2019年四年級下冊《游園不值》教案設計.doc
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2019年四年級下冊《游園不值》教案設計 教學目標 1、正確、流利的朗讀課文,背誦課文。 2、理解“應、憐、屐齒、小扣、柴扉”等詞,理解詩歌大意,體會詩人的心情。 3、體會詩歌所表達的思想感情。 教學重難點 理解“應、憐、屐齒、小扣、柴扉”等詞,理解詩歌大意,體會詩人的心情 教學準備 《游園不值》課件 教學過程 一、釋題導入 1.這節(jié)課我們來學習《古詩兩首》的第一首《游園不值》,請讀課題。(板書課題,讀題) 2.讀了這個題目,你知道了什么?還有什么疑問? 值:相遇,遇到。 不值:沒有相遇,遇到。 游園不值:說詩人游園的時候,想去拜訪老朋友,可是老朋友不在家,所以沒有 見到他,不能進園觀賞。 3.我們先來認識認識這首詩的作者南宋中期一位著名的詩人葉紹翁。(出示作者葉紹翁的簡介)從作者簡介中可以知道葉紹翁屬江湖派詩人,他的詩多寫田園風光,富有生活情趣,尤善七言絕句。這首《游園不值》就是他的代表作。 二、深入理解,品讀古詩: 1.初讀感悟 (1)下面聽老師來讀一讀這首詩。請認真聽,注意朗讀時的停頓。 (2)請你自己來讀讀看。(生自由讀、齊讀) 2.明詩意 (1)應憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。 ① 那么誰來說說你對這句話的理解? 應:大概,可能。 憐:愛惜。 屐齒:古人穿的木底鞋下的橫梁。 小扣:輕輕地敲。 柴扉:用樹枝編成的柴門。 那這一句是什么意思,誰來說說? (詩句的意思:大概是園主人愛惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下腳印吧。我輕輕地敲打柴門,敲了很久也不見主人來開門。) ② 在這兩句里,詩人用了一個字來表達了他的情感,是哪一個字?(憐) 所謂“惜花之人不折花”,詩人透過這青苔感受到了春的氣息,產生了憐惜之情,愛護之意,體現出詩人對春天的喜愛。(指名讀) ③ 我們再來看看這蒼苔(出示圖片) 那么你看到這蒼苔是什么樣的感覺?(指名答) 同學們仔細觀察,這青苔,看起來很小,不起眼,卻泛著濃濃的綠意,它告訴我們春天來了,真美?。。ò鍟? 帶著這樣的感覺,我們來讀讀這一句(指名讀、齊讀) ④ 體會心情 那詩人敲了多長時間?你從哪個字看出來的?(久) 試想一下,在一個春光明媚的下午,你蹦蹦跳跳的,哼著小曲去找你的好朋友去打籃球,結果到他家門前敲了好久,都沒有人來開門,此時你的心情如何? 此時,詩人的感受也同樣是失望、掃興。(板書) 帶著這樣的心情再來讀讀(個別讀、齊讀) (2)春色滿園關不住 ,一枝紅杏出墻來。 ① 正在詩人失望之際,忽然一抬頭,他看見了什么?(春色滿園關不住,一枝紅杏出墻來) 詩句的意思:滿園的春色是關不住的,看,一枝粉紅的杏花正伸出墻頭來。 ② 我們一起來看看那支紅杏,這是怎樣的一支紅杏,你看了之后感覺如何?(出示圖片)(詩人正在為掃興而郁悶的時候,卻驚喜地發(fā)現一枝紅杏探出墻頭,告訴我們春天來了。這枝紅杏不僅給予作者極大的安慰,讓他不虛此行,而且透露出一個令人興奮的信息:園內已是花團錦簇,春意盎然了!由這 “一支紅杏”讓詩人聯想到了“滿園春色”。) 此時作者的心情如何?還郁悶么?(驚喜、快慰)(板書) 讀讀這一句,把這種感覺讀出來好嗎?(個別讀、齊讀) ③ 站在墻外,我們看到了如此美麗,充滿春意的紅杏,想想墻內是怎樣的滿園春色呢?你會用哪些成語來描繪這美麗的春色呢?(百花爭艷、花團錦簇、桃紅柳綠、姹紫嫣紅、百花盛開、春意盎然、生機勃勃、萬紫千紅……) 現在你就是那支紅杏,扭過頭去看看園里的景色,說說你看到了什么?(可以用上這些成語) 3.小結:讀了這首詩,你明白了什么道理? 這首詩告訴我們:“春色”是關鎖不住的,“紅杏”必然要“出墻”來宣告春天的來臨。同樣,一切新生的美好的事物也是封鎖不住、禁錮不了的,它必能沖破任何束縛,蓬勃發(fā)展。 三、情感升華,拓展提高: 1.讓我們跟隨詩人的腳步,再一次去游園,體會詩人的心情,感受春天的美好和那旺盛的生命力。(齊讀) 2.同學們,春色是多少古代文人墨客筆下不息的主題。你還會背哪些描寫春天的古詩? 3.老師也搜集了兩首描寫春天的古詩,讀讀看。 出示: (1)《絕句》古木陰中系短篷, 杖藜扶我過橋東。 沾衣欲濕杏花雨, 吹面不寒楊柳風?!?志南 (2)《江南春》千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中?!?杜牧 四、布置作業(yè) 背誦并默寫這首古詩 板書設計 游園不值 宋 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔, 失落 小扣柴扉久不開。 掃興 春色滿園關不住, 驚喜 一枝紅杏出墻來。 快慰 作 者: 張軍 工作單位: 連云港市東辛農場小學 附送: 2019年四年級下冊《用簡便方法計算》練習題 班級 姓名 成績 第一卷 基本訓練 一、直接寫出得數。(每題1分,共12分) 5.3-1.5= 2-0.45= 10-9.88= 26.1+24= 1.1-0.04 0.39+1.5= 7.1-1.7= 3.8+6.2= 0.70.8= 42.5= 0.61.5= 0.1258= 二、仔細想,認真填。(每空1分,共14分) 1、右邊的三幅圖分別是從什么方向看到的? ( )面 ( )面 ( )面 2、下面是攝影師為正在比賽的跳高運動員拍攝的三張照片,請你按拍攝的先后順序在括號里標出1、2、3。 ( ) ( ) ( ) 3、右邊的五幅圖分別是幾號像機拍攝的?請在括號里標出像機的序號。 4、兩輛汽車從攝影師面前開過,攝影師拍攝了以下三幅圖片。請你在○內用1、2、3標出攝影師的拍攝的先后順序。 三、畫一畫。(下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的形狀分別是什么?在方格紙上畫出來。每小題2分,共12分) 正面 左面 上面 四、小英坐在地上玩,她非常想看看桌子上放的是什么東西。(共8分) 1、她先是坐在地上往上看。 2、她接著坐在小凳子上看。 3、然后她站起來看。 4、最后她站在小凳子上看。 請按小英四次觀看的情況,在下面四幅圖的( )里標出1、2、3、4。 ( ) ( ) ( ) ( ) 4 5 2 3 1 五、想一想,填一填。(共9分) 1、從正面看是 的有( )。 2、從上面看是 的有( )。 3、從右面看是 的有( )。 4、從后面看是 的有( )。 六、想一想,填一填。(每空2分,共8分) 右圖是從空中看到的一幅畫面:房子兩側各有一排小樹,門前的空地上有一個小圓桌和兩個小凳。 下面四幅照片,分別是站在①、②、③、④中的哪個位置拍攝的。 ( ) ( ) ( ) ( ) 七、脫式計算,能簡算的要簡算。(每題3分,共12分) 7.56 + 13.8 + 2.44 + 5.2 15.64-2.53-7.47 37.85 - (7.85 + 6.4) 5.25 - (3.1 - 0.85) 八、解決問題。(每題5分,共25分) 1、小明家的電表上月讀數是632千瓦時,本月讀數是801千瓦時。按照每千瓦時0.45元計算,小明家這個月應交電費多少元? 2、右圖是一個直角三角形,已知∠1=600,求∠2和∠3各是多少度? 1 2 3 3、右圖中有( )個三角形。 有( )個梯形(不包括平行四邊形)。 有( )個平行四邊形。 4、一根電線,用去32.87米,比剩下的多8.99米,這根電線長多少米? 5、小汽車與貨車相距165千米,幾小時后小汽車能趕上前面的貨車? 80千米/時 165千米 65千米/時 第二卷 拓展訓練(每題5分,共20分) 1、如果a @ b=a + b 10,那么2 @ 5=( ) 2、按規(guī)律填空。 1,1,2,3,5,8,( ),21,( ),…… 3、小明騎在牛背上要趕著四頭水牛過河,這四頭牛過河分別需要2分、3分、6分、8分鐘,并且每次只能趕著兩頭牛過河。那么小明至少需要多少分鐘才能把牛全部趕過河去? 4、學校買來一些毽子,分給全校各班。如果每班16個,恰好分完;如果少給2個班,每個班多分1個,還剩10個。班級和毽子各多少個?- 配套講稿:
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- 游園不值 2019 四年級 下冊 游園 不值 教案設計
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