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四年級音樂上冊《月亮月光光》教案
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教學目標
、想像地去欣賞《小夜曲》《月亮月光光》，能積極參與音樂活動。
2、唱唱、做做“音樂游戲”
教學重難點
感受歌曲的意境，在歌唱中身體可以隨音樂律動；唱好歌曲二聲部。
教學準備：
磁帶、錄音機、電子琴、圖片
一、激趣
、聽《小夜曲》講有關(guān)月亮的故事，朗誦描寫月亮的歌謠，唱有關(guān)月亮的歌曲，
2．教師提問：誰能講一個有關(guān)月亮的故事？朗誦描寫月亮的歌謠和唱有關(guān)月亮的歌曲？
二、欣賞
聽賞《月亮月光光》
?。畬胄抡n：
?、俳處熣故靖枨鷥?nèi)容（田野、房屋、
2、月亮、木床、糖果）的圖片
?、谕暾芈犚槐橥暥爻摹对铝猎鹿夤狻? ③要求同學們閉上眼睛，一邊安靜地聽，一邊想像從歌曲中聽到的景像。
2、教師將歌詞的大意講解一下，尤其是其中的閩南方言：
起厝田中央──在田中間蓋房子。親像水花園──好像美麗的花園。
3．老師在放第二遍音樂之前向?qū)W生提出兩個問題：
?、俑柚兴降囊恍┚拔飸?yīng)在什么位置？
②歌曲的情緒是什么？
4．聽完第二遍音樂，學生可以上講臺將老師的圖片作一擺放，以符合歌詞描繪的情景，或?qū)⒒镜臄[放方位解說給同學們聽。
5．請同學回答歌曲所表現(xiàn)出來的基本情緒，是優(yōu)美還是歡快？
三、創(chuàng)造
、分小組進行表演
3、、比賽，看哪一組講、唱、誦的同學多，給予獎勵，以鼓勵發(fā)揚集體協(xié)作精神。
2、教師小結(jié)，并對大膽上場表演的同學當眾表揚，以表示對其有主動性和自信心的贊揚。
四、拓展
1、教師向同學們解說這一活動的基本做法及要求，并將寫有drmfs唱名的小紅燈籠掛在釘有小圖釘?shù)男『诎迳稀? 2、老師指著小紅燈籠上的“drmfs”教唱，注意熟記各個唱名及其音高。
3、當同學們都熟記并知道怎樣唱唱名以后，教師將紅燈籠按一定的音高和走向排列成組，請同學用手勢表現(xiàn)出來，并有節(jié)奏、有音高地唱一唱。如掛出，就請大家集體或者個別用手勢表示，并有節(jié)奏有音高地唱：“mimimimimi”、“mimimimimi”。
4、請一位同學上臺在小黑板上把寫有唱名的燈籠排列出多組旋律線，如：solmimimido，midododomi等，其余同學在下面有節(jié)奏地、有音高地唱出來，并輔以手勢。
5、老師按書上所列四種組合，分別用鋼琴彈奏出來，同學們盡快用手勢作出反映。
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四年級音樂上冊《月亮月光光》教案(共3頁)
