2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《童年的朋友》一課一練 滬教版.doc

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2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5《童年的朋友》一課一練 滬教版 班級(jí) 姓名 得分 課前預(yù)習(xí)： 1、正確地朗讀課文，想一想，童年的朋友是誰(shuí)？ 2、加部首組成另一個(gè)字并組詞： 青（ ）（ ?。ā　。ā　　　。? ）（ ?。ā　。ā　　。? 京（ ）（ 　）（　?。ā　　　。? ）（ ?。ā　。ā　　。? 課后練習(xí)： 一 根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。 就像人和他的影子永遠(yuǎn)在一起那樣，形容非常要好，總是在一起.。（ ） 形容做事專心致志。 （ ） 二 加部首、組詞。 末 （ ） （ ） （ ） （ ） 良 （ ） （ ） （ ） （ ） 三 整理句子。 （　?。└绺巛p輕推了我?guī)紫?，秋千就蕩起?lái)了。 （　?。┪也煌５厥幯绞?，秋千就越蕩越高。 （　?。┮坏焦珗@，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。 （　?。┪易類弁媲锴А? （　?。┻^了好久，才輪到我。 （　?。┊?dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。 四 把句子寫完整。 小熊坐在沙發(fā)上，一大一小的眼睛對(duì)我笑著，好像（ 。 我悄悄地給它講故事，它聽得很入迷，似乎（ ）。 ★五 課文的第三節(jié)是總分的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)你用總分的方法來(lái)寫寫小熊的外貌。 　　　　 小熊真可愛。_______________________________________________ 附送： 2019年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 5美元的故事教案 北京版 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字詞，初學(xué)課文 教學(xué)目標(biāo)： 1、能根據(jù)課文內(nèi)容演一演。 2、朗讀課文，體會(huì)到人們的善良及同情心。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解課文內(nèi)容，體會(huì)到人們的善良及同情心。 教學(xué)難點(diǎn)： 理解為什么小男孩能以5美元買到自行車。 教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 一、引入： 1、出示課題：5美元的故事 （齊讀課題） 2、課文圍繞著“什么”講了一個(gè)什么故事呢？ 3、就讓我們到課文中去看看那個(gè)小朋友在干什么呢？ 二、初讀課文 1、邊默讀邊思考： 課文寫了一件什么事？有什么不懂的問題？ 2、第二遍練讀課文。注意讀準(zhǔn)字音，流利。 講明練習(xí)要求后，巡視了解練習(xí)情況。 3、根據(jù)質(zhì)疑答疑： 理解詞語(yǔ)：（根據(jù)字典和生活實(shí)際解詞） 緣由：原因。 一無(wú)所獲：什么收獲都沒有。（本課指的是小男孩多次出買自行車，都沒有買到） 恍然大悟：形容一下子明白過來(lái)。 鴉雀無(wú)聲：連烏鴉和麻雀的聲音都沒有，形容非常安靜。 不約而同：沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)一致。 （根據(jù)詞義說出詞語(yǔ)） 4、總結(jié)學(xué)生提問： （1）小男孩為什么總第一個(gè)喊價(jià)？ （1）他問什么總叫5美元？ （2） 為什么小男孩能以5美元買到自行車等。 5、思考后回答： （1）（2）題讓學(xué)生獨(dú)立認(rèn)真讀課文，從文中找答案。 第（3）題分小組討論。（討論要求：認(rèn)真讀課文，拿出本小組比較集中的看法。）分小組討論。巡視指導(dǎo)。 老師將各組討論的結(jié)果總結(jié)出來(lái)，交給各組再進(jìn)行討論正確答案。 6、體會(huì)思想感情：假如你是別人，你會(huì)怎樣想？ 總結(jié)：對(duì)人要有愛心。 7、用朗讀來(lái)表達(dá)自己的理解。 三．作業(yè)： 有感情的朗讀，進(jìn)一步體會(huì)課文所流露的思想感情 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字（其中一個(gè)多音字“結(jié)”）及新詞,認(rèn)讀4個(gè)字。 2．能從指定的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)寫一寫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)12個(gè)生字 教學(xué)難點(diǎn)：能從指定的詞語(yǔ)中選擇幾個(gè)寫一寫。 教具準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程： 一．復(fù)習(xí)朗讀： 指名聲音響亮、自然地朗讀課文 二．演一演：（學(xué)生先想后演） 1．自由想象角色的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)及相關(guān)情景。 2．自選伙伴討論排練。 3．指名幾個(gè)小組表演，其他人評(píng)議。 三．識(shí)字： 1．復(fù)習(xí)學(xué)法：前兩節(jié)課，我們是怎樣學(xué)習(xí)生字的？ 講明自學(xué)要求，巡視了解自學(xué)情況，適度點(diǎn)撥。 2．按提示分組自學(xué)生字。 3．匯報(bào)：指名匯報(bào)自學(xué)效果，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字義。 4．書寫： （1）自己觀察田字格的范字，感悟占格位置。 （2）交流怎樣才能把字寫好。 （3）看師示范寫。 （4）學(xué)生在田格本上練習(xí)書寫生字，師巡視指導(dǎo)。 五．當(dāng)堂作業(yè)： 1、聽寫。 2、把詞語(yǔ)抄寫在本上。 板書設(shè)計(jì)： 10. 5美元的故事 小男孩沒買到時(shí)怎樣？ （失望） （愛心） 小男孩買到后怎樣？ （快樂） 課后小結(jié)：