2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 5.2認識人民幣(二)教案 新人教版.doc
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2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 5.2認識人民幣(二)教案 新人教版 教學(xué)內(nèi)容:簡單的計算 教學(xué)目標(biāo): 1、初步學(xué)會人民幣單位間的換算和簡單的加法計算。 2、培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。 教學(xué)重點: 教學(xué)難點: 教學(xué)準備:例5、例6教學(xué)掛圖,例7課件。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)。 口答: 1、3元=( )角 50角=( )元 2、8元=( )角 70角=( )元 二、新授。 1、教學(xué)例5。 出示例5的掛圖,提問:“這是幾元幾角?”學(xué)生回答后,教師板書:1元2角,接著問:1元可以換成多少個角?1元2角是多少角?你是怎樣想的?學(xué)生試回答后,教師再做說明:1元是10角,1元2角就是10角加2角等于12角。板書1元2角=12角。 2、教學(xué)例6。 出示例6掛圖。 教師試問:誰知道0.50元是幾角?2.00元是幾角?你是怎么知道?以元為單位小數(shù)點左邊是幾就是幾元,右邊第一位是幾就是幾角,右邊第二位是幾就是幾分。1.20元是1元2角。35.90元是35元9角。(這部分知識學(xué)生知道它表示幾元幾角就可以了,至于1.20元是個什么數(shù),怎么讀、寫不需要學(xué)生掌握) 3、教學(xué)例7。 (1) 課件演示例7第一小題。 教師:0.5元是幾角?(5角)0.80元是幾角?(8角)學(xué)生回答。5角+8角是幾角?(5角+8角=13角教師板書)教師問:多少角是1元?13角里面拿出10角還剩多少角?(3角)所以13角等于1元3角。教師板書:5角+8角=13角=1元3角。 (2)例7第二小題(課件演示,提出問題:我買這兩個氣球要多少錢)學(xué)生嘗試完成,然后提問:你是怎么想的?教師強調(diào):元、角計算,只有在相同單位的情況下,才能相加。 三、鞏固練習(xí)。 1、課本 “做一做”。 第1題學(xué)生獨立完成,說給同桌的同學(xué)聽,你是怎么想的。 第2題:學(xué)生先做,教師巡視,提問個別同學(xué),集體訂正。 2、 練習(xí)九。 第5題:兩人一小組進行合作(哪兩樣物品的價錢合起來是1元)例:一個同學(xué)拿7角,另一個同學(xué)要拿幾角合起來才是1元?你是怎么想的?(1元=10角,7角+3角=10角)在操作過程中,也可培養(yǎng)學(xué)生之間的合作精神。 附送: 2019年一年級數(shù)學(xué)下冊 5.2認識人民幣(二)練習(xí)題 新人教版 (I) 1.計算。 7元3角-5元=( )元( )角 4元2角+5角=( )元( )角 3元6角+3角=( )元( )角 6元9角-6角=( )元( )角 4元3角+7角=( )元 9角+9元1角=( )元 2.看圖填數(shù)。 (1)一個籃球和一根跳繩,一共多少錢? 15元+1元5角= (2)一本書和一個杯子一共多少錢? 8元2角+2元4角= (3)一個籃球比一本書貴多少錢? 15元-8元2角= (4)一根跳繩比一個杯子便宜多少錢? 2元4角-1元5角= 3.選擇正確答案填在括號里。 (1)王平買白菜用去6角,買蘿卜用去7角,共付( )。 ①1角 ②13元 ?、?元3角 (2)小寧有2元3角錢,買了1本書用去2元,還剩( )。 ①2元1角 ?、?元 ③3角 (3)小康買文具盒用去3元7角,還剩5元,他原來有( )。 ①3元2角 ?、?元2角 ?、?元7角 (4)小路要買一本書,要付4元5角,他只有4元,還差( )。 ①8元5角 ②5角 ③4元1角 4.應(yīng)用題。 (1)爸爸買一把 ,付了4張10元,又付了1張5元,一共付了多少錢? (2)小潔買 用去7角錢,她付了1元,應(yīng)找回多少錢? (3)姐姐買一條 用了5元2角,買一塊 用了9角,一共用了多少錢? (4)一件 7元,一條 4元,媽媽只帶了5元,買這兩樣?xùn)|西還差多少元? (5)媽媽6元8角,買了一條 ,剩4元,這條 多少錢? (6)李伯伯買一個信封用去2角,買了一張郵票用去3角,付錢后,營業(yè)員又找回他5角,他付了多少錢? (7)一支 2元2角,一把 1元,一把牙刷比一支牙膏便宜多少錢? (8)王力有一張 一張 一張 的人民幣,他想全部用來買下面的東西,能買哪幾樣? 答案 1.2、3;4、7;3、9;6、3;5;10 2.(1)16元5角 (2)10元6角 (3)6元8角 (4)9角 3.(1)③ (2)③ (3)③ (4)② 4.(1)45元 (2)3角 (3)6元1角 (4)6元 (5)2元8角 (6)1元 (7)1元2角 (8)略- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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