2019-2020年（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5.doc

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2019-2020年（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit8 Lesson5 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)習(xí)繞口令，掌握短語(yǔ)show…to… 過程與方法目標(biāo)： 1．用TPR教學(xué)法，使學(xué)生聽聽作作。 2．運(yùn)用小組討論法，使學(xué)生通過小組討論學(xué)習(xí)，掌握本課對(duì)話。 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 1．任務(wù)性教學(xué)法：通過本課的學(xué)習(xí)，對(duì)西方文化習(xí)慣有初步了解。 2．使學(xué)生有正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，更好的溝通表達(dá)。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠替換繞令中的詞 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖，錄音機(jī) 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： Sing an English song. 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： Flash picture cards and word cards of this unit. Let students say or read the words. Gradually increase the tempo so that students have to say or read faster. Make it into a race. 三、講授新知： 1.Say the tongue-twister yourself putting special emphasis on the words “boy”, “ball” and “doll”. Let students copy you. 2．聽口令做動(dòng)作Show me your pencil. Show me your ruler. Show me you ball to me. 邊說邊做動(dòng)作，示意學(xué)生show…to…的含義。 3. Invite all the girls to say the first line and all the boys to say the second line. 4．聽磁帶跟讀, 通過跟讀，模仿等形式，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)傳東西或回答，練習(xí)對(duì)話的機(jī)會(huì)。 四、鞏固操練： 1. 用girl , balloon 替換boy, ball進(jìn)行改編繞口令 2. Say the tongue-twister together while doing the actions. 通過兒歌練習(xí)，讓學(xué)生做出相應(yīng)的動(dòng)作，真正做到寓教于樂。 3. Ss practice the modified tongue-twister. 五．小結(jié)，作業(yè)： 聽磁帶復(fù)習(xí)繞口令，能夠背誦。 六、板書設(shè)計(jì)： Unit 9 Revision Let’s enjoy: Tongue twister The boy shows the ball to the doll. The little boy shoes the little ball to the little doll. 附送： 2019-2020年（滬教牛津版）一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案 unit9 Lesson1 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo): 1. 能夠辨認(rèn)表示水果類的單詞。 2. 掌握水果類單詞的正確書寫 3. 能夠運(yùn)用句型This is ...,That is 造句。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1. Listen 看多媒體中的歌曲， 通過聽歌讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍。 2. Sing “The apple song” 學(xué)生一起唱水果歌 讓學(xué)生邊唱邊回憶學(xué)過的水果，為復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。 二、講授新知 1. Guess 看著圖片，猜水果。 2. Guess 請(qǐng)某個(gè)同學(xué)上來，任意指其中的圖片，猜單詞。 做做猜猜，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 3. Find the words. 給出圖片，把與這個(gè)圖片相關(guān)的水果單詞打亂順序，讓學(xué)生重新組成新的單詞。 4. Listen and point. 找出兩個(gè)同學(xué)，把與水果有關(guān)的單詞都擺放在黑板中間，讓學(xué)生聽老師念，學(xué)生指出來。 三、鞏固操練 1. Read the words 看屏幕，讀出單詞 2. Say the rhymes. 每組把編好的有關(guān)水果的兒歌在全班同學(xué)面前表演，評(píng)出最佳的小組。其他小組也可以進(jìn)行補(bǔ)充。 通過交流，讓學(xué)生接觸更多的有關(guān)水果的單詞，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。評(píng)比可以激發(fā)學(xué)生的好勝心，從而掌握更多的單詞。 四、小結(jié)，作業(yè) 1. Listen and guess 聽發(fā)音，猜猜這是哪個(gè)單詞。 2. Say some words 讓學(xué)生看著圖片說說與水果有關(guān)的單詞，查找其他水果類的單詞。培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力，同時(shí)可以擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。