2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《夜歌》教案 蘇少版.doc

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2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《夜歌》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容： 唱《夜歌》 聽《如歌的行板》 拓展《夜歌》的常識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聽賞、對(duì)比和演唱俄羅斯民歌《夜歌》、弦樂四重奏《如歌的行板》，了解外國音樂作品中運(yùn)用當(dāng)?shù)貎?yōu)秀民歌進(jìn)行創(chuàng)作的情況。 2、能在聆聽、演唱作品以及識(shí)讀樂譜的過程中，發(fā)現(xiàn)曲調(diào)中的民間音樂素材，并運(yùn)用已有的知識(shí)進(jìn)行辨別，找出旋律異同之處。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、對(duì)比《夜歌》、《如歌的行板》的旋律，找出相似的音調(diào)。 2、能背唱歌曲的歌譜作為本課的重點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)： 二：教授新課： （一）、復(fù)習(xí)歌曲《李玉蓮調(diào)》： 1、跟琴唱一唱：注意音準(zhǔn)，用自然、樸實(shí)的聲音表現(xiàn)歌曲的歡樂情緒。 2、唱一唱歌譜：提示學(xué)生關(guān)注旋律的骨干音及進(jìn)行特點(diǎn)。 （二）、學(xué)唱《夜歌》： 1、故事導(dǎo)入：1869年，俄羅斯著名作曲家柴可夫斯基偶然聽到泥水匠唱著一支動(dòng)人的俄羅斯民歌《孤寂的凡尼亞》，隨即記下來，收編于《俄羅斯民歌50首》中。兩年后，柴可夫斯基以這首民歌的動(dòng)人旋律為主題，寫成了著名的弦樂四重奏——《如歌的行板》，聽賞樂曲 聽后你的感覺怎樣？情緒怎樣？今天我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲的創(chuàng)作原曲《夜歌》。 2、學(xué)唱歌曲《夜歌》 a、學(xué)唱歌譜：要求：清唱唱準(zhǔn)歌譜、掌握節(jié)奏。 b、跟琴練唱歌譜。 c、有感情朗讀歌詞。 d、加詞演唱。 e、討論用什么樣的情緒來演唱歌曲比較合適？體會(huì)思鄉(xiāng)與離愁之情，感受四四、四五、四三拍的變化以及由此帶來的搖曳、動(dòng)蕩感。 f、用這樣的情緒唱一唱。 3、拓展：《夜歌》的常識(shí)： “夜歌”一詞來自于古典音樂，是一種抒情性的音樂體裁。意為“在夜晚唱的歌”，夜歌一般是演奏曲，所以也叫“夜曲”，俄羅斯民歌中有一首“夜歌”非常著名。德國詩人歌德也曾寫過一首叫“流浪者的夜歌”的詩，（《流浪者的夜歌》[德]歌德） <在這只有八行的短詩中，詩人抒發(fā)了一個(gè)流浪者在夜色朦朧時(shí)面對(duì)靜寂的大千世界的感受，表現(xiàn)了永恒運(yùn)動(dòng)著的大自然中的瞬間靜止。>）后由舒伯特譜曲，夜歌擅長于抒情，富有歌曲性，常常帶有憂郁的色彩。 4、再唱歌曲，在深入了解了夜歌的常識(shí)后，要更好地表現(xiàn)歌曲。 三、小結(jié) 四、結(jié)束課業(yè)，師生再見。 附送： 2019年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第六單元《小白菜》教案 蘇少版 教學(xué)內(nèi)容： 1、 唱《小白菜》 2、 聽《北風(fēng)吹》 教學(xué)目標(biāo)： 1、用整齊、恬靜的聲音學(xué)唱歌曲《小白菜》。體驗(yàn)感受樂曲中音樂作品旋律線 條級(jí)進(jìn)下行，每句落音依次下跌，形成帶有哭泣性質(zhì)的音調(diào)，深刻地表現(xiàn)了一個(gè)舊時(shí)農(nóng)村中失去親娘而受人虐待、孤苦無依的女孩悲涼凄苦的心情。 2、聆聽不同體裁、形式的《北風(fēng)吹》感受音樂情境的美，體驗(yàn)音樂作品的音樂情感，喜愛我國優(yōu)秀民族音樂藝術(shù)，追求生活的純真與美好。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、感受音樂所表現(xiàn)的情景，分析樂曲體裁、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、能與他人合作、大膽創(chuàng)新運(yùn)用不同的參與表現(xiàn)形式來體驗(yàn)音樂情感。 教學(xué)過程表 一、欣賞歌曲《北風(fēng)吹》： 1、第一遍聽：注意聽完歌曲后你有哪些感受？ 2、介紹歌劇《白毛女》： 該劇系根據(jù)流傳于晉察冀邊區(qū)的一個(gè)民間傳說故事而寫成。故事發(fā)生在河北省某縣楊各莊。一九三五年的農(nóng)歷除夕，佃農(nóng)楊白勞因無法還債，在外面躲了幾天回到家里來，準(zhǔn)備和他唯一的女兒——喜兒一同過年。…… 《白毛女》是1943年延安開展的新秧歌運(yùn)動(dòng)中誕生的中國第一代歌劇。音樂采用河北、山西、陜西當(dāng)?shù)孛窀璧胤綉虻纫魳匪夭模M(jìn)行改編整理，塑造出各有特色的音樂形象。楊白勞唱的《千里冰雪一片白》是根據(jù)山西民歌《揀麥根》改編；刻畫喜兒的音樂主題主要來自河北民歌《小白菜》和《青羊傳》。 3、輕輕地哼唱第一部分，并發(fā)揮你的想象力喜兒會(huì)有什么樣的表情。 （第一部分的音樂）喜兒是什么樣子，大家做一做！是什么事讓家境貧窮的喜兒感到了喜悅？ 盼又是什么樣？為什么喜兒那么盼父親快回來?。〒?dān)心父親的安危）用動(dòng)作來表示一下。 4、學(xué)唱《北風(fēng)吹》：認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。 二、唱《小白菜》： 1、觀察歌譜，發(fā)現(xiàn)變拍：5/4 和 4/4 拍 2、分句學(xué)唱歌譜，體會(huì)旋律走向：下行 3、總結(jié)旋律進(jìn)行的幾種方式（上行、下行、平行）在表達(dá)音樂的情感和形象上所起到的不同作用。上行表現(xiàn)較為激昂的情緒，下行表現(xiàn)較為悲傷的情緒，而平行則表現(xiàn)比較舒緩的、優(yōu)美抒情的情緒。用這樣的情緒唱一唱。 4、填詞唱 5.處理歌曲：加入力度記號(hào)、發(fā)聲技巧 一、 課堂總結(jié) 談?wù)勛约涸谶@節(jié)課上的收獲。 板書設(shè)計(jì) 教后筆記