2019年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello（第三課時）教案 （新版）人教PEP.doc

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2019年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello（第三課 時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語（三年級起點） 人教（PEP）版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 1 課 名 Unit 1 Hello! (Lesson 3) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)：聽懂、會說并認(rèn)讀26個英文字母；能按順序說出26個英文字母。 2. 能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確讀出每個字母的正確發(fā)音；會唱歌曲A B C song。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 熱身導(dǎo)入 1. 跟老師、同伴打招呼 2. 學(xué)生聽歌曲 T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！ Ss: Hello！ T: 這節(jié)課讓我們先來聽首歌，ABC song. 集中學(xué)生注意力，作好上課準(zhǔn)備 字母認(rèn)讀 認(rèn)讀字母表，找字母 1. T: 這首歌里唱了什么? 你聽出來了嗎？ 對了，是26個英語字母。每個英語字母都分大寫big letter和小寫small letter。讓我們一起來認(rèn)識一下它們，一起來念一念。 2. 讓我們跟著音樂來唱一唱ABC song. 3. 我們來看一幅圖，看看圖里藏了哪些字母。你能把他們找出來嗎？ 認(rèn)讀26個英文字母。 字母順序 1. 看卡片讀字母 2. 找指定字母后的字母 3. 找出字母的鄰居 1. 我這兒有26張字母卡片，我隨機抽一張，你能念出來嗎？ 2. 我手里的這張念什么？現(xiàn)在它是船長，他要招兩名水手，會是誰呢？原來就是跟著船長之后的那兩個字母，在哪里呢？趕緊到船長這兒來報到。 3. 接下來的游戲叫找鄰居，請你找出指定字母左邊和右邊的字母?？?，這是……，它左邊和右邊的鄰居是誰呢？鄰居們，趕緊過來。 4. 說說你手中字母的鄰居是誰？請鄰居們上來。我們一起念一念。 通過游戲，了解26個字母在字母表里的順序 復(fù)習(xí)鞏固 看字母表齊唱歌曲 大家都很能干，字母的鄰居都找對了，現(xiàn)在讓我們再把26個字母唱一遍吧。 復(fù)習(xí)鞏固字母的認(rèn)讀和字母的順序 作業(yè)布置 今天我們認(rèn)識了26個新朋友，以后的課堂中我們會經(jīng)常跟他們碰面的。今天就學(xué)到這兒，See you next time. Bye! 課堂內(nèi)容小結(jié) 進步標(biāo)志 1. 能準(zhǔn)確地讀出自己看到的字母； 2. 能按順序說出26個英文字母； 3. 會唱歌曲A B C song。 附送： 2019年(秋)三年級英語上冊 Unit1 Hello（第二課 時）教案 （新版）人教PEP 科目版本 小學(xué)英語（三年級起點） 人教（PEP）版 三年級上冊 章 節(jié) Unit 1 課 名 Unit 1 Hello! (Lesson 2) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 知識目標(biāo)：聽懂、會說、會認(rèn)讀單詞crayon、pencil、eraser、ruler；能聽懂、會說句型：I have a ... Me too. 2. 能力目標(biāo)：能用英文介紹文具。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計 教學(xué)環(huán)節(jié) 學(xué)生活動 教師活動 設(shè)計意圖 熱身導(dǎo)入 跟老師、同伴打招呼 T: Hello, boys and girls! 同學(xué)們好！ Ss: Hello！ T: 跟你的小伙伴也打聲招呼。 還記得上節(jié)課學(xué)的Hello這首歌嗎？我們一起來唱一遍。屏幕前的小朋友Are you ready? 你們準(zhǔn)備好了嗎？一起跟著唱吧！ 集中學(xué)生注意力，作好上課準(zhǔn)備。 單詞認(rèn)讀 1. 跟讀單詞ruler，pencil，crayon； 2. 聽老師的指令拿出相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品 1. T: 新學(xué)期開學(xué)了，Zoom 背上新書包去上學(xué)了，看看他書包里都有些什么？ 2. T: 有一把尺，a ruler，有鉛筆，pencil。 3. T: Zoom的書包里還有什么呢？還有一盒蠟筆，crayon。 注意仔細聽我的發(fā)音、看我的嘴形。（卡片） 4. 我看到Zoom的書包里還有一樣漂亮的東西，看！是什么？ Eraser, an eraser. 5. Zoom的這些學(xué)習(xí)用品你有嗎？我說一樣請你拿一樣，Show me your pencil! 你能邊拿邊說 a pencil嗎？ 掌握單詞的正確發(fā)音，能認(rèn)讀這四個單詞。 句子認(rèn)讀 1. 學(xué)說I have a... 2. 試著說I have a pencil. I have a crayon. 3. 學(xué)念chant. 1. T: Zoom也很開心地跟著我們在一起做，我們來看看他拿了什么，他又說了什么。 2. T: Zoom拿了一把尺，他說I have a ruler. 我有一把尺。我有一把尺，I have a ruler.你有嗎？ S: I have a ruler. 3. T: 瞧！Zip也來了。聽他說了什么？ I have an eraser. 你會說嗎？ S: I have an eraser. 4. T: 你還有哪些學(xué)習(xí)用品，你都能來說一說嗎？ 5. T: 大家都學(xué)會說這句話了，接下來讓我們來看一段chant. 6. 讓我們跟著音樂邊說邊做吧！ 學(xué)說句子I have ... 并能用該句子說說自己有什么。 課堂操練 1. 小組chant表演 2. 單詞句子跟讀 1. 同學(xué)們，你跟你的同桌也能像Zoom和Zip那樣來念一念這首chant嗎？ 2. 你能新編一首像這樣的chant嗎？ 3. 讓我們一起來跟讀一下今天學(xué)的單詞和句子。 鞏固和能運用I have...句型，鞏固chant。 作業(yè)布置 T: 今天我們學(xué)會了四個文具用品的單詞，還會用I have... 說自己有什么。 課后大家可以用英語跟你的小伙伴說說你有什么學(xué)習(xí)用品。再讀一讀和認(rèn)一認(rèn)課本中的單詞和chant，相信你一定會完成得非常出色的。See you next time. 我們下節(jié)課見。Bye！ 課堂內(nèi)容小結(jié)。 進步標(biāo)志 1. 能認(rèn)讀并運用單詞crayon、pencil、eraser、ruler； 2. 能用句型I have a...說出自己有哪些學(xué)習(xí)用品。