(shì)必會(huì)給采訪帶來阻力，甚至導(dǎo)致采訪失敗。所以說，采訪的藝術(shù)就是提問的藝術(shù)。一要明確對(duì)象；二是問題要問得切題；三是提問語言要簡(jiǎn)潔。提問時(shí)，最好把大而籠統(tǒng)的問題化解為幾個(gè)小而具體的問題，避免空泛地提問，這樣才容易問得簡(jiǎn)潔明白，從而達(dá)到采訪的目的；四是所問的問題要有意義，不能提出無聊的問題。 邀請(qǐng)類口語交際試題：一要目標(biāo)明確，把握主題，掌握邀請(qǐng)對(duì)象及目標(biāo)。二要表明自己的身份，說明來意。三要用語禮貌，表達(dá)得體、有誠(chéng)意。 1．采訪前要做好充分準(zhǔn)備，明確采訪對(duì)象及主體，提問要具體、有針對(duì)性，語言要簡(jiǎn)潔通俗，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)隨機(jī)采訪的語境，要靈活運(yùn)用各種提問方式。 2．邀請(qǐng)他人時(shí)，一定要讓被邀請(qǐng)的對(duì)象明確所參加的活動(dòng)及時(shí)間、地點(diǎn)等，既要表達(dá)自己的誠(chéng)意又能讓對(duì)方欣然地接受。 【答題格式】 采訪：稱呼＋問候語＋針對(duì)性地提問題 邀請(qǐng)：稱呼＋問候語＋自我介紹＋活動(dòng)要點(diǎn)(活動(dòng)名稱、時(shí)間、地點(diǎn)等)＋邀請(qǐng)或歡迎或感謝的話 　介紹詞、歡迎詞、致歉詞 1．介紹詞主要介紹被介紹對(duì)象的特點(diǎn)，以及與它有關(guān)的一些文化、歷史淵源。總之要吸引讀者或者游客。 (1)語言優(yōu)美，生動(dòng)形象，用詞豐富多變：生動(dòng)形象的語言能將游客導(dǎo)入意境，給他們留下深刻的印象。 (2)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法：可以使靜止的景觀化為生動(dòng)鮮活的畫面，揭示景物的內(nèi)在美，使游客沉醉其中。 (3)情感親切：介紹詞語言應(yīng)是文明、友好和富有人情味的，應(yīng)言之有情，讓游客賞心悅目、倍感親切。 (4)介紹要有層次感，注意語言的精練。 2．歡迎詞首先向出席者表示歡迎、感謝和問候，措辭要體現(xiàn)出誠(chéng)意，感情真摯自然，立足于雙方的關(guān)系，巧妙地表達(dá)自己的原則立場(chǎng)。其次，闡明賓客來訪的意義。最后，展望美好的未來。致謝詞內(nèi)容要真誠(chéng)，評(píng)語要恰當(dāng)，要向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意，先表明事由，再根據(jù)具體的情景和對(duì)方的身份、職業(yè)特點(diǎn)等表示對(duì)他的關(guān)心或祝愿。 3．致歉詞是因工作或行為失誤，導(dǎo)致對(duì)方不快，以表示賠禮道歉，消除誤解，增進(jìn)友誼和信任的語言表達(dá)形式。寫致歉詞時(shí)態(tài)度一定要誠(chéng)懇，誠(chéng)懇說明造成對(duì)方不快的原因，表示歉意，請(qǐng)予以理解和原諒。 【答題格式】 介紹詞：稱呼＋有層次地介紹 致歉詞：稱呼＋道歉語＋道歉緣由＋補(bǔ)救措施 　辯論、反駁 辯論是人們對(duì)事物產(chǎn)生不同看法時(shí)，各自陳述理由，互相啟發(fā)，共同提高認(rèn)識(shí)的語言交際活動(dòng)。它是一種高水平、綜合性的口語交際活動(dòng)，其終極目標(biāo)是否定對(duì)方觀點(diǎn)的成立，肯定自己觀點(diǎn)的正確。 1．觀點(diǎn)明確，理由充分：解答辯論題時(shí)要有明確的觀點(diǎn)，其次是擺事實(shí)、講道理，正面陳述，讓對(duì)方心悅誠(chéng)服。 2．抓住情境，靈活應(yīng)變：解答辯論題，要善于抓住對(duì)方辯論詞中的某一說法、歧義、漏洞，加以反駁。 【答題格式】 我反對(duì)……觀點(diǎn)(或?qū)Ψ睫q手的觀點(diǎn))＋提出自己的觀點(diǎn)＋闡明理由＋強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 　情景對(duì)話 情景對(duì)話類題目，就是根據(jù)實(shí)際生活中已經(jīng)發(fā)生或者可能發(fā)生的事實(shí)設(shè)置一個(gè)具體的生活場(chǎng)景，要求考生根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)行口語交際能力的訓(xùn)練。這是一種比較流行的口語交際題。 【注意】注意說話對(duì)象，語言簡(jiǎn)明得體。 　觀點(diǎn)、看法、建議類 1．表達(dá)觀點(diǎn)和看法的題目主要是選取社會(huì)熱點(diǎn)或者是有爭(zhēng)議的話題作為材料，引導(dǎo)考生提出自己的見解和觀點(diǎn)，并用充分有力的論據(jù)支持自己的觀點(diǎn)，要求語言嚴(yán)密有邏輯性。發(fā)表觀點(diǎn)或看法，要注意觀點(diǎn)明確，理由充分。發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)首先要有明確的觀點(diǎn)，其次要擺事實(shí)、講道理，正面敘述，讓對(duì)方心悅誠(chéng)服。 2．建議，通常是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候針對(duì)一個(gè)人或一件事的客觀存在，提出自己合理的見解或意見，使其具備一定的改革和改良的條件，使其向著更加良好的、積極的方面去發(fā)展和完善。主要是選取社會(huì)熱點(diǎn)作為材料，引導(dǎo)學(xué)生提出自己的建議，要求語言簡(jiǎn)練，有操作性。 答題時(shí)要注意： (1)觀點(diǎn)要正確：建議觀點(diǎn)要符合國(guó)家的有關(guān)政策和法律法規(guī)，實(shí)事求是地、準(zhǔn)確地反映問題，所提出的建議要合情合理，具有合理性和說服力。 (2)內(nèi)容要具體：寫建議是為了解決問題，因此要把建議的內(nèi)容和解決問題的方法及措施寫得具體、實(shí)在，目的明確、理由充足、有操作性，這樣便于落實(shí)。 (3)語言要簡(jiǎn)練：建議要寫得簡(jiǎn)明扼要，只要把解決問題的具體方法和措施表述清楚即可，不需要過分地分析和論證。 【答題格式】 觀點(diǎn)、看法：提出自己的觀點(diǎn)＋闡述理由＋強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn) 二、表格規(guī)劃 制表題是語言和圖案的綜合題，具有簡(jiǎn)明直觀、概括性強(qiáng)、知識(shí)覆蓋面廣、涉及學(xué)科多等特點(diǎn)。 1．審清標(biāo)題。理解標(biāo)題內(nèi)容、標(biāo)題與所需設(shè)置欄目的關(guān)系。 2．理清各欄目之間的橫向和縱向關(guān)系，找出主次。 3．繪制表格。將表格所需的各欄目完整、清晰、有序地呈現(xiàn)出來。注意橫向、縱向內(nèi)容要脈絡(luò)清晰，主次分明。 4．補(bǔ)充內(nèi)容。通過歸納、分析、概括等，將欄目所需具體內(nèi)容補(bǔ)充完整。注意概括的內(nèi)容要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。 走進(jìn)貴陽中考 例1(xx貴陽中考第24題)根據(jù)材料，完成題目。 “百姓富生態(tài)美”是貴州省關(guān)于多彩貴州新未來的美好藍(lán)圖。富，既要物質(zhì)富，也要精神富；美，既要自然美，也要人文美。為了讓學(xué)生在經(jīng)典中陶冶情操、滌蕩心靈，黔程中學(xué)于6月18日下午舉行經(jīng)典誦讀比賽。 學(xué)校準(zhǔn)備邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員李老師擔(dān)任評(píng)委團(tuán)主席，下面是學(xué)生會(huì)組織委員小王電話邀請(qǐng)李老師時(shí)說的話，其中有兩處需要修改，請(qǐng)改正。 小王：“李老師，你好！我是小王。①我們將舉行一個(gè)活動(dòng)，②想邀請(qǐng)您榮幸地來。” 【示例】原句：我是小王。　　改為：我是黔程中學(xué)學(xué)生會(huì)組織委員小王。 【解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)的能力。根據(jù)題意可知，修改的語句是學(xué)生會(huì)組織委員小王電話邀請(qǐng)李老師時(shí)說的話，即學(xué)生對(duì)老師說的話，由此可以看出，①句語意不明，受邀老師無法知曉活動(dòng)的內(nèi)容，不能做好活動(dòng)的準(zhǔn)備；②句用詞不當(dāng)，邀請(qǐng)老師到來，“榮幸”的不應(yīng)是老師，而是學(xué)生。 【答案】①改為：我校將于6月18日下午舉行經(jīng)典誦讀比賽?！、诟臑椋喝绻軄頁?dān)任評(píng)委團(tuán)主席，我們將倍感榮幸。 例2(xx貴陽中考第25題)根據(jù)材料，完成題目。(材料見“第一課時(shí)”例3) 請(qǐng)按“時(shí)間”“已完成工程”“進(jìn)展階段”三個(gè)欄目設(shè)計(jì)并填寫“FAST工程建設(shè)推進(jìn)表”，以呈現(xiàn)FAST工程正式開工建設(shè)之后的工程推進(jìn)情況。 【解析】本題考查對(duì)材料內(nèi)容的分析概括能力和制作表格的能力。解答時(shí)，要通讀全文內(nèi)容，以時(shí)間為邏輯順序，以FAST工程正式開工建設(shè)為時(shí)間起點(diǎn)，對(duì)材料進(jìn)行梳理概括。從材料內(nèi)容我們可以看到，材料給出了三個(gè)FAST工程正式開工建設(shè)之后的時(shí)間點(diǎn)，分別是“xx年2月”“xx年國(guó)慶前夕”“xx年5月”，這三個(gè)階段工程進(jìn)度分別是“FAST的支撐框架建設(shè)完成，進(jìn)入了反射面面板拼裝階段”“FAST綜合布線工程完成，工程進(jìn)入沖刺階段”“94%以上的面板安裝完成，工程進(jìn)入最后收尾階段”。綜合上述分析，可以整理出以下兩種表格。 【答案】示例一：FAST工程建設(shè)推進(jìn)表 時(shí)間內(nèi)容項(xiàng)目 已完成工程 進(jìn)展階段 xx年2月 支撐框架建設(shè)完成 反射面面板拼裝階段 xx年國(guó)慶前夕 綜合布線工程完成 沖刺階段 xx年5月 94%以上的面板 安裝完成 收尾階段 　　 示例二：FAST工程建設(shè)推進(jìn)表 項(xiàng)目?jī)?nèi)容時(shí)間 xx年2月 xx年 國(guó)慶前夕 xx年5月 已完成工程 支撐框架 建設(shè)完成 綜合布線 工程完成 94%以上的 面板安裝完成 進(jìn)展階段 反射面面板 拼裝階段 沖刺階段 收尾階段 , 1．(xx貴陽適考第24題)根據(jù)材料，完成題目。 材料　大數(shù)據(jù)讓貴陽市森林防火工作有了長(zhǎng)足發(fā)展。得知這一信息，筑城中學(xué)“校園記者團(tuán)”準(zhǔn)備采訪相關(guān)部門工作人員，了解大數(shù)據(jù)在森林防火工作中運(yùn)用和發(fā)展的情況。 記者團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)小林將電話聯(lián)系相關(guān)部門，道明來意并商定相關(guān)事宜。下面是小林準(zhǔn)備說的話，這些話不太妥當(dāng)，請(qǐng)修改。 喂?、偈遣皇琴F陽市森林防火辦公室？②我是筑城中學(xué)的。③我們想了解大數(shù)據(jù)。…… 【示例】原句：喂！　　改為：叔叔(阿姨)，您好！ __①改為：請(qǐng)問是不是貴陽市森林防火辦公室？②改為：我是筑城中學(xué)“校園記者團(tuán)”的小林。③改為：我們想了解大數(shù)據(jù)在森林防火工作中運(yùn)用和發(fā)展的情況。___________________________ 2．(xx貴陽適考第25題)閱讀下面材料，完成題目。 ①艾草生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，蒿草生長(zhǎng)周期短。 ②艾草和蒿草最大的區(qū)別，就是生長(zhǎng)期、高度、莖的顏色、葉面形態(tài)和氣味等。 ③從高度上來說，艾草的主干比較粗壯，高度在80～250厘米之間；而蒿草就不同了，主干比較細(xì)小，長(zhǎng)勢(shì)最好的蒿草高度也只有10厘米左右。 ④再往細(xì)處看，便是葉子的形態(tài)：艾草葉背面有白色絨毛，葉面寬而肥大；而蒿草葉的表面有白色絨毛，葉面小而狹長(zhǎng)。 ⑤通過氣味就更容易辨別了：艾草散發(fā)出來的是特有的清香味，而大部分蒿草散發(fā)出來的是普通青草味。 ⑥看細(xì)一些，艾草的莖部呈淡綠色，大部分蒿草的莖部呈暗紅色。 根據(jù)材料制作“艾草和蒿草特征對(duì)照表”，分別寫清草名、對(duì)照項(xiàng)目，并精練填寫相關(guān)內(nèi)容。 示例一：艾草和蒿草特征對(duì)照表　 項(xiàng)目?jī)?nèi)容名稱 生長(zhǎng)期 高度 莖的 顏色 葉面形態(tài) 氣味 艾草 周期長(zhǎng) 80～250 厘米之間 淡綠色 背面有白色絨毛，葉面寬而肥大 清香味 蒿草 周期短 10厘米 左右 暗紅色 表面有白色絨毛，葉面小而狹長(zhǎng) 青草味 　 示例二：艾草和蒿草特征對(duì)照表 名稱內(nèi)容項(xiàng)目 艾草 蒿草 生長(zhǎng)期 周期長(zhǎng) 周期短 高度 80～250厘米之間 10厘米左右 莖的顏色 淡綠色 暗紅色 葉面形態(tài) 背面有白色絨毛， 葉面寬而肥大 表面有白色絨毛， 葉面小而狹長(zhǎng) 氣味 清香味 青草味