人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第一單元觀察物體（三）同步測試 C卷.doc

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人教版數(shù)學(xué)五年級下冊 第一單元觀察物體（三）同步測試 C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空題。 (共5題；共9分) 1. （1分）給 去掉一個小正方體變成 ，從________面看形狀不變。 2. （2分）（2015?紅花崗區(qū)）一個立體圖形，從上面看到的形狀是 ，從右面看到的是 ，搭這個立體圖形最少要________塊小方塊，最多可以有________塊小方塊． 3. （3分）觀察物體后填空。 ① 從________面看 ② 從________面看 ③ 從________面看 4. （2分）看圖回答 ________ ________ 5. （1分）有一個用正方體木塊搭成的立體圖形，從正面看到的形狀是 ，從左面看到的形狀是 。要搭成這樣的立體圖形，至少要用________個正方體木塊。 二、 判斷題 (共5題；共10分) 6. （2分）觀察一個物體，同時看到的最多三面。 7. （2分） 看一個長方體，最多只能看到它的三個面。 8. （2分）某一由小正方體堆成的幾何體，從上面看到的圖形是 ，則這個幾何體至少需要5個小正方體。（ ） 9. （2分）如果從正面看到的是 ，這個立體圖形一定有3個正方體。（ ） 10. （2分）觀察一個立體圖形，從右邊看到的是 ，這個立體圖形至少是由2個正方體組成。 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 11. （2分）添一個同樣大的正方體，使下圖的物體從上面看形狀不變，有（ ）種不同的擺法． A . 3 B . 4 C . 5 12. （2分）一堆同樣大小的正方體拼搭圖形，從不同方向看到的圖形分別如圖，那么至少有（ ）塊同樣的正方體。 前面看 上面看 右面看 A . 5 B . 6 C . 7 13. （2分）把3塊 搭在一起可以是 ，從正面看到的圖形是（ ） A . 一樣的 B . 不一樣 14. （2分）擺一擺，看一看，分別是從哪個位置看到的? 從幾個面看到的形狀都是圖 ？（ ） A . 4個面 B . 2個面 C . 3個面 四、 連線題。 (共1題；共5分) 15. （5分）右邊方框里的圖形分別是從哪個方位看到的?請連一連。 五、 畫一畫。 (共1題；共5分) 16. （5分）觀察下列物體，把從不同方向看到的圖形和觀察方向連起來. 六、 解決問題。 (共4題；共25分) 17. （5分）紅紅、亮亮、聰聰分別用4塊小正方形拼搭立體圖形，下面是他們從立體圖形的正面、上面和側(cè)面觀察到的圖形。 紅紅：正面是： 側(cè)面是： 上面是： ； 亮亮：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 聰聰：正面是： 側(cè)面是： 上面是： 他們分別搭的是哪個立體？用線連起來。 18. （5分）下面的立體圖形從正面、左面、上面看到的圖形分別是什么?先擺一擺，再在方格紙上畫一畫． 19. （5分）一個立體圖形從左面看到的平面圖形是 ，從上面看到的平面圖形是， 這個立體圖形由多少個小正方體組成？ 20. （10分）想一想，畫一畫。 （1）在上圖中再放一個 ，使得從上面看到的形狀不變，有幾種放法? （2）在圖中再放一個 ，使得從左面和前面看到的形狀都不變，有幾種放法? 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 填空題。 (共5題；共9分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 判斷題 (共5題；共10分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 三、 選擇題。 (共4題；共8分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 四、 連線題。 (共1題；共5分) 15-1、 五、 畫一畫。 (共1題；共5分) 16-1、 六、 解決問題。 (共4題；共25分) 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 20-2、