2019春浙教版語(yǔ)文一上《別說(shuō)我小》word教案.doc
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2019春浙教版語(yǔ)文一上《別說(shuō)我小》word教案 教學(xué)目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字:說(shuō)、會(huì)、洗、把、奶、種、地;認(rèn)識(shí)筆畫(huà)橫折折折鉤,偏旁三點(diǎn)水。提土旁“土”;學(xué)會(huì)用“會(huì)”說(shuō)話(huà);理解“奶奶”、“種花”等詞語(yǔ)。 2.能說(shuō)自己會(huì)做什么樣的事。 3.會(huì)正確、流利地朗讀課文。 4.初步培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí),知道要愛(ài)勞動(dòng),自己能做的事要自己做,不依賴(lài)別人。能自己穿衣。洗腳。擦桌子、掃地等。 重點(diǎn)、難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì),個(gè)生字、1個(gè)新筆畫(huà)和2個(gè)偏旁,進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,說(shuō)說(shuō)自己會(huì)做哪些事。 教學(xué)難點(diǎn):對(duì)2、3兩節(jié)“把”字句的理解。 課時(shí)安排:3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、揭題 出示: bi shuō 13、別 說(shuō)我小 讀題。 “別”是什么意思?讀了課題,你想到了什么問(wèn)題? 二、聽(tīng)課文錄音。 三、自學(xué)課文。 四、檢查自學(xué)情況。 1.用“誰(shuí)會(huì)干什么”的句式分別說(shuō)說(shuō)圖意。 2.抽讀生字卡片。 3.抽讀帶讀字、詞。 4.分節(jié)指名讀課文,再評(píng)議。 A.詩(shī)歌形式的課文分節(jié)時(shí)要看是否空一行。 B.分節(jié)。 C.分節(jié)指名讀課文。 D.評(píng)議。 五、學(xué)習(xí)課文第1節(jié) 1.自由讀。 2.說(shuō)說(shuō)你學(xué)懂了什么? A.丁丁會(huì)穿衣,會(huì)洗腳。 板書(shū):穿衣洗腳 B.丁丁請(qǐng)媽媽別說(shuō)他小。 用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話(huà)訓(xùn)練。 C.穿衣、洗腳是每個(gè)人天天都要做的事,我們要向丁丁學(xué)習(xí),自己的事自己做。 3.指導(dǎo)朗讀。 要用自豪的語(yǔ)氣讀?!皠e”“會(huì)”讀重音。 (自由讀。指名讀,齊讀。加動(dòng)作讀。) 4.說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。 丁丁會(huì)( )。 我會(huì)( )。 六、指導(dǎo)寫(xiě)“說(shuō)、會(huì)、洗”。 1.讀一讀:說(shuō)、會(huì)、洗 2.學(xué)習(xí)三點(diǎn)水。 3.自學(xué)字形:說(shuō)、會(huì)、洗。 4.指名分析字形,教師在田字格中范寫(xiě)。 說(shuō):左右結(jié)構(gòu),言字旁。右邊可分為“丷口兒”。 會(huì):上下結(jié)構(gòu),上面一個(gè)“人”,下面一個(gè)“云”。 洗:左右結(jié)構(gòu),三點(diǎn)水。右邊可分為“丿土兒”。 5.學(xué)生每個(gè)生字寫(xiě)兩遍。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.去音節(jié)讀生字,并說(shuō)說(shuō)“說(shuō)、會(huì)、洗”的結(jié)構(gòu)和偏旁。 2.指名讀課文第1節(jié)。 二、學(xué)習(xí)課文第2節(jié) 1.自由讀。 2.說(shuō)說(shuō)你學(xué)懂了什么? A、同桌互說(shuō)。 B、集體討論。 a、冬冬會(huì)擦桌。板書(shū):擦桌 b、冬冬會(huì)把地掃。板書(shū):掃地 把地掃——掃地 C、冬冬請(qǐng)爸爸別說(shuō)他小。 用“因?yàn)椤浴闭f(shuō)話(huà)。 D、擦桌子。掃地都是家務(wù)勞動(dòng)。冬冬會(huì)做家務(wù)事,我們要向冬冬學(xué)習(xí)。 3.朗讀指導(dǎo)。 4.說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。 冬冬會(huì)( )。 我會(huì)( )。 三、學(xué)習(xí)課文第3節(jié) 運(yùn)用學(xué)習(xí)1、2節(jié)的方法學(xué)習(xí)第3節(jié)。 學(xué)習(xí)、討論。板書(shū):種花澆花 四、正確、流利地朗讀課文 1.跟錄音讀。 2.教師引讀。 3.自由練讀。 4.齊讀。 5.表演朗讀。 五、學(xué)習(xí)寫(xiě)“把、地、奶、種”。 1.讀一讀:把、地、奶、種。 2.學(xué)習(xí)橫折折折鉤、提土旁“土”。 3.指名分析字形,教師在田字格中范寫(xiě)。 把:左右結(jié)構(gòu),提手旁。右邊“爸”去掉“父”。 奶:左右結(jié)構(gòu),女字旁。 地:左右結(jié)構(gòu),提土旁。右邊“他”去掉單人旁。 種:左右結(jié)構(gòu),禾字旁。右邊一個(gè)“中”。 4.學(xué)生每個(gè)生字寫(xiě)兩遍。 第三課時(shí) 一、復(fù)習(xí)鞏固。 1.同桌互讀生字新詞。 2.口頭擴(kuò)詞。 說(shuō)說(shuō)話(huà)聽(tīng)說(shuō)說(shuō)一說(shuō) 會(huì)開(kāi)會(huì) 洗洗衣洗手洗腳 地草地地上地下 奶奶奶奶牛牛奶 種種花種樹(shù)種田 3.看音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)。 hu shuō nǎi nɑi zhnɡ huā ( ?。ā 。ā 。? 4.朗讀全文。自由讀、指名讀、齊讀。 二、行為指導(dǎo)。 1.說(shuō)說(shuō)丁丁冬冬會(huì)做哪些事。 2.用“會(huì)”說(shuō)說(shuō)你會(huì)做什么事。 3.你準(zhǔn)備學(xué)會(huì)做什么事? 4.平時(shí)以行動(dòng)學(xué)丁丁、冬冬,自己能做的事自己做。 5.讀拼音寫(xiě)字。 wǒ hu chuān yī. wǒ hu xǐ jiǎo. ( ?。?。( )。 nǐ hu sǎo d. tā hu zhnɡ huā. ( )。( )。 三、課堂練習(xí)。 1.讀拼音,選筆畫(huà)填空。 乙 了 hnɡ zh wān ɡōu( ) hnɡ piě wān ɡōu( ) hnɡ zh zh zh ɡōu( ) hnɡ zh ɡōu( ) 2.按要求寫(xiě)一寫(xiě)。 洗:偏旁( )( )結(jié)構(gòu) 地:偏旁( )( )結(jié)構(gòu) 奶:第5畫(huà)是( ),筆順( ) 3.比比、讀讀、寫(xiě)寫(xiě)。 上( )女( )禾( ) 地( )奶( )種( ) 4.?dāng)U詞。 洗( )( )( ) 地( )( )( ) 種( )( )( ) 附送: 2019春浙教版語(yǔ)文一上《十月一日》word教案 教學(xué)目標(biāo): 1.知道十月一日是中華人民共和國(guó)的國(guó)慶節(jié)。全國(guó)人民都喜氣洋洋慶祝祖國(guó)的生日。初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 2.學(xué)會(huì)“十”“月”“日”3個(gè)生字,讀準(zhǔn)字音,認(rèn)清字形,理解意思,會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。 3.學(xué)會(huì)基本筆畫(huà)橫折鉤,會(huì)說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng),會(huì)書(shū)寫(xiě)。 課時(shí)安排:2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 1.用卡片認(rèn)讀:玉、瓜、米、大、果、多、竹、子、一、五、木、禾、土。 2.邊說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)邊書(shū)空:一、丨、丿、乀、亅??芍该f(shuō),也可用“開(kāi)火車(chē)”的形式說(shuō)。 二、看圖說(shuō)話(huà)。 1.圖上畫(huà)的是什么地方? 2.圖上畫(huà)著什么人?他們?cè)诟墒裁矗? ?。ǜ髅褡宓男∨笥殉杼瑁瑧c祝國(guó)慶節(jié)。) 3.誰(shuí)知道我們的國(guó)家叫什么名字? 告訴學(xué)生:每個(gè)人都有自己的生日。1949年10月1日,中華人民共和國(guó)成立了。10月1日是我們國(guó)家的生日,我們叫它國(guó)慶節(jié)。教師領(lǐng)說(shuō):“十月一日是國(guó)慶節(jié)?!? 這一天,全國(guó)人民特別高興,人們敲鑼打鼓,唱啊跳啊,歡慶祖國(guó)媽媽的生日。 三、拼拼讀讀。 提醒學(xué)生這3個(gè)生字的音節(jié)都是整體認(rèn)讀音節(jié),帶調(diào)讀正確。 四、字詞教學(xué)。 啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫(huà)筆順?lè)治?,識(shí)記字形。 十:在什么字中看到過(guò)?(“土”下面一橫去掉就是“十”。)應(yīng)該怎么寫(xiě)? 五、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 十:注意先橫,橫在橫中線上,再寫(xiě)豎,豎在豎中線上。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 二、字詞教學(xué)。 1.教學(xué)新筆畫(huà)橫折鉤,帶學(xué)生邊書(shū)空邊說(shuō)筆畫(huà)名稱(chēng)。 2.啟發(fā)學(xué)生自己看課堂作業(yè)本上的筆畫(huà)筆順?lè)治?,識(shí)記字形。 月:橫折鉤這個(gè)新筆畫(huà)要多說(shuō)幾遍。 日:“日”與“月”比較,說(shuō)說(shuō)相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。注意先里頭,后封口。 3.指導(dǎo)學(xué)生看課堂作業(yè)本上“日”和“月”的漢字演變圖,知道這兩個(gè)象形字是如何演變過(guò)來(lái)的。(這是彈性題,不一定要做。) 三、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。 月:告訴學(xué)生,第一筆是豎撇,要寫(xiě)得長(zhǎng)些。橫折鉤的橫不能寫(xiě)得太長(zhǎng),要不,成了胖月亮了。里面有兩橫,第二橫寫(xiě)在橫中線上。 日:里面的一橫在橫中線稍上面一些,下面一橫是封口橫。 四、鞏固練習(xí)。 1.口頭組詞。 月:九月、一個(gè)月、月亮。 日:日子、星期日、今日、明日。 2.可做“找朋友”游戲。 五、作業(yè)指導(dǎo) 第3題,讓學(xué)生會(huì)說(shuō)“一月一日是元旦”,或“~月一日是一年的第一天”、“六月一日是兒童節(jié)”。最后一句日、月自己填人,可以有多種說(shuō)法:可以是法定紀(jì)念日,如“五月一日是勞動(dòng)節(jié)”、“三月十二日是植樹(shù)節(jié)”,也可以是個(gè)人紀(jì)念日,如:“二月五日是我的生日?!薄鞍嗽率帐悄棠痰纳??!?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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