2019-2020年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教案.doc
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2019-2020年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《數(shù)的大小比較》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生更清楚地了解萬以內(nèi)數(shù)的順序,并掌握比較數(shù)的大小的方法. 2、培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力及做事認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn):會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大?。? 教學(xué)難點(diǎn):大于、小于號(hào)的正確使用. 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題 1. 填一填。 (1)4398是( )位數(shù),它的最高位是( )位,“4”在( ) 位上,表示( )個(gè)( );“9”在( )位上,表示( )個(gè)( )。 (2)一千七百六十九寫作( ),它的百位上是( )。 (3)9999是由( )個(gè)千、( )個(gè)百、( )個(gè)十和 ( ) 個(gè)一組成的,再添1是( )。 2. 比一比。 二、探究新知 你能把這四種電視機(jī)的價(jià)錢,按從小到大排一排嗎? 試著總結(jié)一下,你是怎么比的。 位數(shù)不同,位數(shù)多,數(shù)大。 位數(shù)相同,從最高位比起。 最高位相同,比下一位,直到比出 三、知識(shí)運(yùn)用 1. 比一比,填一填。 3. 一列火車坐的人比一架飛機(jī)多得多,一架飛機(jī)坐的人比一艘客輪少一些。 1500人 350人 300人 4.(1)三位數(shù)中最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。 (2)四位數(shù)中最大的數(shù)是( ),最小的數(shù)是( )。 我還知道…… 四、課堂作業(yè) 作業(yè):第92頁練習(xí)十八,第1題。 第94頁練習(xí)十八,第10題、第11題。 附送: 2019-2020年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)《整百、整千數(shù)加減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)目的: 1.能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算。 2.通過自己探索計(jì)算方法,解決生活中的實(shí)際問題,培養(yǎng)獨(dú)立思考、主動(dòng)探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識(shí)。 3.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,形成良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):整百、整千的加減法的口算方法。 教學(xué)難點(diǎn):整百、整千的加減法的口算方法。 教學(xué)過程: 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題 1. 口算。 40+50= 90-60= 90+10= 80-50= 60+30= 100-70= 20+70= 10+90= 60-20= 2. 填一填。 (1)80里面有( )個(gè)十;150里面有( )個(gè)十。 (2)500里面有( )個(gè)百;1300里面有( )個(gè)百。 (3)4000里面有( )個(gè)千;10000里面有( )個(gè)千。 (4)xx里面有( )個(gè)千,xx里面有( )個(gè)百。 二、探究新知 用加法計(jì)算: 1000+xx=3000 (元) 方法一: 1000 + xx = 1個(gè)千 + 2個(gè)千=3個(gè)千 方法二: 1000+xx=3000 1+2=3 1000+xx=3000 方法三: 1個(gè)千加2個(gè)千是3個(gè)千,就是3000。 二、探究新知 用減法計(jì)算:xx-1000=1000 (元) 方法一: xx-1000=1000 2-1=1 方法二: 2個(gè)千減1個(gè)千是1個(gè)千,就是1000。 方法三: 想加法:1000+( )=xx xx-1000=1000 二、探究新知 80+50=130 方法一:8個(gè)十加5個(gè)十是13個(gè)十,就是130。 方法二: 想加法:50+( )=130 130-50= 130-50=80 方法:13個(gè)十減5個(gè)十是8個(gè)十,就是80。 三、知識(shí)運(yùn)用 1. 計(jì)算。 200+400= 3000+6000= 600-400= 9000-3000= 70+50 = 800+900= 120-50 = 1700-900= 2. 捉鼠競賽。 3. 算一算,并說一說你是怎樣算出來的。 4. 桂林山水美,喜迎天下人。 (1)迎賓山莊和假日賓館一共住了多少人? 900+600=1500(人) (2)民俗度假村比假日賓館多住了多少人? xx-600=1400(人) (3)你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?你會(huì)解答嗎? 四、課堂作業(yè) 作業(yè):第97頁練習(xí)十九,第3題。 第98頁練習(xí)十九,第4題。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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