2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第9課《彼得與狼》教案.doc

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2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第9課《彼得與狼》教案 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)童話(huà)欣賞《彼得與狼》。 教學(xué)目標(biāo)： 1、聆聽(tīng)《彼得與狼》，能聽(tīng)辨出各件樂(lè)器的音色所代表的色， 講出故事情節(jié)并進(jìn)行表演。 2、從外國(guó)音樂(lè)作品《彼得與狼》中感受外國(guó)兒童的童年生活與風(fēng)土人情。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 發(fā)展學(xué)生對(duì)音樂(lè)的聽(tīng)覺(jué)和想象力，提高他們對(duì)音樂(lè)的理解力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)。 師：同學(xué)們，大家好，歡迎你們來(lái)到音樂(lè)教室。 二、欣賞《彼得與狼》。 1、引入：在一天清晨，在這美麗的森林中，七個(gè)主人相遇了，你覺(jué)得森林還會(huì)安靜嗎？那么會(huì)發(fā)生一些什么事呢？讓音樂(lè)來(lái)告訴你吧！ 2、完整聽(tīng)賞，并看著教材上的圖，仔細(xì)聽(tīng)，什么樂(lè)器代表哪一角色，用線(xiàn)連接起來(lái)。 3、 聽(tīng)賞：（分段聽(tīng)賞） 師引導(dǎo)：音樂(lè)告訴我們森林中先后出現(xiàn)了誰(shuí)？來(lái)干什么？在他們之間發(fā)生了什么事？ 4、 學(xué)生討論，講述整個(gè)故事。（故事要簡(jiǎn)潔） 以小組為單位，一起討論，講述整個(gè)故事。 5、揭題： 大家知道我們剛才欣賞的這首樂(lè)曲嗎？它是俄國(guó)作曲家普羅科菲耶夫作曲的交響童話(huà)《彼得與狼》。 6、放音樂(lè)《彼得與狼》，學(xué)生創(chuàng)作畫(huà)面。 （師）這首樂(lè)曲它既是一個(gè)動(dòng)人的童話(huà)故事，又是一幅美麗的連環(huán)畫(huà)，你看，上面這幅畫(huà)面展現(xiàn)的是哪一段音樂(lè)的內(nèi)容？（結(jié)尾）那么，前面隨著七個(gè)主人的陸續(xù)出現(xiàn)，不同的音樂(lè)給我們展現(xiàn)的七幅不同 的畫(huà)面，要請(qǐng)同學(xué)們創(chuàng)作完成?。ㄊ紫龋?qǐng)問(wèn)，貓出現(xiàn)時(shí)的畫(huà)面是怎樣的呢？這是第幾副畫(huà)面？（第四幅），那就由第四小組每一位同學(xué)負(fù)責(zé)這幅畫(huà)面創(chuàng)作。）最后由組長(zhǎng)從小組中選出最漂亮的一幅上前展示，并用語(yǔ)言描述一下畫(huà)面 的內(nèi)容。 我們都知道“想不如說(shuō)，說(shuō)不如做。”通過(guò)畫(huà)一畫(huà)促使學(xué)生更完整、更準(zhǔn)確、更深刻地感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)和理解音樂(lè)。當(dāng)然這些畫(huà)并不像美術(shù)課那樣追求畫(huà)面的高質(zhì)量，而追求畫(huà)面上所反映出的內(nèi)容。） 三、 小結(jié)。 了解蘇聯(lián)兒童的童話(huà)故事及各類(lèi)西洋樂(lè)器的音色。 附送： 2019-2020年五年級(jí)下冊(cè)第一、二單元測(cè)試題 班別： 姓名： 一、 填空題。（30分） 1、 根據(jù)算式253=75，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)；（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。 2、 個(gè)位上是( )的數(shù)，都能被2整除；個(gè)位上是( )的數(shù)，都能被5整除。 3、 自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的質(zhì)數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。 4、 假如一個(gè)圖形對(duì)折后左右能（ ），我們就把它叫做（ ）圖形。軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)折后都有一條折痕，折痕所在的這條直線(xiàn)，我們就叫做這個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形的（ ）。 5、 在1—20的自然數(shù)中，奇數(shù)有（ ），偶數(shù)有（ ）質(zhì)數(shù)有（ ），合數(shù)有（ ）。 6、 在18、29、45、30、17、72、58、43、75、100中，2的倍數(shù)有（ ）；3的倍數(shù)有（ ）；5的倍數(shù)有( )，既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ），既是3 的倍數(shù)又是5的倍數(shù)有（ ）。 7、在自然數(shù)中，最小的奇數(shù)是( )，最小的偶數(shù)是( )，最小的質(zhì)數(shù)是( )，最小的合數(shù)是( )。( )既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)。 8、圖形轉(zhuǎn)換的基本方式有（ ）、（ ）和（ ）。 9、1024至少減去( )就是3的倍數(shù)，1708至少加上 ( )就是5的倍數(shù)。 10、明確旋轉(zhuǎn)要說(shuō)明（ ）、（ ）和（ ）。 二、判斷題。（10分） 1、因?yàn)?.20.6=2，所以1.2是0.6倍數(shù)。 ( 　　　) 2、一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。 (　　 ) 3、個(gè)位上是3、6、9的數(shù)都能被3整除。 ( ) 4、在自然數(shù)列中，除2以外，所有的偶數(shù)都是合數(shù)。（） 5、個(gè)位上是0的數(shù)都是2和5的倍數(shù)。（ ） 三、選擇題。（10分） 1、兩個(gè)質(zhì)數(shù)的和是（ ）。 A、奇數(shù) B、偶數(shù) C、奇數(shù)或偶數(shù) 2、1是（ ）。 A、質(zhì)數(shù) B、合數(shù) C、偶數(shù) D、奇數(shù) 3、一個(gè)數(shù)，它既是18的倍數(shù)，又是18的因數(shù)，這個(gè)數(shù)是（ ）。 A、36 B、 54 C、 18 D、1 4、下面的數(shù)，因數(shù)個(gè)數(shù)最少的是（ ）。 A、16 B、36 C、40 5、一筐蘋(píng)果，平均分給2個(gè)小朋友或3個(gè)小朋友或4個(gè)小朋友或5個(gè)小朋友，都正好分完，這筐蘋(píng)果最少應(yīng)有（）。 A、60個(gè)B、120個(gè)C、900個(gè)D、30個(gè) 四、計(jì)算（20分） （1）直接算出得數(shù)（4分） 2.12= 3.8+1.02= 7.5╳0.4= 2x—0.7x= 3.2╳0.5= 9.60.06= 3.570.7= 4.5+0.76= （2）解方程（16分） 8X－47＝42 X－0. 9X=81. 9 12. 3＋5X＝3. 8 4（0.3＋X）＝6. 8 五、操作題。（10分） 1、畫(huà)出下面圖形的軸對(duì)稱(chēng)圖形。 2、繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90o。 五、 解決問(wèn)題（20分） 1、曉明到文具店買(mǎi)日記本，日記本的單價(jià)已看不清楚，他買(mǎi)了3本日記本，售貨員阿姨說(shuō)應(yīng)付134元，曉明認(rèn)為不對(duì)。你能解釋這是為什么嗎？（6分） 2、幼兒園里有一些小朋友，王老師拿了32顆糖平均分給他們，正好分完。小朋友的人數(shù)可能是多少？（4分） 3、 王大媽買(mǎi)回400克冬蟲(chóng)夏草，分裝在小袋里。如果每小袋裝30克。至少要準(zhǔn)備多少個(gè)小袋？（得數(shù)保留整數(shù)）（5分） 4、一輛汽車(chē)從甲地開(kāi)往乙地。每小時(shí)行45千米，2.4小時(shí)到達(dá)。返回時(shí)行了2.5小時(shí)，平均每小時(shí)行多少千米？（5分）