《八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》課件 （新版）新人教版（18頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、黃沙百戰(zhàn)穿金甲，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。不破樓蘭終不還。 【唐唐】王昌齡王昌齡從軍行七首（其四）從軍行七首（其四） 羅布泊，消逝的仙湖羅布泊，消逝的仙湖過去的羅布泊過去的羅布泊現(xiàn)在的羅布泊現(xiàn)在的羅布泊積累積累干干涸涸 水水泵泵 裸裸露露 吞吞噬噬（hh）( (bngbng) )( (shsh) )( (lulu) ) 請同學(xué)們在課文中找請同學(xué)們在課文中找出描寫消逝前和消逝后的出描寫消逝前和消逝后的羅布泊的語句，并讀出來。羅布泊的語句，并讀出來。用一個詞概括消逝前和消用一個詞概括消逝前和消逝后的羅布泊的樣子。逝后的羅布泊的樣子。 過去的羅布泊過去的羅布泊美麗的（仙）湖美麗的（仙）湖現(xiàn)在的
2、羅布泊現(xiàn)在的羅布泊荒涼、恐怖荒涼、恐怖 “裸露裸露”、“外衣外衣”這樣強烈的今昔對比，有什么作用？這樣強烈的今昔對比，有什么作用？ 形成巨大的反差，給人的心靈以強形成巨大的反差，給人的心靈以強烈的震撼。烈的震撼。 羅布泊消逝的原因是什么？羅布泊消逝的原因是什么？（請用自己的話進行概括）（請用自己的話進行概括）塔里木河的改道塔里木河的改道人類的人類的“四盲四盲”盲目增加耕地用水盲目增加耕地用水盲目修建水庫截水盲目修建水庫截水盲目掘堤引水盲目掘堤引水盲目建泵站抽水盲目建泵站抽水列數(shù)字列數(shù)字其作用是能把說明對象的特其作用是能把說明對象的特點說得更準(zhǔn)確無誤，增強說服力，點說得更準(zhǔn)確無誤，增強說服力，令
3、讀者信服。令讀者信服。作者在說明羅布泊消逝的原因時有什么明顯的特點？ 運用了大量的數(shù)據(jù)加以證明，具體而準(zhǔn)確地表現(xiàn)出了人類盲目用水。 人類制造悲劇！人類制造悲劇！是誰制造了這出悲劇？是誰制造了這出悲??？人們只圖眼前利益人們只圖眼前利益, ,不顧長遠利益，不顧長遠利益，鼠目寸光，不懂得保護生態(tài)環(huán)境。鼠目寸光，不懂得保護生態(tài)環(huán)境。 文章寫的是羅布泊的消逝，為什么文章寫的是羅布泊的消逝，為什么要花很大的篇幅寫胡楊林呢？要花很大的篇幅寫胡楊林呢？ 作者敘述胡楊林的變化，作者敘述胡楊林的變化，就是為了顯示羅布泊生態(tài)就是為了顯示羅布泊生態(tài)環(huán)境的惡化，顯示人類破環(huán)境的惡化，顯示人類破壞生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重性，強壞生
4、態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重性，強化了文章要表達的主旨?；宋恼乱磉_的主旨。 悲劇是否只存在于羅布泊呢？悲劇是否只存在于羅布泊呢？ 青海湖青海湖月牙泉月牙泉文章的結(jié)尾為什么要介紹青海文章的結(jié)尾為什么要介紹青海湖和月牙泉呢？湖和月牙泉呢？ 為了警醒人們關(guān)注自己制造的為了警醒人們關(guān)注自己制造的悲劇，不要再重蹈羅布泊的覆悲劇，不要再重蹈羅布泊的覆轍。轍。 仔細想想，在你的身邊有漠仔細想想，在你的身邊有漠視自然、破壞自然的現(xiàn)象存在嗎？視自然、破壞自然的現(xiàn)象存在嗎？對此你將采取怎樣的態(tài)度？對此你將采取怎樣的態(tài)度？ 人類是渺小的，對大自然賦予我人類是渺小的，對大自然賦予我們的禮物要珍惜。生態(tài)環(huán)境與我們的們的禮物要珍惜。生態(tài)環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。地球是我們的家園，生活息息相關(guān)。地球是我們的家園，保護地球，人人有責(zé)。保護地球，人人有責(zé)。保護生態(tài)環(huán)境，就是保護生態(tài)環(huán)境，就是保護人類自己。保護人類自己。 1 1、積累詞語。、積累詞語。2 2、現(xiàn)代文品讀現(xiàn)代文品讀文言詩文點擊文言詩文點擊練習(xí)練習(xí)。3 3、片段寫作（二選一）。、片段寫作（二選一）。（1 1）、觀察身邊的環(huán)境情況，寫一篇調(diào)）、觀察身邊的環(huán)境情況，寫一篇調(diào)查報告，配上照片。（查報告，配上照片。（500500字左右）字左右）（2 2）、請同學(xué)們?yōu)槲鞑看箝_發(fā)出謀劃策）、請同學(xué)們?yōu)槲鞑看箝_發(fā)出謀劃策 。
八年級語文下冊 第12課《羅布泊消逝的仙湖》課件 （新版）新人教版
