2019-2020年六年級品德與社會 做一個誠實守信的人教案 粵教版.doc

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2019-2020年六年級品德與社會 做一個誠實守信的人教案 粵教版 教學目標： 通過活動讓學生進一步懂得，在現(xiàn)代社會中誠信的重要意義。要從小培養(yǎng)誠信的品德，說實話，辦實事，表里如一，講求信用，說到做到，不弄虛作假，做一個誠實守信的好學生。 教學重難點： 1、讓學生進一步懂得，在現(xiàn)代社會中誠信的重要意義。 2、要從小培養(yǎng)誠信的品德，不弄虛作假，做一個誠實守信的好學生。 教學用具： 投影機 課前準備活動： 1、分組調(diào)查、了解當前社會生活中的誠信情況，了解各種造假、販假行為給社會造成的危害。 2、可實地采訪各種企業(yè)、單位與個人，也可通過電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、報刊等每體進行調(diào)查。 教學過程： 一、舉行講誠實的主題班會。 （1）分組討論：匯報調(diào)查、了解到的社會生活中的誠信情況和各種造假、販假行為給社會造成的危害及打假情況。 （2） 小組代表想全班同學匯報。 二、舉行“假如我是……”演講活動。 如“假如我是市長，我將如何支持誠信，打擊造假、販假”；“假如我是工商局長（干部），我將如何……”；“假如我是公司總經(jīng)理，我將如何做到誠信，不造假、販假”；“假如臥室普通市民（教師、學生……），我將應如何做到誠信。”…… 三、活動總結(jié)。 四、課后延伸活動： 將上述系列活動的材料及調(diào)查、了解到的各種材料整理出來，出一期墻報或者手抄報。 附送： 2019-2020年六年級品德與社會 共同的責任難教案 北師大版 教學目標 １. 樹立公民對社會的責任意識和公共意識。 ２. 了解公益活動，并能列舉出幾個公益活動。 ３. 明白“志愿者”的含義。 教學準備 請幾個學生把教科書第78頁的故事《一位出租車司機的公民意識》改編成一個小劇本。 教學活動及過程 １. 導入。請學生表演改編的小劇本《一位出租車司機的公民意識》。全班交流。教師以問題引導；“從課前讀故事和看同學的表演，能不能說說故事表現(xiàn)了出租車司機的什么品質(zhì)？” “你是怎么得出這個結(jié)論的？”（抗擊非典人人有責的責任心，為他人負責——鎖上后備箱、給急救中心打電話、留住客人、勸行人繞道而行、自動隔離。不計較個人得失、熱心腸——主動提出替客人負擔在北京的花銷。） 讓學生從反方面去想，“要是這位出租車司機沒有留住這位客人， 會有什么后果？” 教師小結(jié)“這位出租車司機只是一個平凡的人，但他卻有一顆高 尚的心，正是他對他人、對社會的強烈的責任感讓我們感動。我們的社會上還有很多這樣的人，還有很多類似的感人故事。讓我們一起來看一看吧?！? ２. 觀察交流。 （１） 讓學生看一看教科書第79頁上的三幅照片，讀一讀照片說明文字，說說圖中的人物在做什么，“你看見過這樣的活動嗎？有沒有參加過？如果參加過，講一講自己的感受?！? （２） 教師小結(jié)，這些活動都被稱之為“公益活動”。 （３） 教師出示“青年志愿者標志”或是請學生看教科書第80頁，用簡單的語言說說標志的含義。（不必求全，要考慮學生的接受水平。在講解過程中，要強調(diào)志愿者活動是無償?shù)?，是愛心、熱心、真情的奉獻；作為一名公民，不能心里只有自己，還要時刻準備著幫助他人，回報社會。） ３. 教師總結(jié)。總結(jié)要點，布置家庭作業(yè)。 家庭作業(yè) １. 如果條件允許，讓學生去采訪一名志愿者，聽聽他們參加志愿者活動的心聲。 ２. 讀教科書第81頁上的閱讀材料寫一篇讀后感。