2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第1課 走進(jìn)LOGO王國(guó) 1教案 泰山版.doc

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2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第1課 走進(jìn)LOGO王國(guó) 1教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)們掌握PC LOGO的啟動(dòng)、退出方法。 2.熟悉PC LOGO的窗口，學(xué)會(huì)幾條簡(jiǎn)單的繪圖命令。 3. 培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)信息技術(shù)這門(mén)課的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)過(guò)程： 教師：LOGO語(yǔ)言中有一只可愛(ài)的小海龜，它能“聽(tīng)懂”LOGO語(yǔ)言，我們可以使用LOGO語(yǔ)言指揮小海龜畫(huà)出漂亮、生動(dòng)、有趣的圖形。 一、教學(xué)生啟動(dòng)LOGO。 單擊【開(kāi)始】/【程序】/【PC LOGO】/【PC LOGO】，啟動(dòng)LOGO語(yǔ)言。我們看到在PC LOGO的窗口中，有一只小海龜趴在那兒呢！ 二、認(rèn)識(shí)LOGO的窗口。（略） 三、前進(jìn)命令： 前進(jìn)命令: FD 步數(shù) 作用：小海龜向前移動(dòng)指定步數(shù) 教師演示： 小海龜向前進(jìn)100步。 在命令窗口中輸入 FD 100，然后回車(chē)，繪圖窗口中的小海龜就向前走100步。 強(qiáng)調(diào)：命令和后面的數(shù)字之間必須有一個(gè)空格，否則小海龜就不會(huì)執(zhí)行你的命令。 試一試：下邊兩條命令，看小海龜?shù)膭?dòng)作是否相同。 1.FD 50的執(zhí)行結(jié)果是_________________。 2.FD50的執(zhí)行結(jié)果是_________________。 四、清屏命令: 想清除繪圖窗口中的內(nèi)容，怎么辦？ 清屏命令: CS 作用: 清屏 五、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)命令: 如何讓小海龜轉(zhuǎn)彎呢？ 左轉(zhuǎn)命令: LT 度數(shù) 作用：小海龜向左旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。 右轉(zhuǎn)命令: RT度數(shù) 作用：小海龜向右旋轉(zhuǎn)指定的度數(shù)。 小海龜學(xué)會(huì)了前進(jìn)、轉(zhuǎn)彎，就可以畫(huà)出很多圖案了。 學(xué)生練習(xí)： 【試一試】分別用向左、向右命令畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)100步，寬60步的長(zhǎng)方形。 六、后退命令: 后退命令: BK 步數(shù) 作用：讓小海龜向后退指定步數(shù)。 七、退出命令: 退出命令: BYE 作用：退出LOGO 在命令窗口中輸入BYE，就可以退出LOGO了。 附送： 2019-2020年小學(xué)信息技術(shù)第三冊(cè)下 第1課 走進(jìn)LOGO王國(guó)教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo): 1.初步認(rèn)識(shí)LOGO語(yǔ)言，學(xué)習(xí)啟動(dòng)，進(jìn)入LOGO的方法。 2.學(xué)習(xí)LOGO系統(tǒng)下屏幕的三種顯示方式及兩個(gè)常用功能鍵的作用。 3.通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦的活動(dòng)鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐與探索能力，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件或圖片 教學(xué)重難點(diǎn):LOGO語(yǔ)言的啟動(dòng) 教學(xué)時(shí)間:2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、激趣導(dǎo)入： 師：同學(xué)們，今天老師要給大家介紹一位新朋友——小海龜。 師：我們的新朋友——小海龜很是聽(tīng)話，平時(shí)它停在那兒一動(dòng)不動(dòng)，但是如果你給它命令的話，它能夠隨著你的命令畫(huà)出各種圖形，并且還能幫你計(jì)算題目、演奏美麗動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)呢！好，下面我們就來(lái)具體的認(rèn)識(shí)一下我們的新朋友，小海龜。 二、熟悉LOGO程序語(yǔ)言軟件。 1.介紹LOGO程序語(yǔ)言的發(fā)展歷史。 （1）小海龜就生活在我們今天要介紹給大家的一款新的程序語(yǔ)言軟件——PCLOGO里面。 （2）LOGO語(yǔ)言是一種計(jì)算機(jī)高級(jí)語(yǔ)言，是專(zhuān)門(mén)為少年兒童學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)而開(kāi)發(fā)的。自1968年在美國(guó)麻省理工學(xué)院誕生到如今，版本不斷更新，功能不斷擴(kuò)大，適應(yīng)了計(jì)算機(jī)發(fā)展的新潮流，LOGO語(yǔ)言受到了世界許多國(guó)家教育工作者的重視和少年兒童的歡迎?，F(xiàn)在LOGO語(yǔ)言在信息技術(shù)教育中發(fā)揮著很重要的作用。 （3） LOGO語(yǔ)言不僅是一種普及性的程序語(yǔ)言，更是一種少年兒童智力開(kāi)發(fā)環(huán)境。這種環(huán)境適合少年兒童心理發(fā)展和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，使他們?cè)诋?huà)圖形的樂(lè)趣中去理解重要的概念和思索重要的方法。LOGO語(yǔ)言的智能特點(diǎn)更為這種理解和思索提供了良好的基礎(chǔ)。 2.學(xué)習(xí)PCLOGO的基礎(chǔ)操作及基本命令。 （1）PCLOGO打開(kāi)與退出的方法（命令）。 ①PCLOGO的打開(kāi)。 單擊“開(kāi)始”---“程序”---“PC Logo菜單”就可進(jìn)入Logo王國(guó)。 “？”是LOGO語(yǔ)言的提示符，表示計(jì)算機(jī)已經(jīng)處于LOGO系統(tǒng)的命令下，此時(shí)，就可以輸入LOGO語(yǔ)言命令進(jìn)行畫(huà)圖了。 ②同學(xué)們都能運(yùn)用以前學(xué)到的知識(shí)，很快地把軟件打開(kāi)了，那么請(qǐng)大家再想一下，怎樣把這個(gè)軟件關(guān)掉？ 生：點(diǎn)擊軟件窗口右上角的關(guān)閉按鈕。 生：點(diǎn)擊菜單欄里的“文件”按鈕，找到“退出”，點(diǎn)擊鼠標(biāo)左鍵關(guān)閉。 ③教師介紹第三種關(guān)閉方法 在提示符“？”后面輸入單詞“bye”關(guān)閉。 （2）PCLOGO的基本繪圖命令 ①下面老師先給出控制小海龜?shù)幕久睿?qǐng)大家用筆記本抄下來(lái)。 （出示預(yù)先準(zhǔn)備的課件，投影命令說(shuō)明并讓學(xué)生抄下來(lái)） FD N 前進(jìn)多少步的命令（N表示步數(shù)，與FD命令間空一格） BK N 后退多少步的命令（N表示步數(shù)，與BK命令間空一格） RT N 右轉(zhuǎn)多少度的命令（N表示角度數(shù)，與RT命令間空一格） LT N 左轉(zhuǎn)多少度的命令（N表示角度數(shù)，與LT命令間空一格） （注意：每個(gè)命令輸入后要按回車(chē)鍵，讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行命令） ②課內(nèi)操作嘗試。 下面，讓我們來(lái)試著命令小海龜畫(huà)出第一個(gè)圖形。（投影要求與樣圖） 你能不能讓小海龜在它的左邊畫(huà)出一個(gè)邊長(zhǎng)為100步的正方形？請(qǐng)你來(lái)試一試！ 你可以跟同學(xué)討論一下，先在紙上把命令寫(xiě)出來(lái)，然后再操作。當(dāng)然，如果你覺(jué)得自己可以的話，也可以直接操作。 （學(xué)生開(kāi)始操作嘗試，教師在課堂內(nèi)巡視輔導(dǎo)） 師：通過(guò)剛才的巡視，我發(fā)現(xiàn)我們班的大多數(shù)同學(xué)都操作得很好，能夠靈活地讓小海龜畫(huà)出了第一個(gè)正方形。但是還有部分同學(xué)在操作的時(shí)候遇到了一些困難，下面我讓一位同學(xué)上來(lái)再演示操作給大家看一遍。 （請(qǐng)一位操作的較好的學(xué)生到教師機(jī)上演示，一邊操作一邊講解。大屏幕投影配合。） 師：都看懂了嗎？ 生：看懂了。 師：老師準(zhǔn)備再出一道題給大家練習(xí)一下，但是在操作之前，同學(xué)們可能會(huì)提出這樣一個(gè)問(wèn)題，也就是怎樣將剛才畫(huà)的圖形去掉呢？ （教師給出清屏命令，并讓學(xué)生抄到筆記本上。） CLS （清屏命令，清除繪圖窗口中剛才作的圖形。） 師：好，下面老師再出一道題，請(qǐng)你命令小海龜，在它的右邊畫(huà)出一個(gè)長(zhǎng)為200步，高為100步的長(zhǎng)方形。 （學(xué)生操作，教師巡視輔導(dǎo)） 3.認(rèn)識(shí)PCLOGO中文版軟件操作界面。 (1)PCLOGO中文版跟我們以前學(xué)的OFFICE軟件有著基本相同的操作界面，相信大家對(duì)于它的面孔應(yīng)該是比較熟悉的（調(diào)出PCLOGO漢化版軟件，并打開(kāi)操作界面）。 （2）具體介紹PCLOGO軟件的界面組成。 三、課內(nèi)總結(jié)。 1.同學(xué)們，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了哪些命令，還想知道哪些問(wèn)題？ （先讓學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)基本知識(shí)，再讓學(xué)生提問(wèn)） 2.課后作業(yè)： 命令小海龜畫(huà)一個(gè)等腰三角形，要求三角形的兩條邊長(zhǎng)為200步。先把所有的命令寫(xiě)在紙上面。