江蘇省連云港東海縣平明鎮(zhèn)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè) 第21課 追《根》溯“園”課件 北師大版

上傳人:沈*** 文檔編號(hào):56186825 上傳時(shí)間:2022-02-20 格式:PPT 頁(yè)數(shù):13 大?。?60KB
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1、學(xué)習(xí)與探究之三學(xué)習(xí)與探究之三北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)上冊(cè)課件走進(jìn)美國(guó)黑奴的生存空間 根是美國(guó)黑人作家亞歷克斯哈里于1976年出版的一部家史式歷史小說(shuō),也是美國(guó)文學(xué)史上黑人題材中最有代表性的一部力作。它開(kāi)創(chuàng)了完全以黑人的生活為主要情節(jié)且以黑人為主人公的作品先例。該書(shū)成為美國(guó)1976年最大的暢銷(xiāo)書(shū)。根根反映了美國(guó)黑人對(duì)反映了美國(guó)黑人對(duì)自己歸屬的認(rèn)同感自己歸屬的認(rèn)同感 小說(shuō)根后被改編成電視連續(xù)劇。這部連續(xù)劇很完美地反映出了小說(shuō)的情景與內(nèi)涵。通過(guò)空間的變化,以及跨越一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間鴻溝,忠實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)黑人家庭六代人,被奴隸販子從非洲漂洋過(guò)海擄到美洲進(jìn)行一次次販賣(mài)的曲折屈辱的經(jīng)歷。以

2、一個(gè)具體事例,以小見(jiàn)大地剖析出美國(guó)2500萬(wàn)黑人的苦難歷史,反映了黑人奴隸制的野蠻殘暴。 不管是原著小說(shuō)還是電視劇不管是原著小說(shuō)還是電視劇根根都影響了一代美國(guó)人。都影響了一代美國(guó)人。 廉價(jià)商品廉價(jià)商品(歐洲海港)(歐洲海港)黑奴黑奴(西非海岸)(西非海岸)金銀和原料金銀和原料(美洲)(美洲)出程出程 或或 初程初程中程中程 歸歸程程活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 1.閱讀小說(shuō)閱讀小說(shuō)根根,寫(xiě)出心得體會(huì);觀看電視劇,寫(xiě)出心得體會(huì);觀看電視劇根根,通過(guò)對(duì)人物服飾、舉止、語(yǔ)言等的觀察,體,通過(guò)對(duì)人物服飾、舉止、語(yǔ)言等的觀察,體會(huì)它們對(duì)刻畫(huà)主題的作用。會(huì)它們對(duì)刻畫(huà)主題的作用。 2. 2.班級(jí)同學(xué)分成四組,以小組為單位

3、,其中三組班級(jí)同學(xué)分成四組,以小組為單位,其中三組以小說(shuō)為藍(lán)本,模擬電視劇中以小說(shuō)為藍(lán)本,模擬電視劇中“厄運(yùn)當(dāng)頭厄運(yùn)當(dāng)頭” “” “逃離逃離雷諾茲雷諾茲” “” “破滅的掙扎破滅的掙扎” “” “歲月依舊歲月依舊” “” “重返家園重返家園”和和“告別苦難告別苦難”六個(gè)部分進(jìn)行加工處理,寫(xiě)劇本,找六個(gè)部分進(jìn)行加工處理,寫(xiě)劇本,找音樂(lè),串臺(tái)詞等,分工協(xié)作,編排課堂劇音樂(lè),串臺(tái)詞等,分工協(xié)作,編排課堂劇“大種植園大種植園的日子的日子”。另一組同學(xué)盡力搜集有關(guān)美國(guó)奴隸制度的。另一組同學(xué)盡力搜集有關(guān)美國(guó)奴隸制度的相關(guān)資料,為討論作準(zhǔn)備。相關(guān)資料,為討論作準(zhǔn)備。 3. 3.每小組推選一名同學(xué)組成評(píng)議組在展示課上進(jìn)每小組推選一名同學(xué)組成評(píng)議組在展示課上進(jìn)行評(píng)比。行評(píng)比。(注:(注:評(píng)分表評(píng)分表)活活 動(dòng)動(dòng) 內(nèi)內(nèi) 容容得得 分分合合 分分搜集資料(搜集資料(30分)分)自評(píng)自評(píng) 分,組評(píng)分,組評(píng) 分分整合資料(整合資料(30分)分)自評(píng)自評(píng) 分,組評(píng)分,組評(píng) 分分成果展示(成果展示(30分)分)自評(píng)自評(píng) 分,組評(píng)分,組評(píng) 分分心得體會(huì)(心得體會(huì)(10分)分)自評(píng)自評(píng) 分,組評(píng)分,組評(píng) 分分 總總 分分組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)備備 注注

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