2019-2020年三年級品德與社會下冊 購物小竅門 2教案 鄂教版.doc

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2019-2020年三年級品德與社會下冊 購物小竅門 2教案 鄂教版 教學目標： 1.學習選購商品的初步知識，知道選購價廉物美的商品。 2.知道影響商品價格的因素。 3.了解基本的消費常識，增強消費意識，懂得商品質量的選擇應注意的問題。 教學重難點： 通過比較，發(fā)現(xiàn)影響商品的價格變化的各種因素制約著商品的價格，引導學生學會比較、選購價廉物美的商品，并具有初步的消費者權益保護意識。 教學準備1.教師：課件 2.學生：各種小商品的包裝盒；查找某種商品在不同的商店或超市的價格，并做好記錄。 教學過程： 一、創(chuàng)設情境 1.小品表演 2.談話： 師：同學們，你們在買東西時，有遇到過這樣的情況嗎？（生答） 3.小結：看來，買東西還有不少的學問呢？究竟怎樣才能買到價廉物美的商品呢？今天老師就和同學們一起來找一找購物的小竅門。（板書課題） 二、教學活動 活動一：找一找，價格的變化 1.師：同學們，課前老師讓大家任選一件商品，查一查在你們家附近不同 的商店它的價格是怎樣的，并做好記錄，現(xiàn)在就請同學們說說你的調查結果。 2.學生匯報 3.師：同學們，通過這些記錄，你們能發(fā)現(xiàn)什么問題嗎？（生答） 4.師：你們真棒，真會分析問題，同樣的商品在不同的地方價格為什么不一樣呢？讓咱們趕緊去找一找這個問題的答案吧?。ò鍟┫旅嬲埻瑢W們分成四人小組，任選其中一個記錄，說出你的看法。 5.小組討論，全班匯報。 活動二：說一說，商品的質量 1.小結過渡：通過調查比較，我們發(fā)現(xiàn)影響商品價格的因素有（出示課件） 所以買商品時，我們要多留心觀察，注意比較價格，同樣的商品買便宜的更劃算，那除了注意商品的價格，還要注意什么呢？（商品的質量） 2.如何比較商品的質量？首先要知道商品的商標，什么叫商標？我們來聽 一聽。（出示）你能舉例說說一些商品的商標嗎？ 3.學生交流 4.除了選擇商品的商標，還有哪些購物小竅門？請同學們自學課本58頁 的內容，拿出手中的小商品比較，分小組討論，相互交流。 5.全班交流 6.教師小結 活動三：演一演，做一個聰明的消費者 1.師：其實我國對商品的質量制定了相關的法律，我們一起來看有關的內容。 2.師生合作情境表演。 3.小結：同學們真能干，大家購物懂得了既挑價格，也選質量，而且還會相互比較，真是聰明的消費者?。ò鍟? 板書設計： 購物小竅門 找一找 說一說 價格的變化 商品的質量 ↘ ↙ 演一演 做一個聰明的消費者 附送： 2019-2020年三年級品德與社會下冊 購物小竅門教學反思 鄂教版 教學內容 義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會三年級下冊第四單元第11課《購物小竅門》第一子話題——《貨比三家》。 學情分析 從學生的社會生活環(huán)境看學生經常在父母陪同下或者獨自一人進行購物，他們積累了大量生活經驗。從孩子的心理特點和認知程度上分析購物是每個學生都經歷過的生活實際，也是學生喜愛的日常活動之一，必須很好的聯(lián)系生活實際展開活動。因此，本課針對上述學情分析，確定的教學重點是：認識本地區(qū)各種商業(yè)場所；掌握一些選購商品的知識。教學難點是：如何購物以及如何在購物時保護自己。 在突破重難點的過程中，教師在教學中應該特別關注學生已有的生活背景。一是以育人為本，重在兒童健康的社會性發(fā)展的培養(yǎng)；二是以學生的生活為基礎，密切聯(lián)系兒童的生活實際和社會，實際組織、安排教學內容和要求；三是倡導學生的主動參與，鼓勵學生去體驗、參與和實踐；四是突出綜合性，強調活動性。 反思： 綜合實踐活動是一種實踐的、整體的、開放的教育活動，強調讓學生在實踐中學習，在實踐中獲取知識和能力，在實踐中體驗情感、發(fā)展個性品質。在教學中我重視學生的經歷和體驗，注重讓學生自主參與豐富多彩的實踐活動，從不同的角度、用不同的方法、通過不同的途徑去探究、發(fā)現(xiàn)、感悟，有利于發(fā)揮學生的自主性和創(chuàng)造性，把知識學習與人格養(yǎng)成融為一體。在教學《購物小竅門》一課時，我讓學生先在課堂上模擬一個購物場景，在實踐活動中總結發(fā)現(xiàn)購物的“小竅門”，也可補充一些在日常生活中發(fā)現(xiàn)的購物“小竅門”。課后再讓學生運用學到的“小竅門”去購物。 學生在自主探究的過程中，接觸、了解社會，對身邊的一些現(xiàn)象進行積極的觀察和思考。學生通過操作實踐，體會到了自己探究和解決問題的愉快情緒，也體驗到把書本知識運用于實踐的喜悅，真正達到了體驗生活的目的。