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1、 小 足 球 賽語文語文A A版版 三年級(jí)三年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第六單元第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用學(xué)會(huì)本課生字新詞，會(huì)用“回憶回憶”、“津津有味津津有味”造造句。句。2.2.學(xué)習(xí)觀察人物，練習(xí)描寫學(xué)習(xí)觀察人物，練習(xí)描寫人物的動(dòng)作和神態(tài)。人物的動(dòng)作和神態(tài)。這塊空地真是賽足球的好地方。放學(xué)以后，孩子們又來到這兒。他們分成兩撥兒，把書包和帽子堆起來做球門，就拉開陣勢賽起來。小弟弟小妹妹被吸引來了，路過的大個(gè)子叔叔也坐到場邊，欣賞他們這場球賽。看那個(gè)留平頭的小守門員，他警惕地注視著前方，膝蓋磕破了也毫不在意。他戴著皮手套，分腿彎腰，上身前傾，真正的守門員都是這樣的。守
2、門員后邊站著個(gè)腆著肚子的小男孩兒。他好像是候補(bǔ)的，一心想著快點(diǎn)兒讓他上場，好顯一顯身手，撲住幾個(gè)險(xiǎn)球。 傾qng傾小 足 球 賽 撥b撥欣xn欣“又又”字說明了孩子字說明了孩子們常來這兒踢球，他們常來這兒踢球，他們喜愛踢球這項(xiàng)活動(dòng)。們喜愛踢球這項(xiàng)活動(dòng)。第二自然段，從衣著、第二自然段，從衣著、動(dòng)作、神態(tài)等方面描動(dòng)作、神態(tài)等方面描寫了小守門員的樣子。寫了小守門員的樣子。守門員和觀眾都望著遠(yuǎn)處的場地，可見雙方隊(duì)員正在那兒拼搶。那個(gè)戴紅帽子的小女孩兒生怕別人擋住她，往前探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在她旁邊的紅領(lǐng)巾伸直了脖子。那個(gè)扎蝴蝶結(jié)的女孩兒索性站了起來。摟著小弟弟的紅領(lǐng)巾可能來遲了，他坐在最邊上，也
3、全神貫注地注視著局勢的發(fā)展。不知誰家漂亮的白狗跟主人一塊兒來了，它對(duì)球賽沒興趣，正臥在場邊閉目養(yǎng)神呢。 局j局臥w臥摟lu摟從觀眾的動(dòng)作、神態(tài)我從觀眾的動(dòng)作、神態(tài)我們可以看出，比賽很激們可以看出，比賽很激烈，觀眾對(duì)賽場上的情烈，觀眾對(duì)賽場上的情況非常關(guān)心。況非常關(guān)心。那個(gè)抱著洋娃娃的小女孩兒跟別人不大一樣，腰挺得直直的，臉上沒有什么表情，好像誰勝誰負(fù)都跟她不相干。旁邊的那個(gè)戴風(fēng)雪帽的小男孩兒卻顯得挺緊張，也許是頭一回看到這樣激烈的球賽。對(duì)這場球賽最感興趣的要數(shù)那位大個(gè)子叔叔了。他面帶笑容，看得津津有味。孩子們踢得太精彩了，也許喚起了他對(duì)童年的美好回憶。 負(fù)f負(fù)畫出描寫大個(gè)子叔叔神態(tài)畫出描寫大個(gè)子叔叔神態(tài)的語句，并說說的語句，并說說“律津有律津有味味”的意思。的意思。 畫一畫畫一畫寫 字守欣結(jié) 摟漂局臥 負(fù)下面我們學(xué)習(xí)課文描下面我們學(xué)習(xí)課文描寫人物動(dòng)作、神態(tài)的寫人物動(dòng)作、神態(tài)的方法寫老師的動(dòng)作、方法寫老師的動(dòng)作、神態(tài)，要求寫出特點(diǎn)。神態(tài)，要求寫出特點(diǎn)。
（語文A版）三年級(jí)語文下冊(cè)課件 小足球賽1
