2019版高考政治大二輪復習 第一部分 命題研究-規(guī)律剖析與策略指導 1.1 明確國家命題中心要求精準把握備考方向課件.ppt

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第一部分命題研究 規(guī)律剖析與策略指導 一 明確國家命題中心要求 精準把握備考方向 3 一 一點四面 教育部提出 高考要體現(xiàn) 一點四面 的基本原則 一點就是要在高考中體現(xiàn)立德樹人 四面是指要在高考中體現(xiàn)核心價值 依法治國 傳統(tǒng)文化 創(chuàng)新精神四個方面 以立德樹人為核心 強化高考考試內(nèi)容改革的育人導向 加強社會主義核心價值觀的考查 指引學生培養(yǎng)正確的世界觀 人生觀和價值觀 加強依法治國理念的考查 引導學生樹立憲法意識和法治觀念 加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的考查 引導學生提高人文素養(yǎng) 傳承民族精神 樹立民族自信心和自豪感 加強創(chuàng)新能力的考查 提升高考對創(chuàng)新教育與人才培養(yǎng)工作的促進作用 4 2018年高考政治學科貫徹 一點四面 基本原則的主要體現(xiàn)如下 5 6 二 一體四層四翼 一體 即高考評價體系 通過確立 立德樹人 服務選拔 導向教學 這一高考核心立場 回答了 為什么考 的問題 四層 為 必備知識 關鍵能力 學科素養(yǎng) 核心價值 通過明確考查內(nèi)容 對培養(yǎng)什么樣的人和需要具備什么樣的素質(zhì)作出回答 四翼 為 基礎性 綜合性 應用性 創(chuàng)新性 通過明確考查要求 對如何培養(yǎng)人和怎樣提升素質(zhì)作出回答 7 三 政治學科核心素養(yǎng)政治認同 就是擁護中國共產(chǎn)黨的領導 堅持和發(fā)展中國特色社會主義 認同中華人民共和國 中華民族 中華文化 弘揚和踐行社會主義核心價值觀 科學精神 就是在認識世界和改造世界的過程中表現(xiàn)出來的一種精神取向 即堅持馬克思主義的科學世界觀和方法論 能夠對個人成長 社會進步 國家發(fā)展和人類文明作出正確的價值判斷和行為選擇 法治意識 就是尊法學法守法用法 自覺參加社會主義法治國家建設 公共參與 就是有序參與公共事務 承擔社會責任 培養(yǎng)集體主義精神 樂于為人民服務 積極行使人民當家作主的政治權利 履行義務 8 2018年全國卷在考查政治學科核心素養(yǎng)中的表現(xiàn)如下 1 緊扣黨的理論創(chuàng)新成果 促進發(fā)展政治認同素養(yǎng) 2018年高考命題以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導 將黨的十九大精神等內(nèi)容與學科知識自然融合 把立德樹人的要求落實到素材選取 試題設計 答案編制的全過程 體現(xiàn)鮮明育人導向 引導學生擁護中國共產(chǎn)黨的領導 樹立中國特色社會主義共同理想 如2018年文科綜合全國 卷第39題 以黨的十九大報告和新修訂黨章有關 黨的領導是中國特色社會主義最本質(zhì)的特征 的重大論斷為材料 要求學生分析 堅持黨對一切工作的領導 的原因 引導學生理解黨的領導是中國社會歷史發(fā)展的必然結果 黨是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心 促使學生領悟堅持黨的領導的歷史邏輯 政治邏輯 實踐邏輯 堅定擁護中國共產(chǎn)黨的領導 增強 四個自信 9 試題重點體現(xiàn)了習近平新時代中國特色社會主義思想 包括我國社會主要矛盾 發(fā)展戰(zhàn)略安排等內(nèi)容 涵蓋經(jīng)濟建設 政治建設 社會建設 文化建設 生態(tài)文明建設等領域 如2018年文科綜合全國 卷第21題 選取黨的十九大報告關于習近平新時代中國特色社會主義思想形成的論述 考查學生對黨的最新理論的形成和創(chuàng)立歷史條件的認識 讓學生懂得時代是思想之母 實踐是理論之源 創(chuàng)新是科學品格的道理 2018年文科綜合全國 卷第22題 以黨的十九大報告關于我國社會主要矛盾的創(chuàng)新性論斷為材料 引導學生領悟我國對社會主義建設規(guī)律的認識越來越深化 改革發(fā)展實踐的自覺性 創(chuàng)造性不斷增強 10 2 明確考查內(nèi)容 培養(yǎng)科學精神 試題以習近平總書記重要論述為材料 引導學生思考 領悟其中深刻的哲學方法 如2018年文科綜合全國 卷第22題選取了習近平總書記在深入推動長江經(jīng)濟帶發(fā)展座談會上的相關論述 使學生不僅了解我國未來的社會發(fā)展安排 而且充分認識到辯證法原理在國家和社會生活中的具體運用 既考查了教材主干知識 又注重培養(yǎng)了科學精神 11 3 緊扣學習憲法 尊崇憲法 扎實培養(yǎng)憲法意識 高考以2018年憲法修改為契機 通過試題激發(fā) 促使學生更加深刻地認識憲法 如2018年文科綜合全國 卷第39題的突出特點是通過引導學生對憲法修改過程的分析 提高學生對我國社會主義民主政治偉大實踐的正確認識和把握 從而引導學生深刻理解憲法對黨和國家事業(yè)發(fā)展的重大意義 助力學生增強憲法意識 加強對學生法治思維的考查 培養(yǎng)學生的法治意識 引導學生在生活中自覺依法行使權利 履行義務 主動地維護社會公平正義 做社會主義法治的忠實崇尚者 堅定捍衛(wèi)者 如2018年文科綜合全國 卷第16題 以某市司法局貫徹落實中央關于公共法律服務體系建設的決策部署為背景材料 促進學生尊法學法守法 增強法律意識 12 4 理論聯(lián)系實際 培養(yǎng)公共參與 注重聯(lián)系實際 提倡學以致用 知行合一 如2018年全國 卷第16題 以創(chuàng)設的鄉(xiāng)鎮(zhèn) 街道 公共法律服務工作站 室 建設為情境 考查基層社會治理體制機制的進一步完善和居民公共法律服務權益的保障 有利于提高考生綜合素質(zhì)和公共參與意識 5 圍繞學科主干 突出基礎考查 體現(xiàn)基礎性要求 加強學科主干考查 即對學科基本概念 基本原理和基本思想方法的考查 如2018年文科綜合全國I卷第12題 以表格形式考查勞動價值理論中的基礎知識 厘清了社會勞動生產(chǎn)率與單位商品的價值量 單位時間創(chuàng)造的價值量和商品價值總量之間的關系 表格信息量大且簡潔清晰 便于學生比較 13 6 聚焦問題解決 強調(diào)理論聯(lián)系實際 體現(xiàn)應用性要求 高考強調(diào)的理論聯(lián)系實際 是圍繞解決現(xiàn)實問題 聚焦問題解決展開的 如2018年文科綜合全國 卷第14題 通過描述快遞業(yè)競爭日趨激烈的場景 使用供給曲線圖示 要求考生思考應對措施 考查學生應對問題尋求解決方案的能力 7 增強試題靈活性 開放性 突出思維考查 體現(xiàn)創(chuàng)新性要求 2018年文科綜合全國 卷第40題第 3 問 要求新時代青年學生就如何發(fā)揚小崗村 敢為天下先 的創(chuàng)新精神提出三條建議 試題具有開放性 學生可以根據(jù)自身對知識的把握 獨立思考 從而培養(yǎng)個性化 創(chuàng)新性思維能力 14 四 高中思想政治命題基本模型 15 五 命題設計的基本要求1 命題選材和設問具有創(chuàng)新性 經(jīng)過新材料搭建試題新情境 提出新問題是高考命題的一條基本原則 這些問題往往具有一定的新穎性和開放性 考生難以從自己的知識庫中直接搜索到現(xiàn)成的答案 考生必須提出自己的獨立見解 這說明試題創(chuàng)新主要表現(xiàn)在命題選材和設問有新意 2018年全國卷的政治試題背景材料更加時政化 生活化 更接地氣 貼近實際 貼近學生 貼近時代 從大多數(shù)考生熟悉的材料切入 一方面可以緩解考生在考場上的緊張情緒 另一方面 通過創(chuàng)設情境 巧妙融設問于其中 更能考查考生通過材料獲取信息 分析和處理問題的能力 下面以2018年文科綜合全國 卷為例做以下梳理 16 表2018年文科綜合全國 卷政治各小題情境設置 17 18 2 試題答案更加體現(xiàn)思維能力要求以及來源多元化 1 有的問題的答案就蘊含在試題的文字表述之中 2 背景材料中一般會包括回答問題所需要的信息 但背景材料在為主題服務的同時 并不是一次性地 集中地將問題的各個要點全部展現(xiàn)出來 由于試題設計形式的多樣化 主題的要點往往分散于各個數(shù)據(jù) 圖表或文字之中 需要從中提煉 整合 形成完整的觀點或認識 19 3 試題允許多種應答方案 不等于可隨意答題 考生仍需注意所用知識與所討論的問題 試題提供的材料之間的關聯(lián)性 要留意觀點與材料 理論與實際聯(lián)系的緊密性 關注理由對觀點的支持度 答題內(nèi)容應體現(xiàn)對學科知識和實際生活知識的靈活應用 應以理論闡述與材料分析結合的方式加以表述 不要生搬硬套教材上的相關論述