2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《“小黃帽”》教案 滬教版.doc

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2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《“小黃帽”》教案 滬教版 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)聽(tīng)故事，并勇敢嘗試角色扮演。 2、能夠理解故事內(nèi)容，大膽舉手回答問(wèn)題。 3、勇敢的復(fù)述故事主要情節(jié)，喜歡與同伴合作表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備：(1)材料準(zhǔn)備：幾張黃色的帽子的圖片，蒲公英道具，小雞，小鳥(niǎo)，小螞蟻頭飾。（2）知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)蒲公英有初步的了解，聽(tīng)過(guò)故事。 活動(dòng)過(guò)程： 1、導(dǎo)入主題。師與幼兒活動(dòng)小手做律動(dòng)?！袄蠋煄?lái)幾張圖片，向跟小朋友們一起看一看！”師從背后拿出幾張圖畫(huà)，并請(qǐng)小朋友回答問(wèn)題：“你們看見(jiàn)什么了？”。小朋友們舉手回答問(wèn)題?！澳沁@些帽子都是什么顏色的呀？”小朋友猜完了以后，老師問(wèn)道：“你們能夠比較出誰(shuí)大誰(shuí)小么？”小朋友舉手回答老師的問(wèn)題。 2、引入故事?！捌压殞殠?lái)了一個(gè)小故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧!”分段觀看課件。 （1）觀看“春天來(lái)了——小小雞排著隊(duì)走了”師提問(wèn)“蒲公英看見(jiàn)小鳥(niǎo)和小小雞說(shuō)了什么呀？它們是怎么回答的。幼兒舉手回答問(wèn)題。（鼓勵(lì)幼兒模仿對(duì)話(huà)，動(dòng)作，神態(tài)） （2）觀看“蒲公英喊累了——小螞蟻春游去了?！? 師提問(wèn)：“蒲公英睡著了以后發(fā)生了什么事，蒲公英將小黃帽送給了誰(shuí)？”幼兒舉手回答問(wèn)題（鼓勵(lì)幼兒模仿角色對(duì)話(huà)） （3）觀看“春游——結(jié)束”師提問(wèn)：“第二年小螞蟻春游過(guò)的地方發(fā)生了什么變化呀？”幼兒舉手回答，師復(fù)述幼兒答案，并且解釋“扎根”的意思。 （4）師問(wèn)小朋友想當(dāng)什么小動(dòng)物呀？再完整的播放一遍課件，要求小朋友認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)小動(dòng)物的對(duì)話(huà)，在心里輕輕的讀。 （5）角色扮演游戲，小朋友帶上凳子下的頭飾扮演小動(dòng)物，進(jìn)行表演。（師旁白，并給出提示） 3、結(jié)束環(huán)節(jié)。師“我們一起去郊外看看還有沒(méi)有小黃帽，好不好呀？”師與幼兒隨著音樂(lè)走出教室。、 提示：1、這個(gè)活動(dòng)重點(diǎn)在培養(yǎng)幼兒樂(lè)于欣賞，喜愛(ài)表演故事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 2、故事語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，生動(dòng)，形象，適合幼兒進(jìn)行角色扮演游戲 3、可以鼓勵(lì)幼兒回家以后表演給自己的家長(zhǎng)看，鍛煉自己的表現(xiàn)力。 附故事：《送你一頂小黃帽》 春天來(lái)了，蒲公英開(kāi)出一朵朵小黃花，哇！真像一頂頂小黃帽。 一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，蒲公英揮手喊：“小小鳥(niǎo)，送你一頂小黃帽?！? 小鳥(niǎo)看看小黃帽，搖搖頭說(shuō)：“小黃帽太小了，還是留給比我小的朋友吧，”說(shuō)完小鳥(niǎo)就飛走了。 一群小小雞排著隊(duì)走來(lái)，蒲公英揮揮手喊：“小小雞，送你們每人一頂小黃帽?！毙⌒‰u搖搖頭說(shuō)：“小黃帽太小了，還是留給比我小的朋友吧?！毙⌒‰u排著隊(duì)走開(kāi)了?！? 蒲公英喊累了，也沒(méi)人要他的小黃帽，它閉上眼睛睡著了。 “哈----癢癢癢！“蒲公英被撞醒了，原來(lái)是一群小螞蟻。 螞蟻說(shuō)：“我們要去春游了，但是還少了一頂帽子!” “太好了，我有許多的小黃帽，”蒲公英忙說(shuō)：“我給你們每人一頂?！? 小螞蟻帶上帽子后說(shuō)：“謝謝”然后去春游了。 一陣涼風(fēng)吹來(lái)，小螞蟻覺(jué)得好舒服，帽子被吹掉在地上，再也撿不起，它們?cè)诘厣显恕? 幾只小螞蟻說(shuō)：“天氣涼快了，不用戴帽子了?！罢f(shuō)完和小動(dòng)物一起走了。 第二年，小螞蟻又到了留下小黃帽的地方那里已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)一大片蒲公英，風(fēng)兒一吹到處都是小黃帽，誰(shuí)相戴，都可以戴上一頂，可漂亮了?！? 附送： 2019年(春)二年級(jí)品社下冊(cè)《主題1 我們手拉手》教案 上?？平贪? 教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)的氛圍，讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)； 2能在生活中關(guān)心他人，幫助同學(xué)。 教學(xué)重點(diǎn)： 初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)；能在生活中關(guān)心他人，幫助同學(xué)。 教學(xué)課時(shí)：二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)（愛(ài)在我們身邊） 一、單元點(diǎn)題 1板書(shū)“愛(ài)”，問(wèn)：“愛(ài)”是什么？學(xué)生根據(jù)自己對(duì)愛(ài)的理解說(shuō)一說(shuō)。 2小結(jié)：愛(ài)就是一句甜甜的話(huà)，一杯暖暖的茶，一次不經(jīng)意的攙扶……今天，我們就進(jìn)入第二單元的學(xué)習(xí)（板書(shū)課題） 二、愛(ài)在我們身邊 1看P17三幅圖，說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)傳遞了自己的愛(ài)。說(shuō)一說(shuō)是誰(shuí)傳遞了自己的愛(ài)。 2你從哪里知道的？（引導(dǎo)讀好對(duì)話(huà)）反復(fù)讀好對(duì)話(huà)。 3討論：像這樣小的事也叫“愛(ài)”嗎？同桌討論?！皭?ài)是細(xì)小的，是長(zhǎng)久的，是相互的?！? 4小結(jié)：課堂上，給你遞來(lái)的一塊橡皮；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，為你一聲喝彩；犯了錯(cuò)誤時(shí)送你一句提醒，這些都是愛(ài)的表現(xiàn)。 5交流：你得到過(guò)別人的幫助嗎？當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的？結(jié)合何小亞的感受，說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。 三、我的感受 1看P18的故事。說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣由“難過(guò)”到“高興”的？ 2情感活動(dòng)：如果讓你對(duì)幫助、關(guān)心過(guò)你的人道一聲“謝謝”，你會(huì)對(duì)誰(shuí)說(shuō)？為什么要謝謝他？說(shuō)說(shuō)“我”是怎樣由“難過(guò)”到“高興”的？學(xué)生傾訴自己的情感。 四、總結(jié) 1其實(shí)，愛(ài)就在我們的身邊，離我們并不遠(yuǎn)。每個(gè)人都在被人關(guān)愛(ài)著，每個(gè)人也都在關(guān)愛(ài)著別人。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)越來(lái)越美好。 2播放《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。 第二課時(shí)（請(qǐng)讓我來(lái)幫助你） 一、引入課題 我們的身邊充滿(mǎn)了愛(ài)，但愛(ài)是相互的，當(dāng)你得到了別人的愛(ài)時(shí)，你是否會(huì)想到也要愛(ài)別人呢？愛(ài)就體現(xiàn)在對(duì)別人的幫助中，你是否愿意幫助別人呢？今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“請(qǐng)讓我來(lái)幫助你”。（板書(shū)） 與教師互動(dòng)。 二、女孩的變化 引導(dǎo)學(xué)生看P19圖，體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣，幫助別人的過(guò)程。 討論：你有意像小女孩那樣幫助別人嗎？怎么做起呢？ 看圖，知道故事的大概內(nèi)容。體會(huì)小女孩從被人幫助到鼓起勇氣，幫助別人的過(guò)程。 根據(jù)自己的實(shí)際情況，說(shuō)說(shuō)自己的想法。 三、請(qǐng)讓我來(lái)幫助你 引導(dǎo)學(xué)生看P20圖，學(xué)一學(xué)圖中的人物是怎樣幫助別人的。同桌交流一下自己的學(xué)習(xí)所得。 小結(jié)：是的，愛(ài)的方式是多種多樣的，老師相信，我們的每一個(gè)孩子都是一個(gè)很有愛(ài)心的人。 議一議：如果讓你選擇，你會(huì)幫助哪些人？怎樣幫助他？學(xué)生相互議議。 當(dāng)我們接受別人的關(guān)心時(shí)，我們會(huì)心存感激，當(dāng)我們主動(dòng)伸出幫助他人的雙手時(shí)，心情會(huì)是怎樣的呢？結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以及學(xué)習(xí)到的道理，說(shuō)一說(shuō)自己的想法。 四、拓展升華 1學(xué)習(xí)P21故事。 2說(shuō)說(shuō)自己的感想。 3小結(jié)愛(ài)的方式是多種多樣的，只要你有心，哪怕是帶給別人一縷陽(yáng)光，一絲快樂(lè)，別人也會(huì)感到春風(fēng)般有溫暖。你有過(guò)這樣溫暖的感覺(jué)嗎？你給別人送過(guò)溫暖嗎？ 自由學(xué)習(xí)。暢談自己的感想。 結(jié)合自己的實(shí)際感受說(shuō)一說(shuō)。