江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級生物下冊 22.2 生物的變異課件 （新版）蘇科版

《江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級生物下冊 22.2 生物的變異課件 （新版）蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省太倉市第二中學(xué)八年級生物下冊 22.2 生物的變異課件 （新版）蘇科版（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二節(jié)第二節(jié) 生物的變異生物的變異 一對夫婦上眼瞼是雙眼皮，其后代的性狀一對夫婦上眼瞼是雙眼皮，其后代的性狀可能有幾種情況？若生有兩個孩子，一個為雙眼皮，可能有幾種情況？若生有兩個孩子，一個為雙眼皮，另一為單眼皮。雙眼皮的孩子繼承了父母雙親的性狀，另一為單眼皮。雙眼皮的孩子繼承了父母雙親的性狀，這種現(xiàn)象叫做遺傳。這種現(xiàn)象叫做遺傳。 另一個孩子的上眼瞼與雙親不同，是不是也叫做遺傳？另一個孩子的上眼瞼與雙親不同，是不是也叫做遺傳？若是遺傳，為什么與父母的性狀不相同？若是遺傳，為什么與父母的性狀不相同？若不是，叫做什么？若不是，叫做什么？ 一、生物的變異一、生物的變異生物的親代與子代之間、子代與子代

2、個體之間在性狀上的差異稱為變異。思考：比較遺傳和變異兩個概念，兩個概念有什么共同點，有什么差異？二、變異的原因及類型二、變異的原因及類型資料：P14-15交流：1、上述性狀中，哪些變異是能夠遺傳的？哪些是不能夠遺傳的？ 這些變異的發(fā)生對生物自身的生存有影響嗎？2、你還能說出日 常生活中遺傳的變異和不能遺傳的變異的 一些例子嗎？3、什么樣的變異才能遺傳給下一代？ 應(yīng)該注意的是應(yīng)該注意的是,一些環(huán)境因素也可能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。一些環(huán)境因素也可能使遺傳物質(zhì)發(fā)生改變。若環(huán)境影響引起了遺傳物質(zhì)的改變，這樣產(chǎn)生的變異是可以若環(huán)境影響引起了遺傳物質(zhì)的改變，這樣產(chǎn)生的變異是可以傳遞給后代的。根據(jù)這一原理，人

3、類可以利用一些特殊環(huán)境傳遞給后代的。根據(jù)這一原理，人類可以利用一些特殊環(huán)境因素使遺傳物質(zhì)改變而制造出能遺傳的變異為人類所用。因素使遺傳物質(zhì)改變而制造出能遺傳的變異為人類所用。所以，遺傳物質(zhì)是遺傳和變異這一生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)所以，遺傳物質(zhì)是遺傳和變異這一生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ) 。動動腦動動腦三、變異對生物個體的影響三、變異對生物個體的影響例1：小麥要獲得高產(chǎn)，人們采取的辦法往往是多施肥、多澆水。肥多水多，小麥的莖稈會長高，莖稈高，小麥成熟時容易倒伏，又會造成糧食減產(chǎn)。在這種小麥中，出現(xiàn)矮稈小麥，可以抗倒伏，但不會影響小麥在肥多水多的情況下長大穗。抗倒伏不抗倒伏例2：一些玉米植株發(fā)生變異會出現(xiàn)沒有葉綠

4、素的白化苗。綠色植物生長要進(jìn)行光合作用，這種白化苗就無法生存下去。思考：思考：高稈小麥變異為矮稈小麥，綠色玉米苗變異為白化苗，這都是變異，他們對生物個體的生存有什么影響？玉米的白化苗和正常苗玉米的白化苗和正常苗四、變異在生物進(jìn)化上的意義四、變異在生物進(jìn)化上的意義 地球上環(huán)境復(fù)雜多樣，不斷變化。多種多樣的生物可以適應(yīng)不同的環(huán)境。此外，生物由簡單到復(fù)雜、低等到高等的進(jìn)化，生物的變異為進(jìn)化提供了原始材料。變異對進(jìn)化的重要意義，我們在下一章將繼續(xù)學(xué)習(xí)。五、變異在人們生活中的應(yīng)用五、變異在人們生活中的應(yīng)用人類在農(nóng)業(yè)上利用變異的方法主要有這樣幾種：（1）在農(nóng)作物、家禽、家畜中，有許多對人類有益的變異， 人

5、類可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇、培育，獲得新的品種， 如肉用牛和奶用牛的培育。（2）用雜交的方法，將不同生物個體的性狀重新組合，形成新的性狀組合的新品種。如高產(chǎn)不抗倒伏的小麥與產(chǎn)量不高但抗倒伏的小麥雜交，讓兩種小麥的遺傳物質(zhì)重新組合產(chǎn)生變異，可以培養(yǎng)出高產(chǎn)同時抗倒伏的新的小麥品種。還有抗堿抗旱品種。（3）為培養(yǎng)新的品種，也可以改變環(huán)境因素來影響遺傳物質(zhì)，使生物產(chǎn)生變異并對變異進(jìn)行選擇，培育出新品種。如用射線照射或用藥物處理植物的種子，種子產(chǎn)生變異后進(jìn)行選擇，選出有利于生產(chǎn)的變異培育成新品種。六、轉(zhuǎn)基因技術(shù)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，科學(xué)家使用基因工程的方法來改變生物的基因從而改變生物的性狀創(chuàng)造新的生物。如將決定人的生長激素的基因、決定人的胰島素的基因用基因工程的方法植入大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)，讓大腸桿菌發(fā)生變異，合成人所需要的生長激素或者胰島素，造福于人類。 遺傳工程（基因工程）：指按照預(yù)先設(shè)計的生物施工藍(lán)圖對基因進(jìn)行操縱，以達(dá)到定向改變生物性狀的目的。具體來說，是使用“外科手術(shù)”的方法把人們所需要的甲種生物的基因（目的基因）通過一定的方法引入乙種生物的細(xì)胞中，讓引入的基因在乙種生物的細(xì)胞中能夠自我復(fù)制并正確的表達(dá)。通過這種方式獲得新的生物品種。（彩棉）轉(zhuǎn)基因番茄轉(zhuǎn)基因煙草